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【題目】下圖表示高等動物細胞間信息交流方式。據(jù)圖推斷錯誤的是

A. 圖1、2中的細胞b、d可以是同一種細胞

B. 圖1、3所示的方式不能同時發(fā)生在免疫調節(jié)中

C. 圖1、2、3所示方式的實現(xiàn)均需要受體參與

D. 圖1、2、3所示方式利于實現(xiàn)細胞間功能的協(xié)調

【答案】B

【解析】試題分析：分析圖示，圖1表示體液調節(jié)，圖2表示神經調節(jié)，圖3表示細胞間通過糖蛋白進行信息交流．

解：A、圖1表示體液調節(jié)，圖2表示神經調節(jié)，同一個細胞可以既受神經調節(jié)，又受體液調節(jié)，A正確；

B、圖1表示體液調節(jié)，圖3表示細胞間通過糖蛋白進行信息交流．圖1、3所示的方式可以同時發(fā)生在免疫調節(jié)中，如抗原呈遞就是細胞之間的直接接觸，如圖3；抗體分泌后，可以通過體液的傳送，運輸?shù)娇乖诓课�，可抗原結合，B錯誤；

C、體液調節(jié)，靶細胞表面有信息分子的受體，神經調節(jié)突觸后膜有神經遞質的受體，兩細胞直接接觸，需要糖蛋白做受體，C正確；

D、圖1、2、3所示的信息交流方式利于實現(xiàn)細胞間功能的協(xié)調，使多細胞生物體形成一個有序的整體，D正確．

故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】合理密植、除草、除蟲均可以增加作物的產量，這些措施依次影響了農田生物之間的（ ）
A.種間關系、種內關系、種間關系
B.種間關系、種間關系、種間關系
C.種內關系、種間關系、種間關系
D.種內關系、種間關系、種內關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葉綠體是綠色植物進行光合作用的細胞器，下面有關葉綠體的敘述正確的是（　�。�
A.葉綠體中的色素都分布在類囊體結構的膜上
B.葉綠體中的色素分布在外膜和內膜上
C.光合作用的酶只分布在葉綠體基質中
D.光合作用的酶分布在外膜、內膜和基粒上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】布氏田鼠是生活在寒冷地帶的一種非冬眠小型哺乳動物。下圖為持續(xù)寒冷刺激下機體調節(jié)褐色脂肪組織細胞（BAT細胞）產熱過程的示意圖。

（1）在持續(xù)寒冷刺激的條件下，BAT細胞中的脂肪酸主要去路是_____________。

A.與甘油在線粒體內重新合成甘油三酯

B.轉化成丙酮酸后再進入線粒體參與糖代謝

C.在細胞質基質中被氧化成二碳化合物后再進入線粒體

D.在線粒體基質中參與有氧呼吸第2階段

（2）寒冷刺激一方面使下丘腦部分傳出神經末梢釋放____________，此過程使BAT細胞中cAMP增加，導致部分脂肪分解。另一方面寒冷刺激還能使下丘腦合成并釋放____________的量增加，最終導致體內甲狀腺激素的量增加。

（3）有氧呼吸過程中大量ATP是在____________（部位）合成的，該結構富含ATP合成酶，能在跨膜H+濃度梯度的推動下合成ATP。在BAT細胞中，UCP一1蛋白能增大該結構對H+的通透性，消除H+梯度，無法合成ATP。那么在BAT細胞中有氧呼吸最后階段釋放出來的能量的全部變成____________。

（4）綜上所述，在持續(xù)寒冷的環(huán)境中，布氏田鼠通過____________調節(jié)，最終引起B(yǎng)AT細胞中_________和____________，實現(xiàn)產熱增加，維持體溫的穩(wěn)定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于遺傳病的敘述，正確的是( )

①先天性疾病都是遺傳病　

②多基因遺傳病在群體中的發(fā)病率比單基因遺傳病高　

③21三體綜合征屬于性染色體遺傳病　

④抗維生素D佝僂病的遺傳方式屬于伴性遺傳　

⑤基因突變是單基因遺傳病的根本原因

A. ①②③ B. ②④⑤ C. ①③④ D. ②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】保水劑是一類高分子聚合物，可提高土壤持水能力及水肥利用率。某生物興趣小組為了探究“保水劑和氮肥對小麥光合作用的影響”，進行了以下實驗：

材料用具：

相同土壤基質栽培的小麥幼苗若干，保水劑，氮肥等。

方法步驟：

①取長勢一致的小麥幼苗若干，平均分為A、B、C、D四組，分別施用適量的保水劑（60kg·hm-2）、氮肥（255kg·hm-2）、保水劑（60kg·hm-2）+氮肥（255kg·hm-2）、__________，置于相同的輕度干旱條件下培養(yǎng)，其它培養(yǎng)條件相同且適宜。

②在小麥灌漿期選擇晴朗無風的上午，于10:00-11:00從每組選取__________的葉片，進行CO2吸收量及葉綠素含量的測定。結果（均值）如下表：

實驗結論：適量的保水劑與氮肥配施有利于提高小麥光合作用強度。

（1）從影響光合作用的內在因素分析，保水劑與氮肥配施提高了 CO2吸收量的原因最可能是_________________。

（2）實驗測得的CO2 吸收量_________（填“大于”、“等于”或“小于”）光合作用過程中CO2實際消耗量，理由是__________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有同種生長狀況基本相同的植物A和B，將植株A置于透明的密閉玻璃罩內，植株B置于自然條件下（如圖甲、乙所示），測得一晝夜中兩植株氧氣釋放速率，結果依次如圖丙、丁曲線所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）結合圖丙和圖丁的結果及差異，可知影響植株A和B光合速率的主要環(huán)境因素有___________。

（2）6:00—18:00，植株A和B積累有機物較多的是___________。

（3）圖丁中，導致e點光合速率明顯降低的主要原因是______________________，此時，植株B的總光合速率___________（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸速率。

（4）圖丙和圖丁中，a、c和e兩植株氧氣釋放速率相等，___________（填“能”或“不能”）反映該三個時間點兩植株的總光合速率相等，理由是_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體細胞內ATP的敘述，正確的是（　�。�
A.含有3個高能磷酸鍵
B.由C，H，O，N，P元素組成
C.是生命活動的主要能源物質
D.合成的主要途徑是光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】成熟的植物細胞具有中央大液泡，可與外界溶液構成滲透系統(tǒng)進行滲透吸水或滲透失水．如圖甲表示滲透裝置吸水示意圖，圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關系，圖丙表示成熟植物細胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)（此時細胞有活性）．請回答下列問題：

（1）由圖甲漏斗液面上升可知，實驗初始時c兩側濃度大小是a b．由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在 ，最終液面不再上升，當液面不再上升時，c兩側濃度大小是a b．

（2）圖丙中相當于圖甲中c結構的是 （填序號），結構②中充滿的液體是 ．此時細胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關系是 ．

A．細胞液＞外界溶液

B．細胞液＜外界溶液

C．細胞液=外界溶液

D．都有可能

（3）把一個已經發(fā)生質壁分離的細胞浸入清水當中，發(fā)現(xiàn)細胞液泡體積增大，說明細胞在滲透吸水，細胞能否無限吸水？ ，原因是 ．

（4）在實驗中，怎樣操作才能使蓋玻片下的丙細胞質壁復原？

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