【題目】下列有關(guān)元素和化合物的敘述,正確的是( )

A. 酶和激素都直接參與細(xì)胞代謝

B. C、H、O、N、P是核苷酸、磷脂共有的組成元素

C. 等質(zhì)量的糖原和脂肪相比,前者體積小而儲(chǔ)能多

D. 蛋白質(zhì)遇高溫變性后,其空間結(jié)構(gòu)被破壞,肽鍵數(shù)減少

【答案】B

【解析】

糖類(lèi)和脂肪的組成元素是C、H、O;核酸的組成元素是C、HO、N、P;蛋白質(zhì)的組成元素一定含有C、H、O、N。

酶起調(diào)節(jié)作用,不直接參與代謝,A錯(cuò)誤;C、HO、N、P是核苷酸、磷脂共有的組成元素,B正確;等質(zhì)量的糖原和脂肪相比,脂肪儲(chǔ)能較多,C錯(cuò)誤;蛋白質(zhì)遇高溫變性后,其空間結(jié)構(gòu)被破壞,肽鍵數(shù)不變,D錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A. 在愈傷組織培養(yǎng)中加入細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑,不可獲得染色體加倍的細(xì)胞

B. 在組織培養(yǎng)中,生長(zhǎng)素用于誘導(dǎo)細(xì)胞的分裂和根的分化

C. 對(duì)外植體進(jìn)行嚴(yán)格的消毒、滅菌后再進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得脫毒植株

D. 愈傷組織的誘導(dǎo)往往需要暗培養(yǎng),再分化一定要有光照

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】肌營(yíng)養(yǎng)不良(DMD)是人類(lèi)的一種伴X染色體隱性遺傳病。某遺傳病研究機(jī)構(gòu)對(duì)6位患有DMD的男孩進(jìn)行研究時(shí)發(fā)現(xiàn),他們還表現(xiàn)出其他體征異常,為了進(jìn)一步掌握致病機(jī)理,對(duì)他們的X染色體進(jìn)行了深入研究發(fā)現(xiàn),他們的X染色體情況如下圖,圖中1~13代表X染色體的不同區(qū)段,Ⅰ~Ⅵ代表不同的男孩。則下列說(shuō)法正確的是

A. 由圖可知,DMD基因一定位于X染色體的5或6區(qū)段

B. 若上圖中只有一位男孩具有DMD的致病基因,則具有致病基因的一定是Ⅲ號(hào)

C. 通過(guò)X染色體的對(duì)比,可推測(cè)體征異常差別較小可能有:Ⅱ和Ⅴ、Ⅲ和Ⅳ、Ⅱ和Ⅳ

D. 當(dāng)6位男孩性成熟后,因同源染色體無(wú)法聯(lián)會(huì)而無(wú)法產(chǎn)生正常的配子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將基因型為AaBbCcDDAABbCcDd的向日葵雜交,按自由組合定律,后代中基因型為AABBCCDd的個(gè)體比例應(yīng)為( )

A. 1/64B. 1/16C. 1/32D. 1/8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體細(xì)胞中某DNA片段結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)敘述正確的是( )

A. 圖中M可表示腺嘌呤或胸腺嘧啶

B. 圖中N 鍵的名稱(chēng)為磷酸二酯鍵

C. DNA分子中(A+C)/(T+G)的比值一定等于1

D. DNA分子中(A+T)/(C+G)的比值越高,DNA的穩(wěn)定性越高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下如圖是某二倍體雄性動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖,其中A、a和b表示相關(guān)基因。如圖表示該動(dòng)物細(xì)胞中每條染色體上DNA的含量變化。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)如圖中A細(xì)胞的名稱(chēng)為_____________;所處的分裂時(shí)期是_________________

(2)如圖中a~b段形成的原因是__________,如圖中_____細(xì)胞處于如圖中的b~c段。

(3)若如圖中C細(xì)胞分裂過(guò)程發(fā)生過(guò)交叉互換,由C細(xì)胞基因組成可推知,該生物體的基因型可能有_____種。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】孔雀魚(yú)原產(chǎn)于南美洲,現(xiàn)作為觀賞用魚(yú)引入世界各國(guó),在人工培育下,孔雀魚(yú)產(chǎn)生了許多品系,其中藍(lán)尾總系包括淺藍(lán)尾、深藍(lán)尾和紫尾三個(gè)性狀?蒲腥藛T選用深藍(lán)尾和紫尾做雜交實(shí)驗(yàn)(基因用B、b表示),結(jié)果如圖所示:

(1)深藍(lán)尾對(duì)紫尾是____________(完全顯性、不完全顯性),F(xiàn)1后代出現(xiàn)不同尾形的現(xiàn)象稱(chēng)為____________,藍(lán)尾總系遺傳遵循定律____________

(2)淺藍(lán)尾與深藍(lán)尾僅從顏色上不容易區(qū)分,若僅憑尾的顏色來(lái)確定某藍(lán)尾魚(yú)基因型,需通過(guò)_____________實(shí)驗(yàn),若表現(xiàn)型及比例是_______________________,則為淺藍(lán)尾。

(3)研究發(fā)現(xiàn)基因家族存在一種“自私基因”,該基因可通過(guò)殺死不含該基因的配子來(lái)扭曲分離比例。若淺藍(lán)尾B基因是一種“自私基因”,能殺死一半不含該基因的雄性配子,則F1自交后代表現(xiàn)型及性狀分離比為______________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種兩性花植株,花的顏色由兩對(duì)等位基因(H/h,R/r)控制,基因組成與花的顏色的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表。

基因組成

H_RR

H_Rr

其余基因組成

花的顏色

紅色

粉紅色

白色

回答下列問(wèn)題:

(1)基因型為HhRr的植株,兩對(duì)基因在染色體上的位置關(guān)系可能有三種,請(qǐng)參照甲圖,畫(huà)出另外兩種類(lèi)型(豎線(xiàn)表示染色體,圓點(diǎn)表示基因)。___

(2)基因型為HhRr植株,取其花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得的幼苗稱(chēng)為____________。幼苗經(jīng)秋水仙素處理后,繼續(xù)生長(zhǎng)至開(kāi)花期,若所有植株全開(kāi)白色花,則基因在染色體上的位置關(guān)系如表中______所示。

(3)現(xiàn)通過(guò)自交實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這兩對(duì)基因在染色體上的位置關(guān)系,讓“某植株”進(jìn)行自交,子代植株的表現(xiàn)型及比例為:紅花∶粉紅花∶白花=3∶6∶7,表明控制花色的兩對(duì)基因位于___________上,基因型為_______________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2018年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予兩位免疫學(xué)家:美國(guó)的詹姆斯·艾利森與日本的本庶佑,以表彰他們“發(fā)現(xiàn)負(fù)性免疫調(diào)節(jié)治療癌癥的療法方面的貢獻(xiàn)”。免疫療法就是指通過(guò)激活或增強(qiáng)免疫系統(tǒng)對(duì)癌細(xì)胞的識(shí)別能力來(lái)抗擊癌癥的療法。詹姆斯·艾利森在小鼠實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),T細(xì)胞上的CTLA-4蛋白與T細(xì)胞攻擊癌細(xì)胞的行為有關(guān),CTLA-4蛋白能阻止T細(xì)胞攻擊癌細(xì)胞,因此,這個(gè)蛋白被稱(chēng)作“剎車(chē)分子”,只要使用CTLA-4抗體抑制CTLA-4蛋白,就能激活T細(xì)胞,使T細(xì)胞持續(xù)攻擊癌細(xì)胞;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)T細(xì)胞攻擊癌細(xì)胞的過(guò)程,是癌細(xì)胞表面的_____________刺激T細(xì)胞分化形成_________,該細(xì)胞與癌細(xì)胞_________,使其裂解死亡。這一過(guò)程體現(xiàn)免疫系統(tǒng)的__________功能。

(2)CTLA-4抗體抑制CTLA-4蛋白,該過(guò)程屬于特異性免疫反應(yīng)中的__________免疫過(guò)程?贵w和淋巴因子在免疫調(diào)節(jié)中屬于___________物質(zhì),體液、淚液中的溶菌酶也屬于此類(lèi)物質(zhì),在發(fā)揮免疫作用時(shí),溶菌酶是人體的第___________道防線(xiàn)。

(3)根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析,上述的免疫療法可能引發(fā)的副作用有____________________。

(4)請(qǐng)你結(jié)合上述兩位科學(xué)家的發(fā)現(xiàn),說(shuō)出一種可以恢復(fù)免疫細(xì)胞的攻擊力,治療癌癥的方法_________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案