小腸上皮細(xì)胞從腸腔中吸收葡萄糖的量主要取決于

[　　]

A．腸腔中葡萄糖的濃度

B．細(xì)胞膜上載體的數(shù)量

C．線粒體呼吸作用的強(qiáng)度

D．細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的濃度

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系，請據(jù)圖回答：


(1)A代表__________分子；B代表____________；D代表____________。

(2)細(xì)胞膜從功能上來說，它是一層________膜。

(3)動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有_________________________

________________________________________________________________________。

(4)在a～e的五種過程中，代表被動運(yùn)輸?shù)氖莀_____，它們可用圖乙中的①表示的是______，可用圖乙中②表示的為a～e中的________。

(5)維生素D進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖中編號________；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號________。

(6)物質(zhì)通過細(xì)胞膜與膜的流動性有密切關(guān)系，為了探究溫度對膜的流動性的影響，有人做了下述實(shí)驗(yàn)：分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，然后讓兩個細(xì)胞在37℃條件下融合并培養(yǎng)，40分鐘后，融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色的熒光均勻相間分布。

①有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密，其原因是缺少________實(shí)驗(yàn)。

②本實(shí)驗(yàn)可以通過在相同時間、不同溫度下培養(yǎng)后，觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上的分布情況來判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果，還可以通過比較__________________________________來判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

③該實(shí)驗(yàn)可能得出的結(jié)論是_________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2010～2011學(xué)年江西省高一下學(xué)期第二次段考生物試卷 題型：選擇題

小腸上皮細(xì)胞從腸腔中吸收葡萄糖的量主要取決于（    ）

A.腸腔中葡萄糖的濃度                         B.細(xì)胞膜上載體的數(shù)量

C.線粒體呼吸作用的強(qiáng)度                       D.細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的濃度

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

小腸上皮細(xì)胞從腸腔中吸收葡萄糖的量主要取決于


  1. A.
    腸腔中葡萄糖的濃度
  2. B.
    細(xì)胞膜上載體的數(shù)量
  3. C.
    線粒體呼吸作用的強(qiáng)度
  4. D.
    細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的濃度

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科目：高中生物 來源：2010～2011學(xué)年江西省吉安一中高一下學(xué)期第二次段考生物試卷 題型：單選題

小腸上皮細(xì)胞從腸腔中吸收葡萄糖的量主要取決于（   ）

A．腸腔中葡萄糖的濃度B．細(xì)胞膜上載體的數(shù)量
C．線粒體呼吸作用的強(qiáng)度D．細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的濃度

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