下圖為雄性果蠅體細(xì)胞的染色體圖解，其染色體組數(shù)為

A．一B．二C．三D．四

B

解析試題分析：細(xì)胞中的一組非同源染色體，它們?cè)谛螒B(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息，這樣的一組染色體，叫做染色體組。
判斷方法：數(shù)形態(tài)大小相同的染色體，有幾條就是幾個(gè)染色體組。該圖中每對(duì)染色體各有兩條相同，就是兩個(gè)染色體組。
考點(diǎn)：染色體組的判斷。
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于此類試題，學(xué)生應(yīng)理解染色體的定義。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014屆上海市高三10月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為果蠅體細(xì)胞染色體圖解，其中灰身（A）對(duì)黑身（ａ）顯性，長翅（B）對(duì)殘翅（ｂ）顯性，C、c與D、ｄ控制另外兩對(duì)相對(duì)性狀。已知該果蠅產(chǎn)生基因型為ABCXD的配子占全部配子的5%，如果某雄性果蠅的基因組成為AaBbCcXDY（基因在染色體上的位置與如圖果蠅相同），則該雌雄個(gè)體交配，后代中表現(xiàn)為灰身長翅的個(gè)體比例為………（    ）

A．20%         B．25%       C．50%           D．51%

 

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科目：高中生物 來源：2014屆福建高二上學(xué)期第二次月考文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為雄性果蠅體細(xì)胞的染色體圖解，其染色體組數(shù)為

A．一         B．二         C．三         D．四

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年福建省高三10月月考生物試卷 題型：綜合題

(11分)下圖表示雄果蠅體內(nèi)某細(xì)胞在分裂過程中，細(xì)胞內(nèi)每條染色體DNA含量變化(甲曲線)和細(xì)胞中染色體數(shù)目變化(乙曲線)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

 

(1)該細(xì)胞中DNA解旋主要發(fā)生在             段。

(2)細(xì)胞中含有同源染色體的時(shí)期在             段。

(3)EF段形成的原因是                                                        。

(4)該細(xì)胞主要在          點(diǎn)可能發(fā)生等位基因分離到不同的細(xì)胞；導(dǎo)致同一條染色體的兩條姐妹染色單體相同位點(diǎn)出現(xiàn)不同基因的變化可發(fā)生在                 段。

(5)從曲線的        點(diǎn)開始，單個(gè)細(xì)胞中可能不含Y染色體，單個(gè)細(xì)胞中可能含兩個(gè)Y染色體的時(shí)期是

           段。

(6)假設(shè)該生物的基因型為AaBb（兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上），以該生物體細(xì)胞中的這兩對(duì)同源染色體為例,在下面的方框中畫出該生物雄性個(gè)體細(xì)胞處于FG段的細(xì)胞分裂示意圖并在染色體上標(biāo)出基因的位置。(4分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖為雄性果蠅體細(xì)胞的染色體圖解，其染色體組數(shù)為


  1. A.
    一
  2. B.
    二
  3. C.
    三
  4. D.
    四

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