Question

（16分） I.自然界中，與花生相比，玉米更適合生長(zhǎng)在高溫、光照強(qiáng)烈和干早的環(huán)境中，其利用CO₂的能力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于花生。某科研小組選取玉米和花生為實(shí)驗(yàn)材料做了有關(guān)光合作用的實(shí)驗(yàn)。下面甲、乙二圖中，甲圖表示光合作用部分過(guò)程，乙圖表示夏季白天兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

（1）甲圖表示光合作用的____________________過(guò)程，此過(guò)程中三碳化合物被_______還原，碳元素的轉(zhuǎn)移途徑是___________________，發(fā)生的場(chǎng)所是______________。

 (2)乙圖中d曲線表示_______________(選填“玉米”或“花生”) 光合作用強(qiáng)度的曲線。17點(diǎn)到18點(diǎn)光合作用強(qiáng)度下降的原因是________________________________________。

II.下圖為正常綠色植物的葉綠素a的吸收光譜、色素總吸收光譜以及光合作用的作用光譜(作用光譜代表各種波長(zhǎng)下植物的光合作用效率)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(3)作用光譜與葉綠素a吸收光譜曲線不吻合，其原因是___________________________。

(4）植物進(jìn)行光合作用時(shí)，下列物質(zhì)的變化趨勢(shì)與作用光譜基本一致的是_________。(雙選)

  A.O₂的釋放量    B. C₃的總量     C. C₅的總量       D.有機(jī)物的生成量

 

Answer 1

【答案】

(1)暗反應(yīng)  [H]      葉綠體基質(zhì)

(2)花生  光照強(qiáng)度減弱(或光反應(yīng)過(guò)程減弱)

(3)參與光合作用的色素除葉綠素a外，還有葉綠素b等其他色素(1分)，作用光譜

反映的是這些光合作用色素共同作用的結(jié)果(1分)     (4) AD

【解析】

試題分析：（1） 植物光合作用包括兩個(gè)階段，光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)環(huán)節(jié)，光反應(yīng)包括：水在光下分解生成二氧化碳和NADPH（[H])以及ADPT和Pi生成ATP,場(chǎng)所為葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜，暗反應(yīng)階段包括：CO₂與C₅固定生成C₃以及[H]、ATP與C3反應(yīng)生成糖類等有機(jī)物，場(chǎng)所為葉綠體基質(zhì)。（2）玉米是C₄植物，花生是C₃植物，C₄植物原產(chǎn)于熱帶，其對(duì)低濃度CO₂的利用效率較高，不會(huì)出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象。影響光合作用的因素多種，其中光照強(qiáng)度、CO2濃度、溫度是主要因素，17-18點(diǎn)因光照的減弱光合作用強(qiáng)度逐漸減弱。（3）葉綠素a和葉綠素b都主要吸收紅光和藍(lán)紫光，兩者一起吸收效果較好，單獨(dú)一種吸收不明顯，故由圖可知吸收增強(qiáng)既有紅光部分也有藍(lán)紫光部位，故是除光合作用的色素除葉綠素a外，還有葉綠素b等其他色素。（4）植物吸收利用的光越強(qiáng)，其光合作用的產(chǎn)物也就越多，O2和有機(jī)物的生成量也就越多，故選 AD。

考點(diǎn)：本題考查光合作用相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。