【題目】圖1表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中表示從樹突到胞體再到軸突及末梢（即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式）．圖2表示突觸的顯微結(jié)構(gòu)模式圖．下列關(guān)于圖解的說(shuō)法正確的是（ ）

A.圖1內(nèi)表示有2個(gè)完整突觸結(jié)構(gòu)

B.圖1中刺激d點(diǎn)，興奮將傳導(dǎo)（遞）至c、e點(diǎn)

C.圖2軸突中有電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變

D.神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸后膜與受體結(jié)合傳遞信息

【答案】B

【解析】

A、圖1中③內(nèi)有3個(gè)完整突觸結(jié)構(gòu)，突觸結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜，A錯(cuò)誤；

B、由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，所以圖1中刺激d點(diǎn)，興奮只能傳導(dǎo)（遞）至c和e點(diǎn)，不能傳遞到b和a點(diǎn)，B正確；

C、圖2中⑧內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)胞吐方式從突觸前膜釋放出來(lái)，作用于突觸后膜，使之興奮或抑制，所以突觸小體中的信號(hào)傳導(dǎo)形式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，C錯(cuò)誤；

D、神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合引起突觸后膜電位變化，沒有進(jìn)入突觸后膜，D錯(cuò)誤．

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的敘述，正確的是( )

A.血糖濃度、尿液濃度、體內(nèi)溫度的相對(duì)穩(wěn)定都屬于內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

B.把小白鼠和青蛙從 25℃轉(zhuǎn)移至 5℃的環(huán)境中，耗氧量分別不變和減少

C.下丘腦通過(guò)分泌相關(guān)激素控制胰島細(xì)胞的分泌活動(dòng)，進(jìn)而調(diào)節(jié)血糖平衡

D.血糖平衡調(diào)節(jié)及水鹽平衡調(diào)節(jié)都存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)紅綠色盲患者的染色體組成為XXY，其父母均正常，他患色盲最可能是下圖中哪一種生殖細(xì)胞異常分裂造成的(圖中僅示例部分染色體)

A.B.C.D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中①、②、③表示生物體內(nèi)三種生理過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲可表示胰島細(xì)胞中胰島素合成過(guò)程的遺傳信息的傳遞方向

B.甲、乙、丙三圖中的翻譯過(guò)程都涉及3種RNA

C.乙可表示DNA病毒(如噬菌體)在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時(shí)的遺傳信息傳遞方向

D.丙可表示RNA病毒(如煙草花葉病毒)在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖過(guò)程中的遺傳信息傳遞方向

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖（1）是基因型為BbVv的果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂示意圖，圖（2）表示該果蠅進(jìn)行此次細(xì)胞分裂過(guò)程中處于四個(gè)不同階段的細(xì)胞（I﹣IV）中遺傳物質(zhì)或其載體（①﹣③）的數(shù)量．請(qǐng)回答：

（1）圖（1）是_____分裂過(guò)程，該果蠅細(xì)胞分裂產(chǎn)生的丙細(xì)胞有_____種基因型．若圖中丁是果蠅細(xì)胞分裂過(guò)程中部分染色體的示意圖，則該圖應(yīng)該在_____（填①或②）的位置．

（2）關(guān)于圖（2）的分析，正確的是_____

A．II所處階段可能發(fā)生交換行為　B．②代表染色體

C．III與圖（1）中的乙細(xì)胞對(duì)應(yīng) D．Ⅰ：Ⅱ：Ⅲ：Ⅳ的③數(shù)量比是2：4：4：1

（3）已知果蠅的眼色為伴性遺傳．若圖（1）的a與一只紅眼果蠅的配子受精后發(fā)育成一只白眼雄果蠅，則b與該紅眼果蠅的配子受精后發(fā)育成的果蠅表現(xiàn)型為_____．

（4）某同學(xué)在觀察果蠅染色體形態(tài)時(shí)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中染色體形態(tài)與圖（2）中①②③顯示的數(shù)量關(guān)系不符，該同學(xué)所觀察的細(xì)胞是_____

A．初級(jí)精母細(xì)胞B．次級(jí)卵母細(xì)胞C．唾液腺細(xì)胞D．精巢中的體細(xì)胞

在果蠅唾液腺染色體上可觀察到膨泡（如圖（3）中左圖箭頭所指）．研究證明，膨泡是基因的活化區(qū)，即正在轉(zhuǎn)錄mRNA的區(qū)域．圖（3）右圖為果蠅唾液腺染色體（第3號(hào)）左臂上膨泡化隨著幼蟲生長(zhǎng)的變化情況示意圖。

（5）細(xì)胞分化是指同一來(lái)源的細(xì)胞逐漸發(fā)生形態(tài)、結(jié)構(gòu)和_____的差異，造成這種差異的根本原因是_____．下列關(guān)于圖3的分析正確的有_____

A．左圖顯示果蠅唾液腺染色體上橫紋很多說(shuō)明每條染色體上基因的數(shù)目是不確定的

B．不同發(fā)育時(shí)期染色體上膨泡化位置不同說(shuō)明細(xì)胞分化過(guò)程中基因的轉(zhuǎn)錄是有序的

C．基因74EF和75B在蛹化前時(shí)間點(diǎn)3膨泡化程度達(dá)到最強(qiáng)，蛹化開始后不同轉(zhuǎn)錄

D．觀察基因71C～E的膨化程度變化說(shuō)明基因的表達(dá)在一定時(shí)期內(nèi)可以持續(xù)存在

E．幼時(shí)期時(shí)間點(diǎn)2之前的幼蟲期細(xì)胞中和蛹期的細(xì)胞中不存在66B基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閏紹細(xì)胞是脊髓前角內(nèi)的一種抑制性中間神經(jīng)元。如圖表示脊髓前角神經(jīng)元、閏紹細(xì)胞共同支配肌肉收縮，防止肌肉過(guò)度興奮的過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的效應(yīng)器是由___________(填寫文字)組成。刺激b處，在圖中________(填字母)兩處也能檢測(cè)到電位變化。

（2）適宜電刺激作用于a處，導(dǎo)致脊髓前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元興奮并引起肌肉反應(yīng)，同時(shí)閏紹細(xì)胞接受前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元軸突側(cè)枝的支配，其活動(dòng)使脊髓前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元___________(填“興奮”或“抑制”）。

（3）已知破傷風(fēng)毒素是破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的一種神經(jīng)蛋白毒素，其可以抑制感染者的抑制性神經(jīng)遞質(zhì)的釋放。機(jī)體感染破傷風(fēng)桿菌后，會(huì)出現(xiàn)___________癥狀。

（4）下圖1為神經(jīng)系統(tǒng)兩個(gè)軸突末梢連在一根神經(jīng)纖維上的結(jié)構(gòu)，當(dāng)興奮沿軸突向下傳遞時(shí)，兩個(gè)軸突末梢分別釋放神經(jīng)遞質(zhì)a和b，從而引起離子x、y流向神經(jīng)纖維內(nèi)，最后，在神經(jīng)纖維膜內(nèi)的A、B、C、D處測(cè)得膜電位情況如圖2和圖3。據(jù)圖解釋正確的是____________(填題目中的序號(hào)）。

①圖1反映了興奮在突觸傳導(dǎo)的單向性

②離子y是陰離子

③圖2反映了興奮在神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的雙向性

④離子x可能是鈉離子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生物細(xì)胞中一種大分子化合物的合成過(guò)程，回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖示過(guò)程中____________（“有”或“無(wú)”）氫鍵的形成和斷裂，①的移動(dòng)方向是__________（“從右到左”或“從左到右”）。

（2）圖中②③④⑤合成完成后，形成_______種肽鏈。

（3）結(jié)合圖示分析，細(xì)胞中少量的mRNA分子可以迅速合成出大量蛋白質(zhì)的原因是：___________。

（4）若基因中發(fā)生了一個(gè)堿基對(duì)的替換，合成的蛋白質(zhì)中氨基酸序列可能不變，原因是____________，這對(duì)生物體的生存發(fā)展有什么意義？______________________________________（答出2點(diǎn)即可）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某種植物置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中，溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃條件下，改變光照強(qiáng)度，測(cè)定CO2的吸收速率，得到圖1所示的結(jié)果。處理圖1中有關(guān)數(shù)據(jù)得到圖2、圖3。下列敘述不正確的是( )

A. 圖1中的自變量是溫度和光照強(qiáng)度

B. 當(dāng)光照強(qiáng)度大于7時(shí)，25℃與15℃條件下植物的有機(jī)物的合成速率相同

C. 圖2表示在5～35℃條件下該植物光飽和點(diǎn)的變化

D. 圖3表示在5～35℃條件下該植物呼吸速率的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示由甲、乙、丙三個(gè)神經(jīng)元構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)，神經(jīng)元興奮時(shí)，Ca2+通道開放，使Ca2+內(nèi)流，Ca2+使突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。圖2是圖l中丁部位的放大圖�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題。

（1）圖1中，甲神經(jīng)元的突觸小體膜上Ca2+內(nèi)流，突觸小泡將乙酰膽堿釋放的方式稱為________，這體現(xiàn)了生物膜具有________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，該處興奮的傳遞是單向的，其原因是____________________________________________。

（2）乙酰膽堿與乙神經(jīng)元突觸后膜上的________（填相應(yīng)結(jié)構(gòu)和其性質(zhì)）結(jié)合，使突觸后膜的電位與圖2中_______（填字母）情況相同，實(shí)現(xiàn)的信號(hào)轉(zhuǎn)變是__________ （用文字和箭頭表示）；乙釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，丙神經(jīng)元的膜電位_____（選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）變化，膜外為____電位。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，某患者突觸小體內(nèi)的線粒體大量損傷，引起乙酰膽堿的釋放量_____，病人表現(xiàn)出記憶障礙。

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