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【題目】從某昆蟲種群中隨機抽取一部分個體，測得等位基因A、a的數目分別是120個、80個，則該種群中A的基因頻率為（ ）

A.20%B.50%C.60%D.100%

【答案】C

【解析】

本題考查基因頻率的變化，要求考生識記基因頻率的概念，掌握基因頻率的計算公式，能根據題干中數據進行簡單計算。基因頻率是指在一個種群基因庫中，某個基因占全部等位基因數的比例�；蝾l率=種群中該基因的總數/種群中該等位基因的總數×100%。

已知某昆蟲種群中，等位基因A、a的數目分別是120個、80個，則該種群中A的基因頻率=種群中該基因的總數/種群中該等位基因的總數×100%=120/（120+80）×100%=60%。
故選C。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅被廣泛地應用于遺傳學研究的各個方面，摩爾根以果蠅為材料進行遺傳學研究還獲得了諾貝爾獎。請同學們回答下列有關果蠅的遺傳問題。

(1)從果蠅體細胞內提取得到一個DNA分子，現有具有放射性同位素3H標記的4種脫氧核苷酸。要合成新的DNA分子：

①除以上物質外，還必須有________和________等，才能合成第二代的DNA分子。

②在第二代的DNA分子中，有________條含3H的鏈。

③在第五代的全部DNA分子中，有________條不含3H的鏈。

(2)雄果蠅的X染色體來自親代的________果蠅。

(3)如圖甲、乙是果蠅細胞分裂過程中發(fā)生的一種生命活動，其中圖甲過程是________階段，圖乙過程是________階段。圖甲中2和4代表的核苷酸依次是______________________________(填中文名稱)；在果蠅的體細胞中，能夠進行圖甲生理過程的細胞結構有_________________。圖乙階段的模板是圖甲中的________鏈，該鏈要通過________進入細胞質中，在________(填結構)上完成圖乙階段的生命活動。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為酶作用的模式圖。據圖所示，下列敘述錯誤的是

A.該模型中b為催化該反應的酶

B.該模型能體現酶活性易受溫度的影響

C.該模型中c為該反應的底物

D.該模型能體現酶具有專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某細胞亞顯微結構模式圖，請據圖回答：

（1）該細胞是____________（填“高等植物”或“動物”）細胞。圖中A結構的化學成分主要是___________。

（2）與小鼠細胞相比，該細胞特有的細胞器有______________（填字母）。

（3）該細胞中含有DNA的細胞器有______________（填字母），具有雙層膜的結構有___________（填字母）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用紙層析法分離從植物綠葉中提取的色素，應選用（ ）

A.干燥的定性濾紙B.蒸餾水濕潤的濾紙

C.普通的玻璃紙D.干燥的牛皮紙

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【題目】回答以下問題：

（1）蛋白酶甲、乙、丙三者的活性隨pH的變化如圖所示。通常，用清水洗滌衣服上的新鮮血跡時，不應該使用開水，原因是___________。若要去除衣服上的血漬，應選擇含有____________（填“蛋白酶甲”、“蛋白酶乙”或“蛋白酶丙”）的堿性洗衣粉，理由是______________。

（2）某同學為了洗去衣服上的油漬，洗衣時在市售的蛋白酶洗衣液中添加脂肪酶，該同學的做法______________（填“合理”或“不合理”），理由是_________________。

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【題目】下面圖像可以表達的生物學意義是（）

A. 溫度與植物呼吸速率的關系

B. pH對酶活性的影響

C. 人成熟紅細胞中k+吸收量隨 O2濃度變化的情況

D. 最適溫度下，果膠酶用量對果汁澄清度的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是三倍體西瓜育種原理的流程圖，請據圖回答問題：

（1）多倍體的細胞通常比二倍體的細胞大，細胞內有機物含量高、抗逆強，在生產上具有很好的經濟價值，培育三倍體西瓜的育種原理是____。

（2）一定濃度的秋水仙素滴加在二倍體西瓜幼苗的芽尖，可誘導多倍體的產生，其作用原理為在有絲分裂___期，抑制_______的形成。

（3）三倍體植株一般不能產生正常配子，原因是________。三倍體無子西瓜的“無子性狀”____(填屬于或不屬于)可遺傳的變異。

（4）四倍體母本上結出的三倍體西瓜，其果肉細胞含____個染色體組，種子中的胚含____個染色體組。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肌萎縮側索硬化癥（ALS）是一種神經性疾病，患者由于運動神經細胞受損，肌肉失去神經支配逐漸萎縮，四肢像被凍住一樣，俗稱“漸凍人”。下圖是ALS患者病變部位的有關生理過程，NMDA為膜上的結構，①②③④⑤為興奮傳導過程。請回答：

（1）據圖判斷谷氨酸是_____（興奮/抑制）型神經遞質，判斷理由是_____。

（2）圖中③過程與膜的_______有關。

（3）據圖分析，NMDA的作用有__________。

（4）ALS的發(fā)病機理是突觸間隙谷氨酸過多，持續(xù)作用引成Na+過度內流，神經細胞滲透壓__________，最終水腫破裂。某藥物通過作用于突觸來緩解病癥，其作用機理可能是（_________）

A.抑制突觸前膜釋放谷氨酸 B.抑制谷氨酸與突觸后膜上的受體結合

C.促進突觸后膜Na+內流 D.促進突觸前膜回收谷氨酸

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