某生物學習小組對當?shù)厝祟惖倪z傳病進行調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表。請根據(jù)表中資料分析回答有關問題:
| 有甲病、無乙病 | 無甲病、有乙病 | 有甲病、有乙病 | 無甲病、無乙病 |
男(人數(shù)) | 279 | 250 | 6 | 4465 |
女(人數(shù)) | 281 | 16 | 2 | 4701 |
科目:高中生物 來源: 題型:
某生物學習小組對當?shù)厝祟惖倪z傳病進行調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表。請根據(jù)表中資料分析回答有關問題:
有甲病、無乙病 | 無甲病、有乙病 | 有甲病、有乙病 | 無甲病、無乙病 | |
男(人數(shù)) | 279 | 250 | 6 | 4465 |
女(人數(shù)) | 281 | 16 | 2 | 4701 |
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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省蘇北四市高三上學期第一次調(diào)研考試生物試題 題型:綜合題
(9分)某生物學習小組對當?shù)厝祟惖倪z傳病進行調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表。請根據(jù)表中資料分析回答有關問題:
| 有甲病、無乙病 | 無甲病、有乙病 | 有甲病、有乙病 | 無甲病、無乙病 |
男(人數(shù)) | 279 | 250 | 6 | 4465 |
女(人數(shù)) | 281 | 16 | 2[來源:學*科*網(wǎng)] | 4701 |
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年江蘇省高三上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
某生物學習小組對當?shù)厝祟惖倪z傳病進行調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表。請根據(jù)表中資料分析回答有關問題:
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有甲病、無乙病 |
無甲病、有乙病 |
有甲病、有乙病 |
無甲病、無乙病 |
男(人數(shù)) |
279 |
250 |
6 |
4465 |
女(人數(shù)) |
281 |
16 |
2 |
4701 |
(1)控制甲病的基因最可能位于 染色體上,控制乙病的基因最可能位于 染色體上,簡要說明理由 。
(2)如果要進一步判斷甲病和乙病的遺傳方式還要采取的措施是 。
(3)下圖是該小組在調(diào)查中繪制的某一家族系譜圖,且得知Ⅱ4婚前曾做過基因檢測確認無甲、乙兩病的致病基因。
據(jù)此進一步判斷:甲病的遺傳方式為 ,乙病的遺傳方式為 。Ⅲ 1的基因型為(甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示) 。如Ⅲ 2與Ⅲ 3婚配,生出正常孩子的概率為 。
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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省蘇北四市高三上學期第一次調(diào)研考試生物試題 題型:綜合題
(9分)某生物學習小組對當?shù)厝祟惖倪z傳病進行調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表。請根據(jù)表中資料分析回答有關問題:
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有甲病、無乙病 |
無甲病、有乙病 |
有甲病、有乙病 |
無甲病、無乙病 |
男(人數(shù)) |
279 |
250 |
6 |
4465 |
女(人數(shù)) |
281 |
16 |
2[來源:學*科*網(wǎng)] |
4701 |
(1)控制甲病的基因最可能位于 ▲ 染色體上,控制乙病的基因最可能位于 ▲ 染色體上,簡要說明理由 ▲ 。
(2)如果要進一步判斷甲病和乙病的遺傳方式還要采取的措施是 ▲ 。
(3)下圖是該小組在調(diào)查中繪制的某一家族系譜圖,且得知Ⅱ4婚前曾做過基因檢測確認無甲、乙兩病的致病基因。
據(jù)此進一步判斷:甲病的遺傳方式為 ▲ ,乙病的遺傳方式為 ▲ 。Ⅲ 1的基因型為(甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示) ▲ 。如Ⅲ 2與Ⅲ 3婚配,生出正常孩子的概率為 ▲ 。
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