【題目】下圖為反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖,刺激b點(b點為電表兩接線端之間的中點)檢測各位點電位變化。下列說法正確的是(

A.電表的指針將不發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明該刺激并沒有引起神經(jīng)沖動的產(chǎn)生

B.肌肉收縮、不偏轉(zhuǎn),可以說明興奮在突觸間是單向傳遞的

C.刺激b點就會引起肌肉的收縮,說明反射無需完整的反射弧就能完成

D.興奮以電信號的形式由b傳遞到c,進而引起了肌肉收縮

【答案】B

【解析】

分析題圖:圖示是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖,由于興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo),而在神經(jīng)元之間只能單向傳遞,因此刺激b點,c能檢測到電位變化,肌肉收縮;但a點不會出現(xiàn)電位變化。①②電表都不偏轉(zhuǎn)。

A、電表②的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),是因為興奮同時到達電表②兩接線端,兩接線端同時發(fā)生相同變化且同時恢復(fù)靜息電位,A錯誤;

B、①不偏轉(zhuǎn)和肌肉收縮,可以說明興奮在突觸間是單向傳遞的,B正確;

C、刺激b點就會引起肌肉的收縮不屬于反射,反射需要經(jīng)過完整的反射弧,C錯誤;

D、興奮由b傳遞到c要經(jīng)過突觸結(jié)構(gòu),發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換,D錯誤。

故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某地烏鴉連續(xù)10年的種群數(shù)量增長情況如圖所示,后一年的種群數(shù)量是前一年的λ倍,下列分析正確的是

A.6年以前烏鴉種群呈“S”型增長

B.5年和第7年的烏鴉種群數(shù)量相同

C.3年的烏鴉種群數(shù)量最大

D.3年的烏鴉種群增長速率最大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】番茄靈(化學(xué)名為“對氯苯氧乙酸”,簡稱PCPA)可有效防止落花落果,提高坐果率(坐果指經(jīng)受精形成的幼果能正常生長發(fā)育而不脫落)。番茄靈的使用濃度一般為2050 ppm。如果在花未開放時用番茄靈蘸花,坐果率約為40%;花半開放或盛開時蘸花,坐果率幾乎達100%;花后蘸花,坐果率約為60%。

1)番茄細胞中____________(填“含”或“不含”)控制合成番茄靈的基因,理由是____________。

2)番茄靈的生理作用與下列____________類似。

A.脫落酸 B.乙烯利 C.生長激素 D2,4—D

3)研究小組甲欲探究溫度對番茄靈作用效果的影響,并初步設(shè)計了如下實驗思路:在花未開放時,用適量的濃度為30ppm的番茄靈對足夠數(shù)量的盆栽番茄進行蘸花,然后分別搬至溫度為5℃、10℃、15℃、20℃、25℃、30℃、35℃、40℃、45℃、50℃的溫室大棚內(nèi)種植(其他環(huán)境條件相同且適宜)。

請對其中的主要不合理之處進行修改完善:

_____________;

____________。

4)已知一定濃度的赤霉素(GA)也能提高坐果率。研究小組乙欲探究一定濃度的番茄靈和赤霉素聯(lián)合處理對番茄坐果率的影響,通過實驗得出了如圖所示的結(jié)果。

①B組處理方法為____________

實驗還應(yīng)該增加一組(D組)。該組處理方法應(yīng)為______。

請在圖中補充相應(yīng)的曲線并預(yù)測該組實驗結(jié)果。______

③由實驗結(jié)果可知PCPAGA對提高番茄坐果率具有____________作用。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葉綠體被膜上的磷酸轉(zhuǎn)運器能將卡爾文循環(huán)產(chǎn)生的三碳糖磷酸不斷運到葉綠體外,同時將釋放的Pi(無機磷酸)運回葉綠體基質(zhì),如下圖。

回答下列問題:

1)卡爾文循環(huán)中,與CO2結(jié)合的物質(zhì)是________,推動卡爾文循環(huán)的能源物質(zhì)是________。在葉綠體內(nèi),離開卡爾文循環(huán)的三碳糖磷酸可作為合成淀粉、蛋白質(zhì)、________的原料。

2)磷酸轉(zhuǎn)運器的活性受Pi濃度的調(diào)節(jié)。若葉綠體外Pi濃度較低,則會導(dǎo)致磷酸轉(zhuǎn)運器的工作效率________,葉綠體內(nèi)淀粉的合成速率________。磷酸轉(zhuǎn)運器活性受抑制時光合速率會下降,原因包括:葉綠體內(nèi)_________,抑制碳反應(yīng);葉綠體內(nèi)________,抑制光反應(yīng)。

3)在夜晚,葉綠體中的淀粉水解,水解產(chǎn)物運出葉綠體并轉(zhuǎn)變?yōu)檎崽,供植物體其它細胞儲存,或作為能源物質(zhì)參與________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物園有麗莎海棠和本地海棠兩個海棠品種,工作人員在一定條件下測定了這兩種海棠植株的凈光合速率與光照強度的關(guān)系,結(jié)果如圖所示。

1)光合作用過程中能量轉(zhuǎn)化的形式為__________________________;若給植物提供3H2O,光合作用過程中放射性元素依次出現(xiàn)在哪些物質(zhì)中____________________(用文字和箭頭回答)。

2)光照強度為m時,葉肉細胞中的葉綠體消耗的CO2來源于______________(場所)。

3)上圖顯示,麗莎與本地海棠的凈光合速率上升至最大值時所對應(yīng)的最小光照強度n2大于n1,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能有________________________________(答2點)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某放牧草地有一些占地約1m2的石頭。有人在石頭的不同距離處,調(diào)查了晰蝎個體數(shù)、蝗蟲種群密度和植物生物量(干重),結(jié)果見下圖。下列有關(guān)敘述中,不正確的是

A.晰蝎活動的地點距離石頭越近,被天敵捕食的風(fēng)險就越小

B.距離石頭的遠近是引起該生物群落水平結(jié)構(gòu)變化的重要因素

C.在該系統(tǒng)的生物群落與無機環(huán)境之間,組成生物體的元素可以循環(huán)利用

D.隨著蝗蟲種群密度的增大,禾草植物與非禾草植物之間的競爭將會增強

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究者選取西葫蘆幼苗進行了無土栽培實驗,圖甲為幼苗細胞內(nèi)某些生理過程的示意圖;圖乙為該幼苗的光合作用速率、呼吸作用速率隨溫度變化的曲線圖。請分析回答下列相關(guān)問題:

(1)圖甲中能產(chǎn)生[H]的過程有____________(填序號),過程②進行的場所是____________。

(2)圖乙中A點時,葉肉細胞中O2移動途徑是_______________________。此時圖甲中的_________(填序號)過程正在進行。

(3)圖乙中,____________點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在機體中,突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后,其含量會迅速降低,以此保證突觸傳遞的靈敏性。神經(jīng)遞質(zhì)含量降低方式主要有兩種,如下圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.神經(jīng)遞質(zhì)在核糖體內(nèi)合成,并轉(zhuǎn)移至突觸小泡內(nèi)儲存

B.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放需要能量,主要由突觸小體內(nèi)的線粒體提供

C.神經(jīng)遞質(zhì)作用后,若其含量不能降低,則引起突觸后膜的持續(xù)興奮

D.神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的方式釋放到突觸間隙,也以胞吞的方式進行回收

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為獲得純合高蔓抗病番茄植株(2N),采用了如圖所示的方法,圖中兩對性狀獨立遺傳。據(jù)圖分析,下列說法不正確的是(

A.過程①的自交代數(shù)越多,純合高蔓抗病植株的比例越髙

B.圖中育種方法包括雜交育種、單倍體育種和基因工程育種

C.圖中出現(xiàn)3種染色體組數(shù)目不同的細胞,分別是

D.圖中篩選過程不改變抗病基因的基因頻率

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