【題目】下列關(guān)于膜蛋白的敘述，正確的是（ ）

A.是脂溶性物質(zhì)B.分布在細(xì)胞膜的外側(cè)

C.決定各種物質(zhì)能否出入細(xì)胞D.有些能識(shí)別細(xì)胞內(nèi)部的化學(xué)物質(zhì)

【答案】D

【解析】

質(zhì)膜中有蛋白質(zhì)，有的蛋白質(zhì)整個(gè)貫穿在膜中，有的一部分插在膜中，一部分露在膜外。

A、膜蛋白中既有脂溶性部分，也有水溶性部分，A錯(cuò)誤；

B、有的膜蛋白整個(gè)貫穿在膜中，有的一部分插在膜中，一部分露在膜外，還有的整個(gè)露在膜表面，B錯(cuò)誤；

C、簡(jiǎn)單擴(kuò)散如脂溶性物質(zhì)等能出入細(xì)胞是由磷脂分子決定的，某些物質(zhì)以胞吞胞吐方式出入細(xì)胞也不由膜蛋白決定，C錯(cuò)誤；

D、有些膜蛋白能識(shí)別來自細(xì)胞內(nèi)外的化學(xué)物質(zhì)，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)保護(hù)生物多樣性的觀點(diǎn)中，科學(xué)合理的是

A．只有禁止開發(fā)利用才能做到真正的保護(hù)

B．引入新物種以抑制珍稀生物的天敵是有效的保護(hù)措施

C．保護(hù)具有特殊性狀的野生水稻就保護(hù)了基因多樣性

D．保護(hù)瀕危動(dòng)物的根本措施是進(jìn)行人工圈養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胃酸能殺死病原微生物，在生物學(xué)上叫做（ ）

A、非特異性免疫 B、體液免疫 C、細(xì)胞免疫 D、特異性免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不能引發(fā)染色體畸變的因素是（ ）

A.溫度劇變B.氨基酸C.X射線D.麻疹病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示真核細(xì)胞中的不同生理過程，乙圖所示過程可產(chǎn)生甲圖中的①。相關(guān)說法正確的是

A. 甲圖表示翻譯過程，多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的合成

B. 乙圖堿基互補(bǔ)配對(duì)方式與甲圖不同，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物一定是甲圖過程的模板

C. 核糖體在①上的移動(dòng)方向是從右向左，①中的堿基改變一定導(dǎo)致②的結(jié)構(gòu)改變

D. 若①上堿基A：C：U：G=1：2：3：4，則乙圖模板鏈對(duì)應(yīng)的DNA片段中A：C：T：G=2：3：2：3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說法中,錯(cuò)誤的是（ ）

A．可遺傳的變異為生物進(jìn)化提供了原材料

B．自然選擇直接作用的是生物個(gè)體的基因型

C．種群的遷入和遷出可能會(huì)改變種群的基因頻率

D．種群的基因型頻率改變,不一定導(dǎo)致種群的基因頻率改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞器在光學(xué)顯微鏡下無法分辨出的是

A. 葉綠體 B. 線粒體 C. 核糖體 D. 液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于特異性免疫的敘述，正確的是：（ ）

A. 細(xì)胞免疫中效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生抗體消滅抗原

B. 在體液免疫反應(yīng)過程中不能產(chǎn)生記憶細(xì)胞

C. 淋巴因子是B細(xì)胞活化不可缺少的條件

D. 在體液免疫中，效應(yīng)B細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸使其裂解死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)保工作者對(duì)某地區(qū)最主要的草食動(dòng)物某野兔種群數(shù)量進(jìn)行連年監(jiān)測(cè)，得到如圖所示的數(shù)量增長(zhǎng)變化(λ)曲線，λ= t年種群數(shù)量/(t-1)年種群數(shù)量。據(jù)圖分析下列敘述正確的是

A. 第1年至第5年間野兔種 群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定

B. 第5年起野兔種群數(shù)量開始下降

C. 第15年至第20年間野兔種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

D. 第20年至第30年間野兔種群數(shù)量增長(zhǎng)率為0

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同步練習(xí)冊(cè)答案