【題目】下列化合物中所含化學元素的種類最少的是（ ）

A. 纖維素 B. 生長激素

C. 葉綠素 D. 甲狀腺激素

【答案】A

【解析】試題分析：纖維素含C、H、O，生長激素是蛋白質，主要含C、H、O、N，葉綠素含C、H、O、N、Mg，甲狀腺激素含C、H、O、N、I。綜上所說，A符合題意。

物質名稱

特征元素

共有元素

ATP

P

C、H、O、N

葉綠素

Mg

血紅蛋白

S、Fe

甲狀腺激素

I

胰島素

S

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物實驗小組為“探究酵母菌呼吸方式”設計了如圖所示的實驗裝置．

（1）甲、乙試管構成的實驗要探究酵母菌能否進行呼吸，但本裝置在設計上存在缺陷，未考慮泵入的空氣中 ， 這將影響實驗結論的可靠性，改進的措施是 ．
（2）丙、丁試管構成的實驗要探究酵母菌能否進行呼吸，丙試管中加入石蠟油的目的是排除對實驗的影響．
（3）請根據(jù)以上實驗裝置，預測可能的實驗現(xiàn)象及結論：
若甲、丁試管中溶液均 ， 則說明；
若 ， 則說明；
若 ， 則說明 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面細胞的亞顯微結構圖回答問題（題中[]填寫圖內指示結構的數(shù)字）

（1）圖示的是細胞亞顯微結構模式圖，該細胞是細胞，做出此判斷的依據(jù)是此細胞具有[]、[]、[]等結構．
（2）與能量轉換有密切關系的細胞器是[]和[] ．
（3）合成抗體的細胞器是[] ．
（4）使細胞保持一定的滲透壓，保持膨脹狀態(tài)的是[] ．
（5）對蛋白質進行加工、分類、包裝并轉運出去的場所是[] ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為物質出入細胞的示意圖，如圖2中曲線甲、乙分別代表物質進入細胞的兩種方式．請據(jù)圖回答：

（1）曲線甲代表 ， 曲線乙中Q點對應時刻細胞不再吸收該物質，此時，限制物質進入細胞的因素是 ．
（2）已知某海洋生物的細胞中物質X、物質Y濃度分別為0.60和0.14，而海水中物質X、物質Y濃度分別為0.29和0.38（濃度單位均為 mol/L），由此可知該細胞能主動地（填“吸收”或“排出”）物質X，可用圖1中的（填圖中字母）表示．
（3）若圖1代表甲型H1N1流感病毒感染者的淋巴細胞的細胞膜，該細胞能夠分泌抗體，該過程稱為 ， 其依賴于細胞膜的結構特點．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】轉基因水稻“金色大米”可以幫助人們補充每天必需的維生素A．由于含有可以生成維生素A的β﹣胡蘿卜素，呈現(xiàn)金黃色澤，故稱“金色大米”． 培育流程如下，請據(jù)圖回答：
（已知限制酶I的識別序列和切點是 ；限制酶II的識別序列和切點是 ）
（1）圖中a、b所示獲得目的基因的方法是 ． 培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中，其核心是 ．
（2）據(jù)圖分析，在構建c的過程中，目的基因用進行了切割．檢驗c導入能否成功需要利用作為標記基因．
（3）與轉入水稻不同，將c導入番茄細胞常用的方法是 ， 該方法依據(jù)的原理是番茄葉片受損后分泌的化合物的趨化性．檢測轉化成功的番茄植株，可采用技術檢測目的基因在番茄體內是否成功翻譯．
（4）若希望該轉基因水稻生產(chǎn)的“金色大米”含β﹣胡蘿卜素量更高、效果更好，則需要通過工程手段對合成β﹣胡蘿卜素的相關目的基因進行設計．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示構成細胞的元素、化合物．a(chǎn)bc代表不同的小分子，ABC代表不同的大分子，分析回答：
（1）一般來說，圖中的物質a是；
（2）物質c在人體細胞中共有種，物質B分子種類多樣性的直接原因是 ．
（3）比較同一個體的神經(jīng)細胞與表皮細胞，B，C的種類分別為________（填組合的選項）；
A.相同、相同
B.不同、不同
C.相同、不同
D.不同、相同
（4）若某種B分子由n個b分子（平均相對分子質量為m）組成的2條鏈組成，則該B分子的相對分子質量大約為 ．
（5）由m個氨基酸構成的一個蛋白質分子，其中含肽鏈n條，環(huán)狀多肽z條，這個蛋白質分子完全水解共需水分子個數(shù)為；
（6）腦啡肽是動物腦中發(fā)現(xiàn)的比嗎啡更有鎮(zhèn)痛作用的五肽（分子式：C27H35O7N5S），它是由酪氨酸（C9H11O3N）、甲硫氨酸、苯丙氨酸（C9H11O2N） 和2分子的甘氨酸（C2H5O2N）縮合而成，則甲硫氨酸的分子式為 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小島上原有果蠅20000只，其中基因型VV、Vv和vv的果蠅分別占15%、55%和30%。若此時從島外入侵了2000只基因型為VV的果蠅，且所有果蠅均隨機交配，則F1代中V的基因頻率約是（ ）

A．43% B．48% C．52% D．57%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程利用某目的基因（圖甲）和Pl噬菌體載體（圖乙）構建重組DNA．限制性核酸內切酶的酶切位點分別是BglⅡ，EcoRⅠ和Sau3AⅠ．下列分析錯誤的是（ ）
A.構建重組DNA時，可用BglⅡ和Sau3A I切割目的基因和Pl噬菌體載體
B.構建重組DNA時，可用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和Pl噬菌體載體
C.圖乙中的P1噬菌體載體只用EcoRⅠ切割后，含有2個游離的磷酸基團
D.用EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體，再用DNA連接酶連接，只能產(chǎn)生一種重組DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科學家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子，這種碳原子的轉移途徑是

A. 二氧化碳→三碳酸→糖類 B. 二氧化碳→乙醇→糖類

C. 二氧化碳→葉綠素→ADP D. 二氧化碳→葉綠體→ATP

查看答案和解析>>

同步練習冊答案