在進(jìn)行分離分解纖維素的微生物實(shí)驗(yàn)中，要進(jìn)行滅菌，下列對(duì)滅菌的理解中，不正確的是


  1. A.
    防止雜菌污染
  2. B.
    培養(yǎng)基和相關(guān)器具都必須滅菌
  3. C.
    滅菌就是殺死培養(yǎng)基中的一切細(xì)菌
  4. D.
    滅菌必須在接種前
C
點(diǎn)撥：滅菌就是殺死環(huán)境中的一切微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子，并不僅指細(xì)菌。接種前進(jìn)行滅菌就是防止雜菌污染并且實(shí)驗(yàn)用的器具和培養(yǎng)基都需滅菌。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：013

在進(jìn)行分離分解纖維素的微生物實(shí)驗(yàn)中，要進(jìn)行滅菌，下列對(duì)滅菌的理解中，不正確的是

[　　]

A．防止雜菌污染

B．培養(yǎng)基和相關(guān)器具都必須滅菌

C．滅菌就是殺死培養(yǎng)基中的一切細(xì)菌

D．滅菌必須在接種前

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖，其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細(xì)胞，所含有的染色體組分別是AA和BB。據(jù)圖分析回答。

（1）①過(guò)程發(fā)生的化學(xué)變化是                                           ；將若干a和b等量混合后轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基上培養(yǎng)，再經(jīng)過(guò)②和③，c的細(xì)胞類型有                   ；在采用化學(xué)法進(jìn)行過(guò)程②時(shí)，一般是用                 作為誘導(dǎo)劑。植物體細(xì)胞雜交與自然狀況下的生殖細(xì)胞雜交相比，前者的主要意義是                           。

（2）某同學(xué)在植物細(xì)胞工程的實(shí)驗(yàn)中，因污染導(dǎo)致失敗，為探究被污染的微生物中是否有分解纖維素的細(xì)菌，并試圖將它分離出來(lái)，在配制培養(yǎng)基時(shí)必須加入                、

               ；分離純化細(xì)菌的常用接種方法有              ，                 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇鹽城阜寧縣東溝中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在從土壤中分離出分解纖維素的微生物的實(shí)驗(yàn)中，先進(jìn)行選擇培養(yǎng)，再進(jìn)行剛果紅染色法分離。先選擇培養(yǎng)的目的是

A．濃縮目標(biāo)菌種
B．除去雜菌，獲得能分解纖維素的純菌種
C．殺滅不需要的微生物
D．在微生物的菌落上獲得纖維素分解菌種

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆吉林省高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）如圖為分離并統(tǒng)計(jì)分解纖維素的微生物的實(shí)驗(yàn)流程，據(jù)此回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)要從富含纖維素的環(huán)境中分離纖維素分解菌，從高溫?zé)崛袑ふ夷蜔峋�，這說(shuō)明________________________________________________________________________。

(2)接種微生物最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法，本實(shí)驗(yàn)宜采用_______________法。

  (3)用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時(shí)，最好選擇菌落數(shù)在___________間的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。若統(tǒng)計(jì)出在一稀釋倍數(shù)為105的平板上的平均菌落數(shù)為30個(gè)，所用稀釋液的體積為0.2 mL，則每克樣品中的菌落數(shù)為__________________________________。

(4)在分離尿素分解菌所用的培養(yǎng)基中可加入___________________指示劑，根據(jù)指示劑的顏色可鑒定某種細(xì)菌能否分解尿素，若有分解尿素的細(xì)菌，培養(yǎng)基將會(huì)呈現(xiàn)____________

 

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