【題目】科研人員對某地群落的自然演替過程進行了數(shù)年追蹤研究，結果如圖1所示，其中A-I表示群落逐漸發(fā)展到穩(wěn)定時的不同階段. 圖2是研究過程中構建的捕食者一獵物模型. 請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中信息能體現(xiàn)出的群落結構是_______________. 科研人員在對植物的豐富度進行調(diào)查時，需要統(tǒng)計各層植物的_______________.

（2）圖1中A～I階段的演替過程屬于____________________. C～E階段，物種豐富度逐漸____________（填“增加”或“減少”），群落恢復力穩(wěn)定性______________（填“增強”或“減弱”）.

（3）圖2中最可能代表獵物種群K值的數(shù)據(jù)為____________，捕食者的數(shù)量為___________時，其種群的增長速率最大.

【答案】 垂直結構 種類數(shù) 次生演替 增加 減弱 N2 P2/2

【解析】試題分析：熟記并理解生物群落的結構及其演替、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、種群數(shù)量的變化等相關知識，據(jù)此從題意和題圖中提取有效信息，進行相關問題的解答。

(1)圖1中群落自上而下依次為喬木層、灌木層、草本層，體現(xiàn)出植物群落的垂直結構。豐富度是指物種數(shù)目的多少，因此在對植物的豐富度進行調(diào)査時，需要統(tǒng)計各層植物的種類數(shù)(或種類數(shù)和數(shù)量)。

(2)圖1中AI表示群落逐漸發(fā)展到穩(wěn)定時的不同階段，可見AI階段的演替過程屬于次生演替。CE階段，物種豐富度逐漸增加，群落的營養(yǎng)結構趨于復雜，自我調(diào)節(jié)能力逐漸增大，因此群落恢復力穩(wěn)定性逐漸減弱。

(3)圖2模型屬于數(shù)學模型，其曲線變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的負反饋調(diào)節(jié)。僅從該模型分析，圖中捕食者種群數(shù)量圍繞P2上下波動，說明最可能代表捕食者種群K值的數(shù)據(jù)為P2。獵物種群數(shù)量圍繞N2上下波動，說明其K值為N2，所以當獵物種群數(shù)量為N2/2時，其種群的增長速率最大。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】給實驗鼠靜脈注射不同劑量的胰島素，測得血糖的補充速率和消耗速率如圖所示。下列相關分析正確的是

A. 隨著曲線a的下降，非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率加快

B. 當胰島素濃度為40μU/mL時，在較長時間內(nèi)血糖濃度會維持相對穩(wěn)定

C. 曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞的結果

D. 高濃度胰島素條件下，下丘腦中控制胰島A細胞分泌的神經(jīng)中樞處于抑制狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員對某湖泊中一個島嶼上的社鼠種群特征進行了調(diào)查研究，部分結果如下圖。下列分析正確的是

A. 社鼠種群在冬季時，因為天冷，繁殖能力減弱，年齡組成為衰退型

B. 社鼠種群在夏季時，因為氣候適宜，繁殖能力增強，種群數(shù)量增大

C. 社鼠種群增大過程中，種群的雌雄性別比例下降，且雌性死亡率低

D. 性別比例維持較高水平時不利于社鼠種群數(shù)量的增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】纖維素分子不能進入酵母細胞，為了使酵母菌能夠利用環(huán)境中的纖維素為原料生產(chǎn)酒精，構建了含3種不同基因片段的重組質(zhì)粒，下面是酵母菌轉(zhuǎn)化及纖維素酶在工程菌內(nèi)合成與運輸?shù)氖疽鈭D。

請回答問題:

(1)纖維素酶基因的表達包括________和________過程，與菌株II相比，在菌株III、IV中參與纖維素酶合成和分泌的細胞器還有_____________________。

(2)本研究構建重組質(zhì)粒時可選用四種限制酶，其識別序列如下圖，為防止酶切片段的自身環(huán)接，可選用的限制酶組合是___________

A.①② B.②④ C.③④

(3)設置菌株I為對照，是為了驗證_______不攜帶纖維素酶基因。

(4)在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基上分別培養(yǎng)菌株II、III、IV，菌株_________不能存活，原因是___________________________。

(5)在利用纖維素生產(chǎn)酒精時，菌株IV更具有優(yōu)勢，因為導入中的重組質(zhì)粒含有___________，使分泌的纖維素酶固定于細胞壁，減少因培養(yǎng)液更新造成的酶的流失，提高酶的利用率。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示果酒、果醋和泡菜生產(chǎn)過程中的物質(zhì)變化情況，請回答下列相關問題：

（1）過程①②均發(fā)生在酵母菌的___________中。

（2）過程④是醋酸菌在___________時，將酒精變成乙醛，再將乙醛變成醋酸；過程⑤是醋酸菌在___________時，將葡萄糖轉(zhuǎn)變成醋酸。

（3）果酒的制作離不開酵母菌，在制作葡萄酒時，菌種主要來自___________。

（4）制作果酒的條件是先通氣后密封，先通入無菌空氣的目的是____________________；后密封的目的是____________________。用反應式表示出制酒過程剛開始時發(fā)生的主要化學變化：_______________________________。

（5）泡菜發(fā)酵過程中，會產(chǎn)生多種酸，其中主要是___________。對亞硝酸鹽的定量測定可以用___________法，因為亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸的反應產(chǎn)物能與N - 1 - 萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成___________色化合物。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】薇甘菊原產(chǎn)于中南美洲,后來入侵我國,它生性喜光,善于攀援,生長迅速,致使許多植物被其覆蓋后因缺少陽光而死亡。下列有關說法正確的是( )

A. 薇甘菊入侵是破壞我國生物多樣性的主要原因

B. 薇甘菊與被其覆蓋的綠色植物間是競爭關系

C. 薇甘菊在原產(chǎn)地沒有生物多樣性的價值

D. 薇甘菊泛濫是脫離原產(chǎn)地后發(fā)生基因突變的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細胞生命歷程的示意圖。下列分析正確的是（）

A. 過程①能使細胞保持適宜的核質(zhì)比

B. 過程③引起細胞內(nèi)水分減少，核體積變小，多種酶活性降低

C. 過程②表示畸形分化，會引起細胞發(fā)生突變而產(chǎn)生原癌基因和抑癌基因

D. 胰島素、呼吸氧化酶、血紅蛋白等細胞產(chǎn)物的存在均能體現(xiàn)細胞已經(jīng)分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于神經(jīng)興奮的敘述，錯誤的是

A．興奮部位細胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負

B．神經(jīng)細胞外側(cè)局部電流的方向與興奮傳導的方向相同

C．突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)能夠引起突觸后膜的興奮或抑制

D．細胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導的基礎

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從根本上改變了當時絕大多數(shù)人對生物界和人類在生物界中地位的看法，有力挑戰(zhàn)了封建神學創(chuàng)世說，把生物學建立在科學基礎上的著作是

A. 《圣經(jīng)》

B. 《本草綱目》

C. 《自然哲學的數(shù)學原理》

D. 《物種起源》

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