【題目】研究人員構(gòu)建了用特定光束控制腦部神經(jīng)元X激活的小鼠模型,以考察X神經(jīng)元對體內(nèi)水分平衡的作用。經(jīng)過多次實驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn),當(dāng)用特定光束刺激神經(jīng)元X時,小鼠的舔水次數(shù)明顯增加。據(jù)此回答下列問題。
(1)根據(jù)已有知識,神經(jīng)元X應(yīng)位于__________,光刺激神經(jīng)元X一段時間后,小鼠尿量增加,其原因是__________,小鼠是通過_________,調(diào)節(jié)方式維持體內(nèi)水分的平衡。
(2)為了進(jìn)一步探究光刺激下小鼠的舔水行為是否和口渴程度有關(guān)。研究人員測定了在“光刺激”或“測量前48h限水”情況下小鼠15min內(nèi)的舔水次數(shù)。實驗設(shè)計如下表所示。
對照組 | 實驗組1 | 實驗組2 | |
測量前48h服水 | - | - | + |
光刺激 | - | + | - |
表中“-”表示不處理,“+”表示處理
比較3組小鼠的舔水次數(shù),如果出現(xiàn)實驗組1>實驗組2>對照組,則可以得出結(jié)論:_______________
【答案】下丘腦 小鼠舔水次數(shù)增多,飲水多,血漿滲透壓降低導(dǎo)致下丘腦分泌抗利尿激素減少,腎小管和集合管對水重吸收減少,尿量增多 神經(jīng)—體液調(diào)節(jié) 光刺激誘導(dǎo)的小鼠舔水行為與口渴程度無關(guān)
【解析】
人體的水平衡調(diào)節(jié)過程:當(dāng)人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少。同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺(主動飲水)。
(1)調(diào)節(jié)水平衡的中樞位于下丘腦,因此X神經(jīng)元應(yīng)位于下丘腦,光刺激神經(jīng)元X一段時間后,小鼠舔水次數(shù)增加,小鼠飲水后會導(dǎo)致血漿滲透壓降低,從而引起抗利尿激素分泌減少,腎小管和集合管對水重吸收減少,尿量增多。水平衡的調(diào)節(jié)過程中既有神經(jīng)調(diào)節(jié),又有體液調(diào)節(jié)。
(2)由于對照組測量前不限水,不進(jìn)行光刺激;實驗組Ⅰ,測量前不限水,進(jìn)行光刺激;實驗組Ⅱ,測量前48h限水,不進(jìn)行光刺激;如果小鼠的舔水次數(shù)出現(xiàn)實驗組Ⅰ>實驗組Ⅱ>對照組,說明光刺激誘導(dǎo)的小鼠舔水行為與口渴程度無關(guān)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】土壤有“微生物的天然培養(yǎng)基”之稱。土壤中的微生物數(shù)量最大、種類最多。下列關(guān)于“檢測土壤中細(xì)菌總數(shù)”實驗操作的敘述不正確的是( )
A.將土壤稀釋液涂布于各組平板上
B.用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板
C.確定對照組無菌后,選擇菌落數(shù)在300以上的實驗組平板進(jìn)行計數(shù)
D.將實驗組和對照組平板倒置,37℃恒溫培養(yǎng)24~48小時
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】菌落特征常用來鑒定微生物的種類。下列關(guān)于菌落的敘述中正確的是( )
A.一個菌落就是單個微生物在固體培養(yǎng)基上迅速生長繁殖,并以此母細(xì)胞為中心形成的子細(xì)胞集團(tuán)
B.不同種類的微生物其菌落特征完全不一樣
C.同一種類的微生物其菌落特征完全一樣
D.不同種類的微生物所表現(xiàn)出來的菌落差異是個體細(xì)胞形態(tài)差異的反映
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原、觀察黑藻葉片細(xì)胞葉綠體形態(tài)和分布、花生子葉細(xì)胞內(nèi)脂肪的鑒定實驗中,共同點是( )
A.實驗過程中都有顏色變化
B.都需要設(shè)計對照實驗
C.都需要使用光學(xué)顯微鏡觀察
D.溫度對實驗都無影響
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【題目】豌豆高莖(D)和矮莖(d)的基因,圓粒(R)和皺粒(r)的基因位于非同源染色體上。現(xiàn)有高莖圓粒和矮莖皺粒兩個純合豌豆品種,欲培育出高莖皺粒豌豆新品種。請將以下簡單的計劃補(bǔ)充完整:
育種計劃:
(1)第一年:
①將上述兩品種的豌豆種子分別種植在不同地塊上,獲得親本植株。
②若以高莖圓粒豌豆為母本,則需在___以前對母本進(jìn)行人工去雄和套袋操作。
③在適宜時期取矮莖皺粒豌豆的花粉對母本進(jìn)行人工授粉。
④收獲F1種子。
(2)第二年:
①種植F1種子,獲得F1植株。任其自交,獲得F2種子。
②選出F2種子中的_________,這樣的種子約占F2種子總數(shù)的__________。
(3)第三年:
①種植第二年選出的F2種子,獲得F2植株。
②只保留F2植株中的___,這樣的植株約占本年植株總數(shù)的__。
③任其自交,產(chǎn)生F3種子單獨收獲,分別種植在不同地塊上,獲得多份F3種子。
(4)第四年:將多份F3種子分別種植在不同地塊上,獲得F3植株;從_________獲得所需純種。
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【題目】氫氣是一種清潔能源。低氧時萊茵衣藻葉綠體中的產(chǎn)氫酶活性提高,使[H]轉(zhuǎn)變?yōu)闅錃。已?/span>CCCP(一種化學(xué)物質(zhì))能抑制萊茵衣藻的光合作用,誘導(dǎo)其產(chǎn)生氫氣,而缺硫也能抑制萊茵衣藻的光合作用。
(1)為探究CCCP、缺硫兩種因素對萊茵衣藻產(chǎn)生氫氣的影響及其相互關(guān)系。現(xiàn)提供生長狀況相同的萊茵衣藻、CCCP、完全培養(yǎng)液、缺硫培養(yǎng)液等實驗材料。請完善如下實驗步驟(提示:CCCP的使用量不作要求,其可溶解在培養(yǎng)液中)。
第一步將生長狀況相同的萊茵衣藻隨機(jī)均分為四組,并進(jìn)行編號;
第二步對照組中加入適量的完全培養(yǎng)液,實驗組分別加入等量的____________、____________、____________;
第三步在相同且適宜條件下培養(yǎng)萊茵衣藻,一定時間后________________________。
(2)萊茵衣藻在產(chǎn)生氫氣時,會表現(xiàn)出生長不良的現(xiàn)象,從光合作用物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度分析,其原因是____________。在自然條件下,萊菌衣藻幾乎不產(chǎn)生氫氣的原因可能是____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】真核生物體內(nèi)含磷化合物具有的生物學(xué)功能是( )
①參與構(gòu)成細(xì)胞膜 ②攜帶遺傳信息 ③參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸 ④參與構(gòu)成細(xì)胞壁 ⑤降低反應(yīng)所需活化能 ⑥為生命活動提供能量 ⑦促進(jìn)消化道對鈣、磷的吸收
A.①②⑤⑥B.①②⑥⑦C.②③④⑦D.①③④⑥
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【題目】下列組合中,依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是( )
①公園中的全部樹木;
②一塊棉田中的所有的幼年的和成熟的棉蚜;
③一個果園中所有的蘋果樹及其無機(jī)環(huán)境;
④一片原始森林中的全部動物和綠色植物;
⑤長江中的全部生物;
⑥密云水庫中的全部生物及其無機(jī)環(huán)境
A.①③⑥B.②④③C.②⑤⑥D.①⑤③
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【題目】下列有關(guān)遺傳變異的說法正確的是( )
A.肺炎雙球菌R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌的原理和培育產(chǎn)胰島素的大腸桿菌的原理相同
B.非同源染色體自由組合,導(dǎo)致其上所有的非等位基因之間發(fā)生基因重組
C.基因突變的隨機(jī)性是指任何生物的基因都有可能發(fā)生基因突變
D.染色體結(jié)構(gòu)變異和基因突變都可以使基因中堿基對的排列順序發(fā)生改變
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