根據(jù)下圖，下列敘述正確的是


  1. A.
    此圖表示興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過(guò)程　
  2. B.
    遞質(zhì)的釋放過(guò)程是主動(dòng)運(yùn)輸
  3. C.
    2中不可能有抗體
  4. D.
    遞質(zhì)與受體結(jié)合后，可引發(fā)3電位變化
D
試題分析：圖示體現(xiàn)的是神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程；神經(jīng)遞質(zhì)釋放到細(xì)胞外的方式為胞吐；圖中2為組織液，抗體主要存在血清中，在組織液和淋巴中也有分布；遞質(zhì)與受體結(jié)合后，可引發(fā)3電位變化。故選D
考點(diǎn)：本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)。
點(diǎn)評(píng)：本題意在考查考生的識(shí)圖能力和識(shí)記能力，屬于容易題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

根據(jù)下圖，下列關(guān)于神經(jīng)細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    靜息電位的形成可能與膜上的b物質(zhì)有關(guān)
  2. B.
    靜息狀態(tài)下,膜靠近上方一側(cè)為正電位，下方一側(cè)為負(fù)電位
  3. C.
    假設(shè)這是突觸前膜，則神經(jīng)遞質(zhì)的釋放與c流動(dòng)性有關(guān)
  4. D.
    假設(shè)這是突觸后膜，則接受刺激的部位可能與e有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：專項(xiàng)題 題型：讀圖填空題

回答下列有關(guān)孟德?tīng)栠z傳定律驗(yàn)證的相關(guān)問(wèn)題：
(1)孟德?tīng)栐谧鲞z傳實(shí)驗(yàn)時(shí)推測(cè)雜合子YyRr應(yīng)該產(chǎn)生4種配子并呈1：1：1：1的比例，于是他將F1與基因型___________的個(gè)體進(jìn)行測(cè)交從而驗(yàn)證了基因的自由組合定律。根據(jù)孟德?tīng)柕耐茰y(cè)，你認(rèn)為Y、y和R、r兩對(duì)基因在細(xì)胞中的位置關(guān)系是_________。
(2)除了測(cè)交法可驗(yàn)證基因的自由組合定律外，也可用自交法驗(yàn)證，請(qǐng)簡(jiǎn)要加以敘述。___________。
(3)隨著遺傳學(xué)的發(fā)展，更多驗(yàn)證遺傳規(guī)律的方法被發(fā)現(xiàn)，例如四分子分析法在驗(yàn)證基因的自由組合定律方面有其獨(dú)特之處。藻類的主要生活周期是單倍體的階段(n)，染色體上的基因無(wú)論顯性或隱性都可從表現(xiàn)型上直接加以鑒別，即表現(xiàn)型直接反映出基因型。在其有性生殖過(guò)程中，正(+)和負(fù)(-)兩種交配型(n)通過(guò)接合而受精，產(chǎn)生二倍體的合子(2n)。合子隨即進(jìn)行減數(shù)分裂，產(chǎn)生4個(gè)單倍體細(xì)胞(n)，稱作四分子。單細(xì)胞的衣藻從表現(xiàn)型上看有兩種類型，一種是綠色，由y+基因控制；另一種是黃色，由y基因控制。衣藻的交配型也是單基因控制的，(+)交配型由mt+基因控制，(-)交配型由mt-基因控制，如下圖所示：
現(xiàn)有單倍體的綠色(+)交配型、黃色(-)交配型藻類，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)方案驗(yàn)證基因的自由組合定律并加以說(shuō)明。_____________________。

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