【題目】關(guān)于酶的敘述，錯誤的是（ ）

A. 同一種酶可存在于分化程度不同的適細(xì)胞中

B. 低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)

C. 酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速度

D. 酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應(yīng)的底物

【答案】B

【解析】有些酶是生命活動所必須，比如呼吸作用有關(guān)的酶，那么在分化程度不同的細(xì)胞中都存在，A正確；導(dǎo)致酶空間結(jié)構(gòu)發(fā)生破壞變形的因素有：過酸、過堿、高溫等，低溫只能抑制酶的活性，不會破壞結(jié)構(gòu)，B錯誤；酶的作用實質(zhì)即為降低反應(yīng)所需活化能從而提高反應(yīng)速率，C正確；酶是蛋白質(zhì)或者RNA，本身是催化劑，也可作為底物被蛋白酶或者RNA酶降解，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對胚芽鞘進(jìn)行如圖的①～④實驗，其中旋轉(zhuǎn)均為勻速旋轉(zhuǎn)，一段時間后停止旋轉(zhuǎn)時，實驗①、②裝置仍停止在如圖位置，則四個胚芽鞘的生長方向依次是（ ）

A.←↑→↑
B.←↑↑→
C.→↑→↑
D.→↑←↑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體細(xì)胞中各種化合物或主要元素占細(xì)胞鮮重的含量，以下按①②③④順序排列正確的是（ ）
A.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類，C，O，H，N
B.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類，N，H，O，C
C.水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類，H，O，N，C
D.水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)，N，H，C，O

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為白細(xì)胞與血管內(nèi)皮細(xì)胞之間識別、黏著后，白細(xì)胞遷移并穿過血管進(jìn)入炎癥組織的示意圖，下列敘述錯誤的是（ ）
A.內(nèi)皮細(xì)胞識別結(jié)合白細(xì)胞膜上的糖蛋白質(zhì)使白細(xì)胞黏著
B.白細(xì)胞在血管內(nèi)黏著、遷移需要消耗ATP
C.黏著、遷移過程中白細(xì)胞需進(jìn)行基因的選擇性表達(dá)
D.白細(xì)胞利用細(xì)胞膜的選擇透過性穿過血管壁進(jìn)入炎癥組織

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】提取和分離葉綠體色素的正確順序是 (　　)

A. 進(jìn)行紙層析→制取濾液→在濾紙條上畫線→將實驗材料剪碎后研磨

B. 制取濾液→進(jìn)行紙層析→在濾紙條上畫線→將實驗材料剪碎后研磨

C. 將實驗材料剪碎后研磨→在濾紙條上畫線→制取濾液→ 進(jìn)行紙層析

D. 將實驗材料剪碎后研磨→制取濾液→在濾紙條上畫線→進(jìn)行紙層析

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個處于后期的動物次級卵母細(xì)胞中有形態(tài)、大小兩兩相同的染色體14對，則該動物體細(xì)胞中的染色體組數(shù)、體細(xì)胞和卵細(xì)胞中的染色體數(shù)目分別是（ ）

A．1、56、28 B．14、14、7

C．2、14、2 D．2、28、14

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對如圖有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.A和D細(xì)胞一定能進(jìn)行光合作用
B.圖C代表的生物可能是生產(chǎn)者或消費者或分解者
C.A細(xì)胞中基因在遺傳時一定遵循孟德爾遺傳定律
D.與C細(xì)胞相比，D細(xì)胞特有的細(xì)胞器是核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】向過氧化氫溶液中投入哪種豬肝能產(chǎn)生大量氣泡（ ）

A．冰凍豬肝 B．煮熟豬肝 C．新鮮豬肝 D．醋漬豬肝

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)ATP的敘述中，不正確的是

A. 生物體內(nèi)ATP與ADP之間時刻發(fā)生相互轉(zhuǎn)化

B. 骨骼肌劇烈運動時收縮所需要的能量直接來自ATP

C. 動植物形成ATP的途徑分別是細(xì)胞呼吸和光合作用

D. ATP中含有的元素是C、H、O、N、P

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同步練習(xí)冊答案