就二倍體生物而言，含有同源染色體的細(xì)胞是


  1. A.
    受精卵
  2. B.
    次級卵母細(xì)胞
  3. C.
    卵細(xì)胞
  4. D.
    精細(xì)胞
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

用玉米花藥離體培養(yǎng)成的植株與正常植株相比較，具有特征


  1. A.
    植株弱小，高度不育
  2. B.
    發(fā)育延遲，結(jié)實(shí)率低
  3. C.
    某些成分的含量變化很大
  4. D.
    器官大型化

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述中，錯誤的是


  1. A.
    細(xì)胞核是細(xì)胞新陳代謝的主要場所
  2. B.
    細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心
  3. C.
    細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存的主要場所
  4. D.
    細(xì)胞核正常進(jìn)行生命活動離不開細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)及其功能的敘述，正確的是


  1. A.
    植物細(xì)胞壁對物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞起主要的控制作用
  2. B.
    細(xì)胞膜上的糖類含量多少決定其功能的復(fù)雜程度
  3. C.
    細(xì)胞功能的差異與細(xì)胞器的種類和數(shù)量密切相關(guān)
  4. D.
    細(xì)胞代謝的主要場所是細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

以下說法中正確的是


  1. A.
    雄性不育系既可作母本也可作父本
  2. B.
    雄性不育系只可能作母本
  3. C.
    雄性不育系只可能作父本
  4. D.
    雄性不育系的不育性狀是不能遺傳的

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動特點(diǎn)的敘述正確的是


  1. A.
    循環(huán)流動
  2. B.
    具全球性
  3. C.
    單向流動、逐級遞減
  4. D.
    傳遞效率是50％

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

現(xiàn)代生物技術(shù)可應(yīng)用于生態(tài)建設(shè)，不正確的是


  1. A.
    基因工程中抗蟲、抗病轉(zhuǎn)基因植物的種植減少了農(nóng)藥的使用
  2. B.
    細(xì)胞工程中組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用，可快速繁殖經(jīng)濟(jì)林木
  3. C.
    細(xì)胞工程中克隆技術(shù)的應(yīng)用，可以培育新物種，增加生物多樣性
  4. D.
    胚胎工程中胚胎移植可用于保護(hù)瀕危野生動物，保護(hù)生物多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

主要的遺傳物質(zhì)、遺傳物質(zhì)的主要載體及主要的存在部位是：


  1. A.
    DNA、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)     
  2. B.
    核酸、染色體、細(xì)胞核
  3. C.
    DNA、染色體、細(xì)胞質(zhì)     
  4. D.
    DNA、染色體、細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述不正確的是：


  1. A.
    轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行，翻譯在核糖體上進(jìn)行
  2. B.
    轉(zhuǎn)錄和翻譯都需要相同的模板
  3. C.
    轉(zhuǎn)錄和翻譯都需要酶
  4. D.
    轉(zhuǎn)錄和翻譯都屬于中心法則的一部分

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同步練習(xí)冊答案