如表所示為生物學(xué)工作者收集到的某市某湖區(qū)幾種生物的食物網(wǎng)關(guān)系(“√”表示存在食物關(guān)系)。請(qǐng)據(jù)表和圖回答問(wèn)題。
被食者 捕食者 |
綠藻 |
螺螄 |
水草 |
鯽魚(yú) |
輪蟲(chóng) |
螺螄 |
√ |
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√ |
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鯽魚(yú) |
√ |
√ |
√ |
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√ |
輪蟲(chóng) |
√ |
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(1)此生態(tài)系統(tǒng)中共有 條食物鏈,在該食物網(wǎng)中鯽魚(yú)占有 個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(2)若由于某種原因螺螄全部死亡,輪蟲(chóng)的種群數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)將 ,該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將 。
(3)假如鯽魚(yú)的食物有1/5來(lái)自輪蟲(chóng),1/5來(lái)自螺螄,1/5來(lái)自水草,2/5來(lái)自綠藻,能量流動(dòng)效率按10%計(jì)算,該鯽魚(yú)增重2kg需消耗綠色植物 kg。
(4)如圖所示為對(duì)某引進(jìn)經(jīng)濟(jì)魚(yú)種群進(jìn)行種群密度調(diào)查后繪出的種群增長(zhǎng)速率曲線,在t2時(shí)期該魚(yú)的種群數(shù)量是該河流對(duì)該魚(yú)的 。
(5)雞糞是優(yōu)良的魚(yú)類(lèi)飼料,適量的投入可以給魚(yú)提供食物,從而提高魚(yú)的產(chǎn)量。雞糞中的碳元素只能以 形式流向魚(yú)。向河流中少量投入雞糞對(duì)生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響,這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有 。
(1)5 2(2)減少 降低 (3)92(4) 最大容納量(5)有機(jī)物 一定的自我調(diào)節(jié)能力
【解析】
試題分析:
(1)根據(jù)表中信息,可寫(xiě)出5條食物鏈,即綠藻→螺螄→鯽魚(yú)、綠藻→鯽魚(yú)、綠藻→輪蟲(chóng)→鯽魚(yú)、水草→螺螄→鯽魚(yú)、水草→鯽魚(yú),由此可見(jiàn),在該食物網(wǎng)中鯽魚(yú)占有2個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)(第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí))。
(2)螺螄和輪蟲(chóng)都是鯽魚(yú)的食物,螺螄全部死亡后,輪蟲(chóng)被捕食的幾率增大,所以輪蟲(chóng)的種群數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)將減少。螺螄全部死亡后,該生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性程度降低,所以其抵抗力穩(wěn)定性也將降低。
(3)鯽魚(yú)的食物有1/5來(lái)自輪蟲(chóng),1/5來(lái)自螺螄,1/5來(lái)自水草,2/5來(lái)自綠藻,能量流動(dòng)效率按10%計(jì)算,該鯽魚(yú)增重2kg需消耗綠色植物2×1/5÷10%÷10%+2×1/5÷10%÷10%+2×1/5÷10%+2×2/5÷10%=92kg。
(4)如圖所示為對(duì)某引進(jìn)經(jīng)濟(jì)魚(yú)種群進(jìn)行種群密度調(diào)查后繪出的種群增長(zhǎng)速率曲線,在t2時(shí)期該魚(yú)的種群數(shù)量不再增長(zhǎng),達(dá)到最大值,即該河流對(duì)該魚(yú)的最大容納量。
(5)碳元素在生物群落內(nèi)部以有機(jī)物形式流動(dòng)。向河流中少量投入雞糞對(duì)生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響,這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。
考點(diǎn):本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
DNA指紋技術(shù)正發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用,在親子鑒定、偵察罪犯等方面是目前最為可靠的鑒定請(qǐng)思考回答下列有關(guān)DNA指紋技術(shù)的問(wèn)題:
(l)DNA親子鑒定中,DNA探針必不可少,DNA探針實(shí)際是一種已知堿基順序的DNA片段。請(qǐng)問(wèn):DNA探針尋找基因所用的原理是: 。
(2)用DNA做親子鑒定時(shí),小孩的條碼會(huì)一半與其生母相吻合,另一半與其生父相吻合,其原因是 。
(3)如圖為通過(guò)提取某小孩和其母親以及待測(cè)定的三位男性的DNA,進(jìn)行DNA指紋鑒定,部分結(jié)果如圖所示。則該小孩的真正生物學(xué)父親是 。
(4)現(xiàn)在已知除了同卵雙生雙胞胎外,每個(gè)人的DNA是獨(dú)一無(wú)二的,就好像指紋一樣,這說(shuō)明了: 。
(5)為什么用DNA做親子鑒定,而不用RNA? 。
(6)為了確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,需要克隆出較多的DNA樣品,若一個(gè)只含31P的DNA分子用32P標(biāo)記的脫氧核苷酸為原料連續(xù)復(fù)制3次后,含32P的單鏈占全部單鏈的 。
(7)DNA指紋技術(shù)也可應(yīng)用于尸體的辨認(rèn)工作中,瓦斯爆炸案中數(shù)十名尸體的辨認(rèn)就是借助于DNA指紋技術(shù)。
①下表所示為分別從尸體和死者生前的生活用品中提取的三條相同染色體同一區(qū)段DNA單鏈的堿基序列,根據(jù)堿基配對(duì)情況判斷,A、B、C三組DNA中不是同一人的是 。
A組 | B組 | C組 | |
尸體中的DNA 堿基序列 | ACTGACGGTT | GGCTTATCGA | GCAATCGTGC |
家屬提供的 DNA堿基序列 | TGACTGCCAA | CCGAATAGCA | CGGTAAGACG |
②為什么從尸體細(xì)胞與死者家屬提供的死者生前的生活用品中分別提取的DNA可以完全互補(bǔ)配對(duì)? 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
DNA指紋技術(shù)正發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用,在親子鑒定、偵察罪犯等方面是目前最為可靠的鑒定技術(shù)。
請(qǐng)思考回答下列有關(guān)DNA指紋技術(shù)的問(wèn)題:
(1)DNA親子鑒定中,DNA探針必不可少,DNA探針實(shí)際是一種已知堿基順序的DNA片段。請(qǐng)問(wèn):DNA探針尋找基因所用的原理是:
________________________________________________________________________。
(2)用DNA做親子鑒定時(shí),小孩的條碼會(huì)一半與其生母相吻合,另一半與其生父相吻合,其原因是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)如下圖為通過(guò)提取某小孩和其母親以及待測(cè)定的兩位男性的DNA,進(jìn)行DNA指紋鑒定,部分結(jié)果如下圖所示。則該小孩的真正生物學(xué)父親是________。
(4)現(xiàn)在已知除了一卵生雙胞胎外,每個(gè)人的DNA是獨(dú)一無(wú)二的,就好像指紋一樣,這說(shuō)明了:________________________________________________________________________
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(5)為什么用DNA做親子鑒定,而不用RNA?
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(6)為了確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,需要克隆出較多的DNA樣品,若一個(gè)只含31P的DNA分子用32P標(biāo)記的脫氧核苷酸為原料連續(xù)復(fù)制3次后,含32P的單鏈占全部單鏈的________。
(7)DNA指紋技術(shù)也可應(yīng)用于尸體的辨認(rèn)工作中,在四川汶川大地震中,對(duì)那些無(wú)法辨認(rèn)身份的遇難者,可借助DNA指紋技術(shù)辨認(rèn)。
①下表所示為分別從尸體和死者生前的生活用品中提取的三條相同染色體同一區(qū)段DNA單鏈的堿基序列,根據(jù)堿基配對(duì)情況判斷,A、B、C三組DNA中不是同一人的是________。
| 尸體中的DNA堿基序列 | 家屬提供的DNA堿基序列 |
A組 | ACTGACGGTT | TGACTGCCAA |
B組 | GGCTTATCGA | CCGAATAGCA |
C組 | GCAATCGTGC | CGGTAAGACG |
②為什么從尸體細(xì)胞與死者家屬提供的死者生前的生活用品中分別提取的DNA可以完全互補(bǔ)配對(duì)?
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________________________________________________________________________。
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