【題目】關(guān)于平板劃線法和涂布平板法的敘述不正確的是

A．只能應(yīng)用于固體培養(yǎng)基接種 B．都可以用于微生物的計數(shù)

C．接種培養(yǎng)后均可獲得單菌落 D．接種用具都需進行嚴(yán)格滅菌

【答案】B

【解析】平板劃線法和涂布平板法均是在固體培養(yǎng)基表面操作，A項正確。平板劃線法和涂布平板法均可以分離菌落，但平板劃線法不需要考慮濃度，不能用于微生物的計數(shù)，B錯誤，C正確。二者均需對接種用具消毒，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，錯誤的是（ ）

A．染色體是基因的主要載體 B．基因在染色體上呈線性排列

C．一條染色體上有多個基因 D．染色體就是由基因組成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與有絲分裂相比，減數(shù)分裂過程中染色體最顯著的變化之一是（ ）

A. 染色體移向細胞兩極 B. 同源染色體聯(lián)會

C. 有紡錘體形成 D. 著絲點分開

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對胡蘿卜素的提取過程的分析正確的是( )。

A．把新鮮的胡蘿卜切成米粒大小的顆粒，置于烘箱中烘干時，溫度越高、干燥時間越長，烘干效果越好

B．在萃取過程中在瓶口安裝冷凝回流裝置，是為了防止加熱時有機溶劑的揮發(fā)

C．在濃縮前，沒有必要進行過濾

D．將濾液用蒸餾裝置進行蒸餾，要收集蒸發(fā)出去的液體，蒸發(fā)出去的是胡蘿卜素，留下的是有機溶劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是 ( )

A．在探究溫度、PH和果膠酶用量的實驗中，雖然實驗的變量發(fā)生了變化，但通過設(shè)置梯度來確定最適值的思想方法是不變的

B．植物、霉菌、酵母菌和細菌均能產(chǎn)生果膠酶

C．通過測定濾出的蘋果汁的體積大小無法來判斷果膠酶活性的高低

D．人們可以使用果膠酶、纖維素酶等來解決制作果汁面臨的出汁率低、渾濁等問題

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】西瓜是人們喜愛的水果之一，西瓜果肉有紅瓤（R）和黃瓤（r）、果皮有深綠（G）和淺綠（g）之分，這兩對相對性狀獨立遺傳。下圖是利用二倍體西瓜植株①（基因型為RRgg）、植株②（基因型rrGG）培育新品種的幾種不同方法（③表示種子）。請回答：

（1）植株①和②雜交得到③的目的是________________________________。

（2）由③培育成⑦的育種方式是_________，其依據(jù)的遺傳學(xué)原理是____________________。

（3）由③培育成④時，常采用___________的方法獲得單倍體幼苗；④培育成⑧的過程中，常用______________處理幼苗，以抑制細胞分裂過程中______________的形成，引起染色體數(shù)目加倍。

（4）植株⑥的基因型為__________，植株⑨中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例為__________________。

（5）植株⑩的體細胞含有________個染色體組，是__________倍體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有2個取自同一個紫色洋蔥鱗片葉外表皮的大小相同、生理狀態(tài)相似的成熟細胞，將它們分別浸沒在甲、乙兩種溶液中，測得液泡直徑的變化情況如圖所示．下列有關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A. 乙溶液的濃度比甲溶液大

B. 本實驗若選用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞為材料，則現(xiàn)象更明顯

C. 10min時，取出兩個細胞并置于清水中，都能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原的現(xiàn)象

D. 2min時，甲、乙溶液中細胞的細胞液濃度均高于初始值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，錯誤的是 (　　)

A. 基因選擇性表達導(dǎo)致細胞分化，細胞種類增多

B. 衰老細胞內(nèi)多種酶的活性降低，細胞代謝速率減慢

C. 細胞凋亡受基因控制，有利于個體生長發(fā)育

D. 細胞癌變是抑癌基因突變成原癌基因，導(dǎo)致細胞無限增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】熒光原位雜交可用熒光標(biāo)記的特異 DNA 片段為探針,與染色體上對應(yīng)的DNA片段結(jié)合,從而將特定的基因在染色體上定位。請回答下列問題:

（1）DNA熒光探針的制備過程如圖1所示，DNA酶Ⅰ隨機切開了核苷酸之間的 鍵，從而產(chǎn)生切口，隨后在DNA聚合酶Ⅰ作用下，以熒光標(biāo)記的 為原料,合成熒光標(biāo)記的DNA探針。

（2）圖2表示探針與待測基因結(jié)合的原理。先將探針與染色體共同煮沸，使DNA雙鏈中 鍵斷裂，形成單鏈。隨后在降溫復(fù)性過程中，探針的堿基按照 原則,與染色體上的特定基因序列形成較穩(wěn)定的雜交分子。圖中兩條姐妹染色單體中最多可有 條熒光標(biāo)記的DNA片段。

（3）A、B、C 分別代表不同來源的一個染色體組，已知AA和BB中各有一對同源染色體可被熒光探針標(biāo)記。若植物甲(AABB)與植物乙(AACC)雜交，則其F1有絲分裂中期的細胞中可觀察到 個熒光點；在減數(shù)第一次分裂形成的兩個子細胞中分別可觀察到 個熒光點。

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