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【題目】如圖表示一個由三條多肽鏈形成的蛋白質分子,共含271個氨基酸,圖中每條虛線表示由兩個R基中的硫基(﹣SH)脫氫形成一個二硫鍵(﹣S﹣S一).下列相關敘述不正確的是(

A.組成該分子的氨基酸最多有20種
B.氨基酸合成該分子后相對分子質量減少了4824
C.該分子至少含有三個游離的氨基
D.該物質遇到雙縮脲試劑會發(fā)生紫色反應

【答案】B
【解析】解:A、組成蛋白質的氨基酸大約20種,A正確;
B、氨基酸合成該分子,相對分子質量減少=(271﹣3)×18+4×2=4832,B錯誤;
C、每條肽鏈至少含有1個氨基或1個羧基,該分子含有3條肽鏈,至少含有3個游離的氨基,C正確;
D、該分子有氨基酸脫水縮合形成的蛋白質,雙縮脲試劑遇到蛋白質會發(fā)生顏色反應呈現紫色,D正確.
故選:B.
氨基酸經過脫水縮合形成蛋白質,該蛋白質較反應前相對質量減少(氨基酸數目﹣肽鏈數目)×18+二硫鍵數目×2.對于蛋白質的分子中,每條肽鏈至少含有1個氨基和1個羧基.雙縮脲試劑遇到蛋白質會發(fā)生顏色反應呈現紫色.

練習冊系列答案
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【題目】將一個洋蔥表皮細胞浸在滴有一滴0.3g/mL蔗糖溶液的裝片中,得到如圖所示的質壁分離圖,假如細胞液濃度設為a,細胞質基質濃度設為b,細胞膜和細胞壁之間的濃度設為c,外界溶液濃度設為d,則發(fā)生質壁分離過程中濃度之間的關系表述正確的是

A. a>b>c>d>0.3g/mL B. a>b>c=d<0.3g/mL

C. a<b<c=d<0.3g/mL D. a<b<c<d=0.3g/mL

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項實例能夠證明微量元素是生命活動所必需的?(  )

A. Mg2+是葉綠素的組成成分

B. 油菜缺少B時只開花不結果

C. 哺乳動物血液中Ca2+含量太低,會抽搐

D. 缺P會影響能量分子——ATP的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為細胞中與基因有關的物質或結構,請分析并回答下列問題。

(1)細胞內的遺傳物質是[ ]____,基因和b的關系是____。

(2)遺傳物質的主要載體是[ ]_____,基因和a的關系是____。

(3)如果基因存在于____,則其遺傳方式與性別相關聯,這就是______

(4)b的空間結構是_____。若其中的(A+T)/(G+C)=0.25,G占總堿基數的比例為__,其中一條單鏈中(A+T)/(G+C)=_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家用植物細胞雜交方法,將番茄的原生質體和馬鈴薯的原生質體融合,成功地培育出了“番茄-馬鈴薯”雜種植株,如圖1所示,其中①~⑤表示過程,英文字母表示細胞、組織或植株。育種工作者還利用番茄進行了如下三組實驗如圖2.。據圖回答下列問題:
(1)實現過程②的技術是 , 在此之前使用酶處理細胞以除去細胞壁。過程③原生質體經過再生,與此密切相關的細胞器為_。
(2)過程②后,在顯微鏡下觀察融合的活細胞中有供體的存在,這一特征可作為初步篩選雜種細胞的標志。
(3)若番茄細胞內有m條染色體,馬鈴薯細胞含n條染色體,則“番茄-馬鈴薯”細胞內含條染色體;若雜種細胞培育成為“番茄-馬鈴薯”植株為四倍體,則此雜種植株的花粉經離體培育得到的植株屬于倍體植株。
(4)如果形成c細胞的a、b細胞都是番茄細胞,那么更簡單的得到番茄植株f的處理方法是。
(5)若雜種植株在有絲分裂在過程中,僅保留番茄的染色體而馬鈴薯的染色體會不斷丟失,采用特異性引物對番茄和馬鈴薯基因組DNA進行PCR擴增,得到兩親本的差異性條帶,可用于雜種植株的鑒定。圖3是用該引物對雙親及4棵再生植株1~4進行PCR擴增的結果。據圖判斷,再生植株1~4中一定是雜種植株的有(多選)。
(6)圖2 Ⅰ過程培育植物體A主要應用了技術。
(7)用紅果多室(Yymm)番茄植株的花粉進行Ⅱ、Ⅲ有關實驗,則Ⅱ過程中,培育植物體B的方法(Ⅱ)稱為。植物體C的基因型有。(細胞A為兩兩融合細胞,寫出具體的基因型。)
(8)三種育種得到的植物體A、B、C中一定為純合體的是。

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【題目】下列有關植物激素的敘述正確的是

A. 生長素和乙烯分別能促進果實的發(fā)育和果實的成熟

B. 用一定濃度的生長素溶液處理獲得的無子番茄性狀可以遺傳

C. 根的向地性與莖的背地性生長都體現了生長素作用的兩重性

D. 頂端優(yōu)勢的原因是頂芽生長素濃度過高抑制了自身生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在高等動物的某一器官中,發(fā)現了如圖的細胞分裂圖象,下列有關敘述錯誤的是(

A.甲處于減數分裂第一次分裂,含有2個四分體
B.乙圖中含有4個姐妹染色單體,無同源染色體
C.該器官一定是動物的精巢
D.在丙圖所示的時期,人的細胞中含有92條染色體,92個姐妹染色單體

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【題目】農諺說:“鋤土出肥!边@一俗話的道理是 ()

A. 松土可以使根生得快,吸收更多的營養(yǎng)物質

B. 松土可以改良土壤

C. 松土可以促進根的有氧呼吸,吸收更多的礦質元素

D. 松土可以提高土壤的含水量,有利于根的吸收作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對四幅圖的描述不正確的是(

A.圖甲中a階段用X射線照射可誘發(fā)突變,b階段用秋水仙素處理能抑制紡綞體的形成
B.圖乙中的溫度在a時酶分子結構未被破壞,但活性較低
C.圖丙中bc段和de段的變化的原因相同
D.圖丁中在有絲分裂的過程中,cd段著絲點分裂,屬于有絲分裂后期

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