【題目】下圖表示某二倍體生物的細(xì)胞，有關(guān)敘述正確的是

A．該細(xì)胞正處于有絲分裂前期

B．在該細(xì)胞形成過程中一定發(fā)生了基因突變

C．該細(xì)胞分裂至后期時(shí)含有4個(gè)染色體組

D．該細(xì)胞分裂能產(chǎn)生2種基因型的子細(xì)胞

【答案】D

【解析】該細(xì)胞為二倍體生物的細(xì)胞，不含同源染色體，但有染色單體，且染色體散亂分布在細(xì)胞中，據(jù)此可推知，該細(xì)胞正處于減數(shù)第二次分裂前期，A項(xiàng)錯(cuò)誤；正常情況下，位于同一條染色體的兩條姐妹染色單體相同位置上的基因應(yīng)相同，而圖示細(xì)胞中有一條染色體的兩條姐妹染色單體相同位置上的基因?yàn)榈任换�，說明在該細(xì)胞形成過程中發(fā)生了基因突變或交叉互換，B項(xiàng)錯(cuò)誤；該細(xì)胞中只含有一組非同源染色體，有一個(gè)染色體組，分裂至后期時(shí)著絲點(diǎn)分裂，含有2個(gè)染色體組，C項(xiàng)錯(cuò)誤；因?yàn)樵摷?xì)胞中有一條染色體含有的兩條姐妹染色單體相同位置上的基因?yàn)榈任换�，所以分裂能產(chǎn)生2種基因型的子細(xì)胞，即ABd、aBd，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是單克隆抗體的制備過程示意圖，回答下列有關(guān)問題：

（1）圖中A過程從小鼠的脾臟中取得的“小鼠細(xì)胞”是_________細(xì)胞。B過程是細(xì)胞融合，該過程常用________、聚乙二醇或電激等誘導(dǎo)。

（2）在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長到細(xì)胞表面相互接觸時(shí)，細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的_______________________。

（3）在動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)過程中，在使用合成培養(yǎng)基時(shí)通常需加入_________等天然成分；氣體環(huán)境主要是提供細(xì)胞所需的O2和CO2，其中 O2用于細(xì)胞有氧呼吸，CO2的作用是________．

(4)與傳統(tǒng)的血清抗體相比，單克隆抗體具有______、_______、________________等優(yōu)點(diǎn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述，正確的是

A. 恩格爾曼研究葉綠體的主要成分時(shí)，利用了差速離心法

B. 細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞吸水漲破

C. 薩克斯研究光合作用的產(chǎn)物時(shí)，運(yùn)用了同位素標(biāo)記法

D. 孟德爾運(yùn)用假說一演繹法證明了基因位于染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人類遺傳病的敘述，正確的是（ ）

A．調(diào)查紅綠色盲的遺傳方式應(yīng)在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查

B．原發(fā)性高血壓受多對(duì)等位基因控制，在群體中發(fā)病率較高

C．線粒體DNA缺陷導(dǎo)致的遺傳病，其遺傳遵循孟德爾遺傳定律

D．21三體綜合征患兒雙親不發(fā)病，該病屬于隱性遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在制作饅頭時(shí)，可采用小蘇打或者通過酵母菌發(fā)酵的方法使饅頭松軟，請(qǐng)問這兩種方法中，饅頭中的營養(yǎng)和所含有的能量情況相比較最可能的是（ ）

A．后者所含營養(yǎng)豐富，能量少 B．后者所含營養(yǎng)單一，能量少

C．前者所含營養(yǎng)豐富，能量少 D．兩者所含營養(yǎng)和能量相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】最能體現(xiàn)細(xì)胞與細(xì)胞之間功能差異的是（ ）

A．細(xì)胞核的大小和數(shù)量

B．細(xì)胞器的種類和數(shù)量

C．細(xì)胞膜上的載體的種類和數(shù)量

D．細(xì)胞的大小和形狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】菊花的組織培養(yǎng)需要進(jìn)行嚴(yán)格的無菌操作，下列說法不正確的是

A．培養(yǎng)基連同其他器械一起進(jìn)行高壓蒸汽滅菌

B．幼苗要先移植到消過毒的蛭石或者珍珠巖等環(huán)境下生活一段時(shí)間

C．用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基同樣適合于某些微生物的生長，一旦感染雜菌則前功盡棄

D．接種時(shí)用鑷子夾取菊花莖段插入培養(yǎng)基中即可

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某生物細(xì)胞中基因表達(dá)的過程，圖乙為中心法則。①—⑤表示生理過程。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．圖甲中的核糖體在該mRNA上的移動(dòng)方向是從左向右

B．在病毒體內(nèi)不會(huì)發(fā)生圖乙中的④⑤

C．圖乙中的②③可表示圖甲所示過程

D．圖乙中涉及堿基A與U配對(duì)的過程為②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與ATP和酶有關(guān)的敘述不正確的是（ ）

A．ATP的合成離不開酶的催化

B．酶的合成不需要ATP提供能量

C．ATP與絕大多數(shù)酶的組成元素存在差異

D．活細(xì)胞中通常都能合成酶和ATP

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