[ ]
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
在保證溫度等其他條件均適宜的情況下,利用下圖所示裝置對(duì)某植物的部分代謝過程進(jìn)行研究(其中NaHCO3溶液可為植物提供CO2),請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)為確保圖中植物吸收礦質(zhì)元素的過程順利進(jìn)行,應(yīng)適時(shí)向完全培養(yǎng)液中 。若將完全培養(yǎng)液換成鎂元素不足的培養(yǎng)液,則該植株的新葉將從 處獲得所需鎂元素。下表中數(shù)據(jù)是將該種植物分別放在不同溶液中培養(yǎng)一段時(shí)間后的結(jié)果,由表中數(shù)據(jù)可知該植物生長過程受 元素影響最大。
最初干重( g) | 2個(gè)月后的干重(g) | ||||
只含水 | 含N、P不含K | 含N、K不含P | 含P、K不含N | 含N、P、K | |
0.083 | 0.12 | 0.81 | 0.13 | 0.14 | 0.83 |
(2)經(jīng)過檢測發(fā)現(xiàn),該植物吸收K+比吸收Ca2+多,這主要與 有關(guān)。
(3)又有實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):當(dāng)此植物的吸水量增加有約1倍時(shí),K+、Ca2+的吸收量約增加0.1-0.7倍,這說明 。
(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,應(yīng)根據(jù)植物的需水規(guī)律,應(yīng)該 的灌溉。同時(shí)結(jié)合 以促進(jìn)礦質(zhì)元素吸收。
(5)若將裝置中的1%NaHCO3溶液換成等量的1% NaOH,則在開始的短暫時(shí)間內(nèi),植物葉綠體中C3(三碳化合物)與C5(五碳化合物)相對(duì)含量的變化情況分別是:C3含量 ,C5含量 。
(6)若將裝置中的1%NaHCO3溶液換成等量的清水,玻璃罩內(nèi)CO2含量下降,一段時(shí)間后,玻璃罩內(nèi)CO2含量能相對(duì)穩(wěn)定的原因是 。
(7)若改變光照強(qiáng)度,如上圖所示,則曲線YZ段的主要外界影響因素是 。
(8)顯微鏡下觀察圖中植物葉的橫切片,發(fā)現(xiàn)其維管束鞘細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體,其葉片有結(jié)構(gòu)。其光反應(yīng)提供給暗反應(yīng)的物質(zhì)是 ,這些物質(zhì)的作用是 ;該植物對(duì)CO2利用的特點(diǎn)是 。
(9)若用同位素14C標(biāo)記裝置中的NaHCO3溶液,則在開始光合作用的最初階段植物體內(nèi)絕大多數(shù)的14C出現(xiàn)在有機(jī)物 中。若用同位素18O標(biāo)記培養(yǎng)液中的水,在光照充足的條件下培養(yǎng)24小時(shí),則在植物體內(nèi)及周圍鐘罩內(nèi)空氣中能發(fā)現(xiàn)18O的物質(zhì)有 (填寫數(shù)字序號(hào))
①O2 ②CO2 ③水蒸氣 ④葡萄糖 ⑤氨基酸 ⑥脂肪
(10)在光合作用中能轉(zhuǎn)換光能的物質(zhì)是 。光反應(yīng)第一步能量變化是 。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com