根據(jù)生態(tài)學(xué)原理，要能量在流動(dòng)中損耗最少，應(yīng)采取哪種食物結(jié)構(gòu)


  1. A.
    以淡水養(yǎng)殖的魚類為主
  2. B.
    以家畜的肉類為主
  3. C.
    以各類的植物蛋白為主
  4. D.
    以禽類的肉和蛋為主
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

某學(xué)校生物課外小組的同學(xué)用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)了一批長(zhǎng)勢(shì)相同的大豆幼苗，并以這些大豆幼苗為實(shí)驗(yàn)材料，做了一系列的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)下列具體實(shí)驗(yàn)情況回答相關(guān)問題：

（1）取30株大豆幼苗隨機(jī)均分成A、B兩組放到完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)，隨后又對(duì)兩組幼苗分別進(jìn)行了如下處理：A組添加高濃度的KNO3溶液；B組注射“呼吸阻斷劑”。Ａ組植株根尖成熟區(qū)細(xì)胞可能發(fā)生　　　　　現(xiàn)象；B組植株對(duì)K+的吸收量會(huì)受到嚴(yán)重影響，其原因是______________。一個(gè)成熟的植物細(xì)胞中，相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu)是________________。

（2）將數(shù)量不等的大豆植株幼苗隨機(jī)移栽到 5 塊面積和土壤肥力都相同的地塊，每一地塊內(nèi)的植株分布是均勻的，待成熟后，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表：

地塊號(hào)

1號(hào)

2號(hào)

3號(hào)

4號(hào)

5號(hào)

 地塊植株數(shù)

20

40

60

80

100

莢果數(shù)/植株數(shù)

8.3

6.8

3.9

2.7

2.1

每個(gè)莢果中種子數(shù)

3.0

2.9

3.2

2.9

3.0

①請(qǐng)用生態(tài)學(xué)原理解釋“地塊植株數(shù)”、“莢果數(shù)/植株數(shù)”兩個(gè)統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目中數(shù)據(jù)產(chǎn)生變化的原因__________。

②通過對(duì)表中數(shù)據(jù)分析，你能得出的結(jié)論是_________________。

③如果要全面調(diào)查了解5 地塊的物種多樣性（微生物除外），除要調(diào)查地面上的植物、動(dòng)物種類以外，還應(yīng)進(jìn)行___________________的調(diào)查。

（3）取50株大豆幼苗隨機(jī)均分成甲、乙兩組，分別種植于不同的地塊中。一段時(shí)間后，甲組葉片出現(xiàn)發(fā)黃現(xiàn)象，乙組葉片生長(zhǎng)正常。為了查明原因，同學(xué)們運(yùn)用課本中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究，最后證明：甲組葉片發(fā)黃是由于葉綠素含量減少所致。請(qǐng)你根據(jù)下列要求，把同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整。

①實(shí)驗(yàn)原理：略

②實(shí)驗(yàn)步驟：（簡(jiǎn)要敘述操作過程即可）

a選取甲組適量發(fā)黃葉片、乙組相同部位相同質(zhì)量的正常葉片；

b_____________________________________________________；

c_____________________________________________________；

d_____________________________________________________。

③預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：__________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年安徽省安工大附中、紅星中學(xué)高二3月聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

(7分)近年來，城市人口爆炸，富含有機(jī)物的生活污水橫溢，污染環(huán)境。為加強(qiáng)水體治理，長(zhǎng)江流域某城市構(gòu)建了較大面積的人工濕地（如下圖）。請(qǐng)回答：

（1）有機(jī)污染物不斷地隨生活污水流入該濕地，一段時(shí)間后，濕地中出現(xiàn)了輪蟲等浮游動(dòng)物，它們可控制綠藻等浮游植物的數(shù)量；管理員還放養(yǎng)了一些魚和鴨，為城市增添了自然氣息。請(qǐng)寫出一條可能存在的食物鏈　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
濕地高等植物除了阻擋、過濾固體顆粒外,還主要能吸收污水中的                。除上述各種生物之外，濕地中還有一類數(shù)量巨大、能凈化有機(jī)污水的微小生物，這些微小生物在生態(tài)系統(tǒng)中主要屬于______________，它們對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的________________起重要作用。
（2）短時(shí)間內(nèi)，如果注入濕地的污染物過多，則達(dá)不到預(yù)期的治理效果，其原因是：
　　　　　　　　　　　　　　　　。該人工生態(tài)系統(tǒng)對(duì)污水的凈化效果和凈化量，主要取決于該生態(tài)系統(tǒng)__________________的速率。
（3）如果有請(qǐng)根據(jù)生態(tài)學(xué)基本原理，指出可能產(chǎn)生哪些負(fù)面影響：                                                    。

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科目：高中生物 來源：2010年山東省煙臺(tái)市高三年級(jí)診斷性測(cè)試（理綜生物部分） 題型：綜合題

某學(xué)校生物課外小組的同學(xué)用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)了一批長(zhǎng)勢(shì)相同的大豆幼苗，并以這些大豆幼苗為實(shí)驗(yàn)材料，做了一系列的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)下列具體實(shí)驗(yàn)情況回答相關(guān)問題：
（1）取30株大豆幼苗隨機(jī)均分成A、B兩組放到完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)，隨后又對(duì)兩組幼苗分別進(jìn)行了如下處理：A組添加高濃度的KNO3溶液；B組注射“呼吸阻斷劑”。Ａ組植株根尖成熟區(qū)細(xì)胞可能發(fā)生　　　　　現(xiàn)象；B組植株對(duì)K+的吸收量會(huì)受到嚴(yán)重影響，其原因是______________。一個(gè)成熟的植物細(xì)胞中，相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu)是________________。
（2）將數(shù)量不等的大豆植株幼苗隨機(jī)移栽到 5 塊面積和土壤肥力都相同的地塊，每一地塊內(nèi)的植株分布是均勻的，待成熟后，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表：

地塊號(hào)
1號(hào)
2號(hào)
3號(hào)
4號(hào)
5號(hào)
 地塊植株數(shù)
20
40
60
80
100
莢果數(shù)/植株數(shù)
8.3
6.8
3.9
2.7
2.1
每個(gè)莢果中種子數(shù)
3.0
2.9
3.2
2.9
3.0
①請(qǐng)用生態(tài)學(xué)原理解釋“地塊植株數(shù)”、“莢果數(shù)/植株數(shù)”兩個(gè)統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目中數(shù)據(jù)產(chǎn)生變化的原因__________。
②通過對(duì)表中數(shù)據(jù)分析，你能得出的結(jié)論是_________________。
③如果要全面調(diào)查了解5 地塊的物種多樣性（微生物除外），除要調(diào)查地面上的植物、動(dòng)物種類以外，還應(yīng)進(jìn)行___________________的調(diào)查。
（3）取50株大豆幼苗隨機(jī)均分成甲、乙兩組，分別種植于不同的地塊中。一段時(shí)間后，甲組葉片出現(xiàn)發(fā)黃現(xiàn)象，乙組葉片生長(zhǎng)正常。為了查明原因，同學(xué)們運(yùn)用課本中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究，最后證明：甲組葉片發(fā)黃是由于葉綠素含量減少所致。請(qǐng)你根據(jù)下列要求，把同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整。
①實(shí)驗(yàn)原理：略
②實(shí)驗(yàn)步驟：（簡(jiǎn)要敘述操作過程即可）
a選取甲組適量發(fā)黃葉片、乙組相同部位相同質(zhì)量的正常葉片；
b_____________________________________________________；
c_____________________________________________________；
d_____________________________________________________。
③預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：__________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省高二上學(xué)期第二次月考生物文科試卷 題型：綜合題

(7分)近年來，城市人口爆炸，富含有機(jī)物的生活污水橫溢，污染環(huán)境。為加強(qiáng)水體治理，長(zhǎng)江流域某城市構(gòu)建了較大面積的人工濕地（如下圖）。請(qǐng)回答：

（1）有機(jī)污染物不斷地隨生活污水流入該濕地，一段時(shí)間后，濕地中出現(xiàn)了輪蟲等浮游動(dòng)物，它們可控制綠藻等浮游植物的數(shù)量；管理員還放養(yǎng)了一些魚和鴨，為城市增添了自然氣息。請(qǐng)寫出一條可能存在的食物鏈　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

     濕地高等植物除了阻擋、過濾固體顆粒外,還主要能吸收污水中的                 。除上述各種生物之外，濕地中還有一類數(shù)量巨大、能凈化有機(jī)污水的微小生物，這些微小生物在生態(tài)系統(tǒng)中主要屬于______________，它們對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的________________起重要作用。

（2）短時(shí)間內(nèi)，如果注入濕地的污染物過多，則達(dá)不到預(yù)期的治理效果，其原因是：

     　　　　　　　　　　　　　　　　。該人工生態(tài)系統(tǒng)對(duì)污水的凈化效果和凈化量，主要取決于該生態(tài)系統(tǒng)__________________的速率。

（3）如果有含重金屬的工業(yè)廢水持續(xù)流入濕地，請(qǐng)根據(jù)生態(tài)學(xué)基本原理，指出可能產(chǎn)生哪些負(fù)面影響：                                                     。

 

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科目：高中生物 來源：2010年山東省煙臺(tái)市高三年級(jí)診斷性測(cè)試（理綜生物部分） 題型：綜合題

某學(xué)校生物課外小組的同學(xué)用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)了一批長(zhǎng)勢(shì)相同的大豆幼苗，并以這些大豆幼苗為實(shí)驗(yàn)材料，做了一系列的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)下列具體實(shí)驗(yàn)情況回答相關(guān)問題：

（1）取30株大豆幼苗隨機(jī)均分成A、B兩組放到完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)，隨后又對(duì)兩組幼苗分別進(jìn)行了如下處理：A組添加高濃度的KNO3溶液；B組注射“呼吸阻斷劑”。Ａ組植株根尖成熟區(qū)細(xì)胞可能發(fā)生　　　　　現(xiàn)象；B組植株對(duì)K+的吸收量會(huì)受到嚴(yán)重影響，其原因是______________。一個(gè)成熟的植物細(xì)胞中，相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu)是________________。

（2）將數(shù)量不等的大豆植株幼苗隨機(jī)移栽到 5 塊面積和土壤肥力都相同的地塊，每一地塊內(nèi)的植株分布是均勻的，待成熟后，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表：

地塊號(hào)

1號(hào)

2號(hào)

3號(hào)

4號(hào)

5號(hào)

 地塊植株數(shù)

20

40

60

80

100

莢果數(shù)/植株數(shù)

8.3

6.8

3.9

2.7

2.1

每個(gè)莢果中種子數(shù)

3.0

2.9

3.2

2.9

3.0

①請(qǐng)用生態(tài)學(xué)原理解釋“地塊植株數(shù)”、“莢果數(shù)/植株數(shù)”兩個(gè)統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目中數(shù)據(jù)產(chǎn)生變化的原因__________。

②通過對(duì)表中數(shù)據(jù)分析，你能得出的結(jié)論是_________________。

③如果要全面調(diào)查了解5 地塊的物種多樣性（微生物除外），除要調(diào)查地面上的植物、動(dòng)物種類以外，還應(yīng)進(jìn)行___________________的調(diào)查。

（3）取50株大豆幼苗隨機(jī)均分成甲、乙兩組，分別種植于不同的地塊中。一段時(shí)間后，甲組葉片出現(xiàn)發(fā)黃現(xiàn)象，乙組葉片生長(zhǎng)正常。為了查明原因，同學(xué)們運(yùn)用課本中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究，最后證明：甲組葉片發(fā)黃是由于葉綠素含量減少所致。請(qǐng)你根據(jù)下列要求，把同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整。

①實(shí)驗(yàn)原理：略

②實(shí)驗(yàn)步驟：（簡(jiǎn)要敘述操作過程即可）

a選取甲組適量發(fā)黃葉片、乙組相同部位相同質(zhì)量的正常葉片；

b_____________________________________________________；

c_____________________________________________________；

d_____________________________________________________。

③預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：__________________________________________。

 

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