【題目】如圖為某健康人的血糖變化情況,此人在13時前僅進(jìn)了早餐,下列敘述正確的是(

A.A點(diǎn)時,體內(nèi)胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加
B.B點(diǎn)時,體內(nèi)胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加
C.C點(diǎn)時,血糖濃度接近基礎(chǔ)血糖水平,沒有相關(guān)激素調(diào)節(jié)
D.C點(diǎn)時,肝糖原和肌糖原正在水解,補(bǔ)充血糖

【答案】B
【解析】解:A、由圖可知,A點(diǎn)時,早餐過后不久,血糖升高,胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加,而胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素減少,故A錯誤;
B、B點(diǎn)時,血糖濃度較低,胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加以升血糖,調(diào)節(jié)血糖平衡,故B正確;
CD、C點(diǎn)時,較長時間沒有外源糖,神經(jīng)、體液的共同調(diào)解下,體內(nèi)的肝糖原水解補(bǔ)充血糖,故C、D都錯誤.
故選:B.
據(jù)圖分析:某健康人早飯后的血糖變化情況,A點(diǎn)時,進(jìn)食后由于食物的消化吸收,血糖的含量增加,此時胰島素分泌增加使血糖降低;B點(diǎn)時,當(dāng)血糖降低到一定程度后胰高血糖素分泌量又增加,使血糖含量又有所提升.胰島素和胰高血糖素具有拮抗作用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為細(xì)胞膜部分結(jié)構(gòu)及a和b兩種物質(zhì)的運(yùn)輸方式示意圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 不同物種的細(xì)胞中,①和③的種類存在差異

B. a、b進(jìn)入細(xì)胞的方式分別是自由擴(kuò)散、主動運(yùn)輸

C. 若圖示為人體成熟的紅細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),則b可代表葡萄糖

D. 若該圖表示細(xì)胞內(nèi)部的膜結(jié)構(gòu),則①的含量比細(xì)胞膜上的少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】遺傳咨詢對預(yù)防遺傳病有積極意義。下列情形中不需要遺傳咨詢的是

A. 男方幼年曾因外傷截肢 B. 親屬中有聽力障礙患者

C. 女方是先天性聾啞患者 D. 親屬中有血友病患者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次,得到清晰的四個物像如下圖.有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是(  )

A.圖象①②③④的放大倍數(shù)依次增大
B.若④用目鏡15×和物鏡40×組合觀察圖象,則觀察的細(xì)胞面積是實(shí)物的600倍
C.若每次操作不調(diào)節(jié)反光鏡,看到清晰像時物鏡離裝片最遠(yuǎn)和光圈最大的分別是①④
D.圖象②到③的觀察,換用高倍物鏡后,需調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋才能觀察到清晰的物像

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一位細(xì)胞學(xué)家發(fā)現(xiàn),當(dāng)溫度升高到一定程度時,細(xì)胞膜的厚度變小而面積增大,其決定因素是細(xì)胞膜具有

A. 一定的流動性 B. 選擇透過性

C. 專一性 D. 運(yùn)輸物質(zhì)的功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將含有放射性碘的注射液注射到體重和生理狀況相同的A,B,C三組兔子體內(nèi),然后定時測定兔子甲狀腺的放射量;4天后,向A組兔子注射無放射性的甲狀腺激素,向B組兔子注射無放射性的促甲狀腺激素;向C組兔子注射生理鹽水.下列能正確反映三組兔子體內(nèi)甲狀腺放射量變化的是(
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)合以下圖、表分析,有關(guān)說法正確的是

抗菌藥物

抗菌機(jī)理

青霉素

抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成

環(huán)丙沙星

抑制細(xì)菌DNA旋轉(zhuǎn)酶(可促進(jìn)DNA螺旋化)

紅霉素

能與核糖體結(jié)合

利福平

抑制RNA聚合酶的活性

A. 青霉素和利福平能抑制DNA的復(fù)制 B. 環(huán)丙沙星和紅霉素分別抑制細(xì)菌的①和③

C. 結(jié)核桿菌的④和⑤都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中 D. ①~⑤可發(fā)生在人體健康細(xì)胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,正確的是

A. 物種是生物進(jìn)化的基本單位

B. 地理隔離是新物種形成的標(biāo)志

C. 突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料

D. 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為橫放的植株,圖乙和圖丙為橫放后1~4處生長素濃度變化曲線(虛線代表生長素既不促進(jìn),也不抑制生長的濃度),圖丁為種子萌發(fā)過程中幾種激素的變化曲線,回答下列問題:

(1)圖甲中幼苗根尖或者芽尖產(chǎn)生的生長素通過__________向形態(tài)學(xué)下端移動,通常出現(xiàn)彎曲生長的原因是受到單方向刺激后導(dǎo)致生長素__________,進(jìn)而出現(xiàn)彎曲生長。

(2)圖甲幼苗橫放后,1、2處起始濃度變化為圖________(填“乙”或“丙”)對應(yīng)的曲線,圖乙中C對應(yīng)的濃度比圖丙中D對應(yīng)的濃度要低的原因是________________________________。

(3)從圖丁曲線分析,__________對種子萌發(fā)有抑制作用,這種激素對果實(shí)的作用效果是促進(jìn)果實(shí)的_______________________________________________________。

(4)結(jié)合圖丁曲線及激素作用分析,細(xì)胞分裂素先增加,赤霉素后增加的原因可能是______________________________________________________________________

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