【題目】甲狀腺細(xì)胞、垂體細(xì)胞、下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系如 下圖所示。據(jù)圖回答有關(guān)問題:

1)激素 A ____________、激素 B _________、激素 C ____________

2)當(dāng)體內(nèi)缺乏_____元素時,將導(dǎo)致激素 C 的合成受阻,該元素進入甲狀腺細(xì)胞的運輸方式是_____

3)人遭遇危險而情緒緊張時,血液中激素 C 的含量將會__________________,這是由于激素 A、 B 的含量________ 致。這種生理過程是由____________調(diào)節(jié)的。

4)如果激素 C 的合成量過多時,激素 A、B 含量的變化趨勢是___________。這是一種__________調(diào)節(jié)機制。

【答案】促甲狀腺激素釋放激素 促甲狀腺激素 甲狀腺激素 主動運輸 增加 增加 神經(jīng)和體液(激素) 下降 (負(fù))反饋

【解析】

下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞的關(guān)系是:下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,此激素作用于垂體,促進垂體釋放促甲狀腺激素,此激素能促進甲狀腺的發(fā)育及分泌甲狀腺激素,當(dāng)血液中甲狀腺激素含量增加到定程度時,又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,

進而使甲狀腺激素的分泌量減少,這是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)機制。

識圖分析可知,圖中激素A為促甲狀腺激素釋放激素、B為促甲狀腺激素、C為甲狀腺激素。

1)據(jù)圖分析,激素A是促甲狀腺激素釋放激素,激素B是促甲狀腺激素,激素C是甲狀腺激素。

2)甲狀腺激素的合成需要碘元素,沒有碘元素甲狀腺激素就無法合成,所以人體內(nèi)缺乏碘元素時,將導(dǎo)致激素C合成減少;碘元素屬于無機鹽,而且碘元素運往甲狀腺細(xì)胞是逆濃度運輸,所以其運輸方式為主動運輸。

3)當(dāng)人遇危險而情緒緊張時,刺激會傳遞給下丘腦,導(dǎo)致下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的促甲狀腺激素會增加,進而使得激素C甲狀腺激素的含量增加,這種調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。

4)血液中甲狀腺激素含量過高時,會通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦和垂體,使促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素分泌減少。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸及其應(yīng)用的敘述正確的是

A.肺炎雙球菌有氧呼吸的主要場所是線粒體

B.人體細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生CO2的場所是線粒體而無氧呼吸產(chǎn)生CO2的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C.花生種子入庫前曬干是為了降低結(jié)合水含量減弱細(xì)胞呼吸

D.花盆里的土壤板結(jié)后需要及時松土透氣從而加強細(xì)胞呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖箭頭表示神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)途徑,其中哪一條最為準(zhǔn)確(

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】塞罕壩曾被稱作“千里松林”、“太古圣境”,但由于過度采伐,塞罕壩地區(qū)退化為高原荒丘,呈現(xiàn)“飛鳥無棲樹,黃沙遮天日”的荒涼景象。經(jīng)林場的建設(shè)者們的設(shè)計和努力,創(chuàng)造了荒原變林海的人間奇跡。中國塞罕壩林場建設(shè)者獲得2017 年聯(lián)合國環(huán)保最高榮譽—“地球衛(wèi)士獎”;卮鹣铝邢嚓P(guān)問題。

1)塞罕壩林場由荒原變?yōu)榱趾5倪^程屬于____演替。塞罕壩的建設(shè)者的改造工程利用了生物多樣性的______價值,抵抗了北方的風(fēng)沙。整個變遷過程 體現(xiàn)了人類活動影響群落演替的______。

2)塞罕壩林場生態(tài)系統(tǒng)中的燕隼主要以麻雀、山雀等雀形目小鳥為食,麻雀等的C 元素以____的形式流入燕隼;在繁殖季節(jié),燕隼通過叫聲這種_____信息求偶,體現(xiàn)的信息傳遞的作用是_________________

3)塞罕壩林場中的細(xì)鱗魚生長快,肉質(zhì)細(xì)嫩,無肌間刺,味道鮮美,有防止血栓,加快傷口愈合的功能。流入細(xì)鱗魚種群的能量一部分通過細(xì)胞呼吸(以熱能的形式)散失,另一部分______________________。

4)在林場中有一食物網(wǎng)如圖所示,設(shè)種群E所含能量為72×1010kJ, 種群B所含能量為38× 109kJ,種群D所含能量為14× 109kJ,則種群A 所含能量至少是____kJ。假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)只有如圖聯(lián)系的E、 C、D,且DC捕食。C的動物性食物與植物性食物的比例由原先的1:1調(diào)整為1:5,則該生態(tài)系統(tǒng)供養(yǎng)的C數(shù)量是原來的_____ 倍(能量傳遞效率按10%計算)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖。刺激b點(b點為電表②兩接線端之間的中點),檢測各位點電位變化。下列說法不正確的是

A. 電表②的指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B. 通過檢測①的電位變化和肌肉收縮,可以驗證興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)的

C. 興奮由b傳導(dǎo)到c時,發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換

D. 若肌肉收縮但電表②不偏轉(zhuǎn),說明興奮在神經(jīng)纖維上是單向傳導(dǎo)的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某雙子葉植物的花色有紫色、紅色和白色三種類型,該性狀是由兩對獨立遺傳的等位基因A—aB—b控制。現(xiàn)有三組雜交實驗:

雜交實驗1:紫花×白花;雜交實驗2:紫花×白花;雜交實驗3:紅花×白花,

三組實驗F1的表現(xiàn)型均為紫色,F2的表現(xiàn)型見柱狀圖所示。已知實驗3紅花親本的基因型為aaBB;卮鹨韵聠栴}:

1)實驗1對應(yīng)的F2中紫花植株的基因型共有___________種;如實驗2所得的F2再自交一次,F3的表現(xiàn)型

及比例為____________

2)實驗3所得的F1與某白花品種品種雜交,請簡要分析雜交后代可能出現(xiàn)的表現(xiàn)型比例及相對應(yīng)的該白花品種可能的基因型:

如果雜交后代紫花:白花=1:1,則該白花品種的基因型是__________。

如果雜交后代_______________________,則該白花品種的基因型是Aabb。

3)該植物徑有紫色和綠色兩種,由等位基因N-n控制。某科學(xué)家用X射線照射純合紫徑植株后,再與綠徑植株雜交,發(fā)現(xiàn)子代有紫徑732株、綠徑1株(綠徑植株),綠徑植株與正常純合的紫徑植株雜交得到F1F1再嚴(yán)格自交的F2.(若一條染色體片段缺失不影響個體生存,兩條染色體缺失相同的片段個體死亡)。

F2中綠徑植株占比例為1/4,則綠徑植株II的出現(xiàn)的原因是__________。

綠徑植株的出現(xiàn)的另一個原因可能是__________,則F2中綠徑植株所占比例為_________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列相關(guān)敘述錯誤的是(

A.②為核膜,屬于雙層膜結(jié)構(gòu)

B.③為核仁,是遺傳物質(zhì)(DNA)的貯存場所

C.④為染色質(zhì),在細(xì)胞分裂時會螺旋變粗成為染色體

D.①為核孔,是某些大分子物質(zhì)出入細(xì)胞核的通道

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖。相關(guān)敘述正確的是(

A.反射過程中,興奮傳遞的方向是 AE

B.未受刺激時,B細(xì)胞膜內(nèi)外無離子進出

C.刺激a處引起骨骼肌收縮屬于反射

D.刺激b處,電流計C指針不會偏轉(zhuǎn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中,云南某地通過新建沼氣池和植樹造林,構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)(如圖所示)。下列有關(guān)敘述中,不正確的是

A. 該生態(tài)系統(tǒng)中,處于第二營養(yǎng)級的生物有人和家禽、家畜

B. 該生態(tài)系統(tǒng)的建立,提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率

C. 該生態(tài)系統(tǒng)中,人的作用非常關(guān)鍵,植物是主要成分

D. 沼氣池的建造,提高了該生態(tài)系統(tǒng)能量的利用率

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案