【題目】研究者調(diào)查了大別山不同海拔高度的9個(gè)馬尾松林群落的物種豐富度,結(jié)果如圖所示。

(1)大別山的全部馬尾松可稱為一個(gè)_________。 在野外調(diào)查中,很難從外部特征確定馬尾松種群的準(zhǔn)確年齡,通常以馬尾松立木的胸徑結(jié)構(gòu)(種群中不同胸徑大小的個(gè)體數(shù))代替其_________結(jié)構(gòu),來(lái)進(jìn)一步預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化。

(2)在野外群落調(diào)查中,首先識(shí)別組成群落的物種并列出它們的名錄,這是測(cè)定物種豐度的最簡(jiǎn)單方法。調(diào)查發(fā)現(xiàn),群落A以馬尾松林形式存在,群落物種豐富度_______(較高、較低、不變),A~I(xiàn)群落發(fā)育階段不同,馬尾松林物種豐富度呈_________的變化趨勢(shì),且群落物種多樣性在群落發(fā)育的_________期(早、中、晩)最高。

(3)在群落發(fā)育晚期,由于不同植物間的_________加劇,導(dǎo)致群落的物種豐富度降低。

【答案】(每空2分)

(1)種群 年齡

(2)較低 先增加后減少

(3)競(jìng)爭(zhēng)

【解析】

(1)大別山的全部馬尾松為同一個(gè)物種,可稱為一個(gè)種群. 由于胸徑大小一般和年齡呈正比,通常以馬尾松立木的胸徑結(jié)構(gòu)(種群中不同胸徑大小的個(gè)體數(shù))代替其年齡結(jié)構(gòu),來(lái)進(jìn)一步預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化。

(2)在野外群落調(diào)查中,首先識(shí)別組成群落的物種組成,并列出它們的名錄,以測(cè)定物種豐富度。群落A以馬尾松林形式存在,群落物種豐富度較低。據(jù)圖示可知,A~I(xiàn)群落發(fā)育階段不同,馬尾松林群落的物種豐富度呈先增加后減少的變化趨勢(shì),且群落物種多樣性在群落發(fā)育的中期(C、D、E時(shí)期)最高。

(3)在群落發(fā)育晚期,由于受資源和空間的限制,不同植物間的競(jìng)爭(zhēng)加劇,導(dǎo)致群落的物種豐富度降低。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下關(guān)于真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的說(shuō)法中,正確的是( )

A. 發(fā)菜細(xì)胞群體呈黑藍(lán)色,無(wú)葉綠素,不能進(jìn)行光合作用

B. 細(xì)菌和真菌細(xì)胞在結(jié)構(gòu)和組成上的相同點(diǎn)有:都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA、RNA

C. 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞

D. 念珠藻是由許多細(xì)胞構(gòu)成的多細(xì)胞生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】制果醋時(shí),要適時(shí)通過(guò)充氣口進(jìn)行充氣是因?yàn)?/span>( )

A.醋酸菌是好氧菌,將酒精變成醋酸時(shí)需要O2的參與

B.酵母菌進(jìn)行酒精發(fā)酵時(shí)需要O2

C.通氣,防止發(fā)酵液霉變

D.防止發(fā)酵時(shí)產(chǎn)生的CO2氣體過(guò)多而引起發(fā)酵瓶的爆裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于高倍鏡的描述,錯(cuò)誤的是

A. 先在低倍鏡下看清楚,再轉(zhuǎn)至高倍鏡

B. 先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)

C. 把視野調(diào)亮,圖像才清晰

D. 高倍鏡縮小了觀察的視野,放大了倍數(shù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體內(nèi)的氫隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過(guò)程,下列分析合理的是

A過(guò)程發(fā)生在核糖體,在遺傳學(xué)上被稱為翻譯

B在缺氧的情況下,過(guò)程中不會(huì)發(fā)生脫氫反應(yīng)

CM物質(zhì)是丙酮酸,過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中

D在氧氣充足的情況下,②③過(guò)程發(fā)生于線粒體中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做孟德爾定律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從、小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后再多次重復(fù)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等

B. 甲同學(xué)模擬的是等位基因的分離和配子的隨機(jī)結(jié)合

C. 乙同學(xué)模擬的是非同源染色體上非等位基因的自由組合

D. 甲、乙重復(fù)300次實(shí)驗(yàn)后,統(tǒng)計(jì)的Dd、AB組合的概率均約為50%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)遺傳信息的敘述,正確的是( )

A. 遺傳信息只貯存在DNA分子中

B. HIV的遺傳信息貯存在RNA分子中

C. 所有生物的DNA,都具有相同的脫氧核苷酸排列順序

D. 組成DNA的核苷酸只有8種,所以連成長(zhǎng)鏈時(shí),其排列順序是有限的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)基因、DNA與染色體的說(shuō)法,正確的是( )

A. 細(xì)胞核基因與染色體在減數(shù)分裂過(guò)程中的行為是平行的

B. 生物體內(nèi)的基因都分布在細(xì)胞核染色體的DNA

C. 基因只有在染色體上才能指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成

D. 人類基因組計(jì)劃測(cè)定的是23條染色體上基因的堿基序列

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述正確的是

A.神經(jīng)元細(xì)胞膜外Na的內(nèi)流是形成靜息電位的基礎(chǔ)

B.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上受體的結(jié)合有特異性

C.興奮狀態(tài)下神經(jīng)細(xì)胞膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)

D.興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的

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