【題目】細胞膜上與細胞識別、信息傳遞等功能有著密切關系的化學物質是

A. 糖蛋白 B. 磷脂 C. 脂肪 D. 核酸

【答案】A

【解析】細胞膜上與細胞識別、信息傳遞等功能有著密切關系的化學物質是糖蛋白 所以A正確；磷脂也是細胞膜的成分，但只是構成性物質，B錯； C．脂肪 與D．核酸，不屬于細胞膜的成分，CD錯。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用，科學家用一系列濃度梯度的生長素處理某種植物的莖，進行了一系列實驗，結果如圖所示，后來還發(fā)現(xiàn)，生長素增加雌花分化是生長素誘導產(chǎn)生乙烯的結果．回答下列問題：

（1）據(jù)圖可知植物莖中生長素濃度達到 時，植物開始合成乙烯；測定時間在 之后，植物莖的生長速度可能不與生長素濃度成正比；在生產(chǎn)實踐中，為了促進黃瓜雌花分化，可以直接用 處理，達到增產(chǎn)的目的．

（2）生長素在植物體內廣泛存在，但大多集中在 的部位，通過促進 促進植物生長．若要證明生長素的促進機理，可以取彎曲處作 （橫切、縱切）制成裝片，用顯微鏡觀察、測量兩側細胞平均長度，做出比較．

（3）有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關，還與乙烯的作用有關．為了研究二者的關系，做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源．結果發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素的濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強．

此實驗的因變量是 ，為了使實驗更嚴謹，還需將另一些等量的根尖放在 中，作為對照組．據(jù)此實驗結果可推知，水平放置的植物根向重力生長的原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】除了同卵雙生外,幾乎沒有“DNA指紋”一模一樣的兩個人。“DNA指紋”可用于身份鑒別是利用了DNA的

A．特異性 B．穩(wěn)定性 C．多祥性 D．變異性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青蘋果遇碘液顯藍色，熟蘋果汁能與斐林試劑反應，產(chǎn)生磚紅色沉淀，這說明（ ）

A、青蘋果中含淀粉不含糖類 B、熟蘋果中只含糖類不含淀粉

C、蘋果轉熟時淀粉水解為還原糖 D、蘋果轉熟時糖轉變成淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型的生物自交,子代中具有與親本相同的基因型的個體占（ ）

A．1/4 B．1/3 C．1/2 D．3/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是反射弧的模式圖，（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，I、II表示突觸的組成部分），有關說法正確的是

A．圖中a是感受器，e是效應器

B．正常體內興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是單向的

C．切斷d、刺激b不會引起效應器收縮

D．II處發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號→電信號

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】磷酸果糖激酶

1）在糖酵解中是主要的調節(jié)酶

2）ATP是該酶的底物

3）ATP是該酶的負調節(jié)劑

4）檸檬酸活化該酶

對于以上敘述，正確的回答下面哪一種與磷酸果糖激酶有關？

A．只有4）是正確的

B．只有1）和3）是正確的

C．只有1）、2）和3）是正確的

D．只有2）和4）是正確的

E．1）、2）、3）、4）都是正確的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)調查，某小學的小學生中，基因型的比例為XBXB （42．32%）、XBXb （7．36%）、XbXb（ 0．32%）、XBY（ 46%）、XbY（ 4%）,則在該地區(qū)XB和Xb的基因頻率分別是（ ）

A．6%、8% B．8%、92% C．78%、92% D．92%、8%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某家族性遺傳病系譜圖，（假設該病受一對遺傳因子A，a控制），請回答下面的問題。

（1）該遺傳病是_______染色體，_________性遺傳病。

（2）II5和III9的遺傳因子組成分別是：_____________和______________

（3）III10的遺傳因子組成可能是__________________，她是雜合子的概率是_________

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