【題目】【生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】人工瘤胃模仿了牛羊等反芻動(dòng)物的胃,可用來(lái)發(fā)酵處理秸稈,提高秸稈的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。為了增強(qiáng)發(fā)酵效果,研究人員從牛胃中篩選纖維素酶高產(chǎn)菌株,并對(duì)其降解纖維素能力進(jìn)行了研究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)下列操作必需在嚴(yán)格無(wú)菌條件下進(jìn)行的是_______________。

A.稱量培養(yǎng)基的各種成分 B.利用平板劃線法接種細(xì)菌

C.用酒精擦拭雙手 D.溶化培養(yǎng)基的各種成分

(2)按功能分,篩選該菌株時(shí)所用的培養(yǎng)基稱為_____培養(yǎng)基;該培養(yǎng)基中必須添加的成分有___等。

A.瓊脂 B.葡萄糖 C.硝酸銨 D.纖維素

(3)此菌株在培養(yǎng)過(guò)程中能被利福平(一種抗生素)抑制,下列微生物中也能被利福平抑制的一組是_。

A.硝化細(xì)菌 B.手足口病毒 C.自生固氮菌 D.小球藻

(4)剛果紅可以與纖維素形成紅色復(fù)合物,但并不與纖維素降解產(chǎn)物纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應(yīng)。研究人員在剛果紅培養(yǎng)基平板上,篩到了幾株有透明降解圈的菌落(見(jiàn)下圖)。 圖中降解圈大小與纖維素酶的_________________有關(guān)。初步判斷圖中降解纖維素能力最強(qiáng)的菌株是________(填圖中序號(hào))。

(5)研究人員用篩選到的纖維素酶高產(chǎn)菌株J1和J4,在不同溫度和 pH 條件下進(jìn)行發(fā)測(cè)得發(fā)酵液中酶活性的結(jié)果見(jiàn)下圖,推測(cè)菌株___________更適合用于人工瘤胃發(fā)酵,理由是______________。

【答案】1B

2)選擇培養(yǎng)基 ACD

3ACF

4)量與活性

5J4 發(fā)酵過(guò)程會(huì)產(chǎn)熱和產(chǎn)酸,J4 菌株在較高溫度和酸性環(huán)境下酶的活性更高

【解析】1)稱量牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的各種成分要求清潔和消毒,A錯(cuò)誤;利用平板劃線法接種大腸桿菌必需在嚴(yán)格無(wú)菌條件下進(jìn)行,否則混入雜菌,不能提取到目的菌,B正確;用酒精擦拭雙手為清潔和消毒,C錯(cuò)誤;配制好的培養(yǎng)基還要進(jìn)行滅菌,所以溶化牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的各種成分無(wú)需滅菌,D錯(cuò)誤。

(2)該培養(yǎng)基能選擇作用,為選擇培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基中必須添加的成分有瓊脂,為固體培養(yǎng)基,,硝酸銨提供N源,纖維素起選擇作用,故選ACD。

3)從牛胃中篩選纖維素酶高產(chǎn)菌株,屬于細(xì)菌,選項(xiàng)中ACF都為細(xì)菌.

4)在剛果紅培養(yǎng)基平板上,篩到了幾株有透明降解圈的菌落,降解圈大小與纖維素酶的多少和活性有關(guān).纖維素酶的量越多,活性越強(qiáng),分解的纖維素越多,透明降解圈越大,所以圖中降解纖維素能力最強(qiáng)的菌株是

5)由于胃部PH值較低,根據(jù)題意和圖示分析可知,發(fā)酵過(guò)程會(huì)產(chǎn)熱和產(chǎn)酸,J4菌株在較高溫度和酸性環(huán)境下酶的活性更高,所以推測(cè)菌株J4更適合用于人工瘤胃發(fā)酵。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了研究葉肉細(xì)胞間隙的CO2濃度對(duì)光合作用的影響,研究人員將若干新鮮的某種植物葉片置于適宜的光照和溫度條件下的實(shí)驗(yàn)裝置中,測(cè)定在不同的細(xì)胞間隙CO2濃度條件下葉肉細(xì)胞中C5的含量,得到如圖所示的結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在葉肉細(xì)胞中,水光解發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體的______________。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,葉肉細(xì)胞可通過(guò)細(xì)胞呼吸將儲(chǔ)藏在有機(jī)物中的穩(wěn)定化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_____________________。

(2)A—B段,隨著細(xì)胞CO2間隙濃度的升高,C5的消耗__________(填“減少”或“增多”),細(xì)胞中生成的C3增多,葉肉細(xì)胞有機(jī)物的合成增多。據(jù)圖分析可知,隨著細(xì)胞間隙CO2的相對(duì)濃度增加,葉肉細(xì)胞光合速率的變化情況是___________________________________

(3)若要探究溫度對(duì)葉肉細(xì)胞呼吸強(qiáng)度的影響,則實(shí)驗(yàn)必須在______條件下進(jìn)行。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞,使用相同的目鏡,在兩種不同的放大倍數(shù)下,所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙,下列相關(guān)敘述正確的是

A. 在甲中觀察到的細(xì)胞,在乙中均可被觀察到

B. 若玻片右移,則甲的影像會(huì)右移而乙的影像左移

C. 若使用相同的光圈,則甲比乙亮

D. 若在甲中看到的影像模糊,則改換成乙就可以看到清晰的影像

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物中屬于原核生物的是(

①顫藻;②水綿;③支原體;④HIV;⑤大腸桿菌;⑥酵母菌.

A.①③⑤ B.②③⑥ C.③⑤⑥ D.①③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】被宗教人士評(píng)論為“讓上帝遠(yuǎn)離了這個(gè)世界,降低了人類在其中的獨(dú)一無(wú)二性”的學(xué)說(shuō)是達(dá)爾文的進(jìn)化論。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的是

A低溫和秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原理相同

B觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒需借助顯微鏡

C處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞可能正在失水或吸水

D探究溫度對(duì)酶活性的影響,可選用H2O2做底物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酶的敘述正確的是

A酶提供了反應(yīng)過(guò)程所必需的活化能從而提高了化學(xué)反應(yīng)速率

B活細(xì)胞能通過(guò)轉(zhuǎn)錄、翻譯產(chǎn)生酶,或通過(guò)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生酶

C人體中酶的活性受溫度、pH的影響,并只能在人體的內(nèi)環(huán)境中起作用

D酶的形成都要經(jīng)過(guò)核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個(gè)階段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量變化。

(1)在放射性同位素標(biāo)記研究中,為區(qū)別DNA和RNA,最好選擇標(biāo)記的合成原料分別是____________。

(2)曲線表明,細(xì)胞分裂過(guò)程中核糖體功能活躍的時(shí)期是____________。d—e段細(xì)胞質(zhì)中mR-NA明顯減少,最可能的原因是________________________

(3)若向小鼠腸上皮細(xì)胞培養(yǎng)液中加入過(guò)童胸苷,處于b期的細(xì)胞立刻被抑制,而處于其他期的細(xì)胞不受影響,F(xiàn)測(cè)得小鼠腸上皮細(xì)胞周期各階段時(shí)間如表:

分裂時(shí)期

分裂間期

分裂期

合計(jì)

a

b

c

de

3.4

7.9

2.2

1.8

15.3

預(yù)計(jì)加人過(guò)量胸苷約____________h后,細(xì)胞都將停留在S期。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是有關(guān)甲、乙兩種遺傳病的家族遺傳系譜,下列分析判斷錯(cuò)誤的是

A. 依據(jù)系譜圖可以確定甲病的遺傳方式,但不能確定乙病的遺傳方式

B. 如果9不攜帶乙病致病基因,則11的乙病基因來(lái)自2號(hào)個(gè)體

C. 如果14攜帶有甲、乙病致病基因,則12 是純合子的概率是1/6

D. 如果14 攜帶有甲、乙病致病基因,13 14 生一個(gè)孩子患病的可能性是11/36

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