下列植物的生理活動(dòng)中，消耗ATP的是

[　　]

A．根細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)離子的吸收
B．光反應(yīng)中水的分解
C．海帶細(xì)胞對(duì)碘的吸收
D．生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞的有絲分裂

答案：ACD
提示：

細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)離子的吸收方式為主動(dòng)運(yùn)輸，細(xì)胞分裂是一個(gè)消耗能量的過(guò)程，而光反應(yīng)中水的分解所需的能量則來(lái)自光能。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：生物教研室 題型：021

下列植物的生理活動(dòng)中，消耗ATP的是

[　　]

A．根細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)離子的吸收
B．光反應(yīng)中水的分解
C．海帶細(xì)胞對(duì)碘的吸收
D．生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞的有絲分裂

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆甘肅省蘭州一中高三12月月考生物試卷 題型：單選題

植物的生理活動(dòng)受各種因素影響，下列敘述中不正確的是

A．若曲線表示陰生植物，則Y點(diǎn)應(yīng)向左移動(dòng)
B．若圖中所示植物缺乏Mg，則Y點(diǎn)應(yīng)向右移動(dòng)
C．若提高CO2濃度，則Y點(diǎn)應(yīng)向右移動(dòng)
D．處于X點(diǎn)時(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年福建福州八中高三第四次質(zhì)檢考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）還原氫[H]在生物的生理活動(dòng)中起重要作用，高等植物的光合作用中，[H]產(chǎn)生自水的光解，作用是在暗反應(yīng)中將_____________ 還原為糖等有機(jī)物。在呼吸作用中，[H]來(lái)自有機(jī)物的脫氫，有氧呼吸中，[H]受體是_________，該過(guò)程釋放大量的能量。無(wú)氧呼吸中，[H]受體是丙酮酸等代謝中間產(chǎn)物。將它們還原為_____________或_____________。

生物學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，類球紅細(xì)菌是一種光合細(xì)菌，能在厭氧光照條件下分解有機(jī)物,并釋放氫氣。上海某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)就類球紅細(xì)菌作相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，多種的元素對(duì)類球紅細(xì)菌的產(chǎn)氫量有影響。下列是他們完成相關(guān)的許多實(shí)驗(yàn)之一：

a.配制類球紅細(xì)菌適宜的液體培養(yǎng)基，嚴(yán)格消毒后分為若干組，各組均加入等量的類球紅細(xì)菌

b.向各組培養(yǎng)液中加入一定濃度的鉬離子，其濃度分別為5，10，15，20，30，60，100（μm）

c.將各組置于相同且適宜的條下件培養(yǎng)，收集所產(chǎn)生的氫氣并測(cè)量氣體量。

回答問(wèn)題：本實(shí)驗(yàn)的目的： ______________________________________________

該實(shí)驗(yàn)至少兩個(gè)無(wú)關(guān)變量______________________________________

為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果理為準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)組數(shù)應(yīng)分為_____________個(gè)。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：同步題 題型：單選題

下列植物的生理活動(dòng)中，不消耗ATP的是

[     ]

A．根毛細(xì)胞吸收水分
B．小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸
C．根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素
D．分生區(qū)細(xì)胞的分裂

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同步練習(xí)冊(cè)答案