【題目】下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（ ）

A．原核生物細(xì)胞不含線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸

B．真核生物細(xì)胞和原核生物細(xì)胞都能進(jìn)行有絲分裂

C．真核生物DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)

D．真核生物細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng)，有利于細(xì)胞代謝高效有序地進(jìn)行

【答案】D

【解析】原核生物細(xì)胞不含線粒體，但有的原核生物的細(xì)胞膜上含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，能進(jìn)行有氧呼吸；有絲分裂是真核生物細(xì)胞的一種分裂方式；真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA。真核生物細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的存在使細(xì)胞代謝高效有序地進(jìn)行。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)某地兩個(gè)種群的數(shù)量進(jìn)行了多年的跟蹤調(diào)査，并研究Nt+1/Nt隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，結(jié)果如下圖所示(圖中Nt表示第t年的種群數(shù)量，Nt+1表示t+1年的種群數(shù)量）。下列分析正確的是

A. 甲種群在0t3段的年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型

B. 乙種群在0t1段的種群數(shù)量呈“J”型増長(zhǎng)

C. 乙種群在t2時(shí)數(shù)量最少

D. 甲種群在t3后數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定可能是生存條件得到了改善

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)A液為__________，B液為__________，C液為__________。三者共同構(gòu)成了胰腺組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境，這個(gè)液體環(huán)境被稱為__________。

(2)在下面方框中寫出內(nèi)環(huán)境各組成成分的名稱：________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示用切取的胚芽鞘中段和瓊脂塊共同研究生長(zhǎng)素在胚芽鞘內(nèi)運(yùn)輸?shù)膶?shí)驗(yàn)，圖中供應(yīng)塊是含生長(zhǎng)素的瓊脂塊，接受塊是不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲實(shí)驗(yàn)結(jié)果：胚芽鞘C的生長(zhǎng)狀況為_________（填“直立生長(zhǎng)”或“向左彎曲生長(zhǎng)”或“向右彎曲生長(zhǎng)”或“不生長(zhǎng)”）；這一現(xiàn)象說明生長(zhǎng)素________（能，不能）由胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)较露恕?/span>

（2）乙實(shí)驗(yàn)結(jié)果：胚芽鞘D的生長(zhǎng)狀況為_______（填“直立生長(zhǎng)”或“向左彎曲生長(zhǎng)”或“向右彎曲生長(zhǎng)”或“不生長(zhǎng)”）；這一現(xiàn)象說明生長(zhǎng)素________（能，不能）由胚芽鞘的形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?shù)缴隙恕?/span>

（3）上述實(shí)驗(yàn)說明，生長(zhǎng)素在胚芽鞘內(nèi)只能單方向地運(yùn)輸，這種運(yùn)輸方式稱為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)無機(jī)鹽的含量很少，但對(duì)生命活動(dòng)起著重要的作用。下列關(guān)于生物體內(nèi)無機(jī)鹽特性或作用的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 氯化鈉通常以離子狀態(tài)存在

B. 人體血液中鈣離子含量過低時(shí)會(huì)發(fā)生肌肉抽搐

C. 鎂元素參與血紅蛋白分子的構(gòu)成

D. 碘元素參與甲狀腺激素的構(gòu)成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)某種蛋白酶在體外最適溫度條件下，反應(yīng)物濃度對(duì)酶催化反應(yīng)速率的影響，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. A點(diǎn)時(shí)，限制反應(yīng)速率的主要因素是反應(yīng)物濃度

B. B點(diǎn)時(shí)，加入同種酶，反應(yīng)速率會(huì)升高

C. C點(diǎn)時(shí)，限制反應(yīng)速率的因素主要是酶量

D. 若在B點(diǎn)適當(dāng)提高反應(yīng)溫度，則反應(yīng)速率會(huì)升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用與有氧呼吸過程及其關(guān)系的圖解，其中Ｉ~ＩＶ表示相關(guān)過程，a~e表示有關(guān)物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）Ｉ為Ⅱ提供的d和e被用于Ⅱ中______________________過程。

（2）a、b分別代表__________、__________，Ⅲ過程發(fā)生的場(chǎng)所是__________。

（3）若為Ⅱ過程提供用14C標(biāo)記的CO2后，檢測(cè)到14C在光合作作用中的轉(zhuǎn)移途徑為____________________，圖中CO2產(chǎn)生后進(jìn)入相鄰葉肉細(xì)胞中被利用至少穿過__________層磷脂分子層。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】每年3月22日是“世界水日”。水污染、水資源短缺等 問題日趨嚴(yán)重。研究表明，全世界80%的疾病是由水污染引起的。下列有關(guān)人體內(nèi)水的敘述，不正確的是（ ）

A. 人體肝細(xì)胞中的水有自由水和結(jié)合水兩種形式

B. 在胰島素的合成過程中伴隨著水的生成

C. 冬季，植物體內(nèi)結(jié)合水含量相對(duì)減少，抗寒能力提高

D. 水在生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)中可充當(dāng)反應(yīng)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的Ⅰ、Ⅱ表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的兩項(xiàng)生理過程，a、b、c表示物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖中Ⅰ表示_____過程。Ⅱ表示有氧呼吸過程，其發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和_____。

（2）圖中的物質(zhì)a是_____，b是_____。

（3）b轉(zhuǎn)化成c需要的能量來自[H]和_____。

（4）據(jù)圖分析，該細(xì)胞中光合作用速率_____（選填“大于”或“小于”或“等于”）呼吸作用速率。

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