【題目】蠶的性別決定為ZW型．用X射線處理蠶蛹，使其第2號(hào)染色體上的斑紋基因易位于W染色體上，使雌體都有斑紋．再將此種雌蠶與白體雄蠶交配，其后代雌蠶都有斑紋，雄蠶都無(wú)斑紋．這樣有利于去雌留雄，提高蠶絲的質(zhì)量．這種育種方法所依據(jù)的原理是（ ）

A. 染色體結(jié)構(gòu)的變異

B. 染色體數(shù)目的變異

C. 基因突變

D. 基因重組

【答案】A

【解析】根據(jù)題干信息“第2號(hào)染色體的斑紋基因易位于W染色體上”可知，這種育種方法是染色體變異，且是染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究不同條件對(duì)天竺葵光合作用速率和呼吸作用速率的影響，某研究小組做了如下實(shí)驗(yàn)：取8株各有20片葉片、大小長(zhǎng)勢(shì)相似的天竺葵盆栽植株，分別放在密閉的玻璃容器中，在不同條件下分別測(cè)定各密閉容器中12小時(shí)后CO2 的含量。實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表，請(qǐng)分析：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度（℃）

10

10

20

20

30

30

40

40

光照強(qiáng)度（lx）

1000

0

1000

0

1000

0

1000

0

12小時(shí)后CO2變化量（g）

﹣0.5

+0.1

﹣1.5

+0.4

﹣3.0

+1.0

﹣3.1

+0.8

（注：“+”表示環(huán)境中二氧化碳增加；“﹣”表示環(huán)境中二氧化碳減少）

（1）用編號(hào)為2、4、6、8的裝置可構(gòu)成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合，該實(shí)驗(yàn)組合是探究（自變量） _______對(duì)天竺葵____________（因變量）的影響。

（2）由表可知，植物光合作用最強(qiáng)的是第___組實(shí)驗(yàn)，薩克斯在檢測(cè)天竺葵光合產(chǎn)物淀粉時(shí)用碘蒸氣處理最終呈藍(lán)色，碘蒸汽處理前應(yīng)用________試劑進(jìn)行處理以防止葉片本身顏色的干擾。

（3）該研究小組利用上述實(shí)驗(yàn)的方法對(duì)大棚內(nèi)天竺葵一晝夜CO2含量變化和單株光合強(qiáng)度與種植密度之間的關(guān)系進(jìn)行研究，得到甲、乙兩坐標(biāo)圖，據(jù)圖分析：

①種植天竺葵的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖甲所示。B點(diǎn)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有______________。B、C、F、E四點(diǎn)中，天竺葵內(nèi)有機(jī)物比A點(diǎn)增多的點(diǎn)是___。在F點(diǎn)時(shí)，光合作用強(qiáng)度_____呼吸作用強(qiáng)度。（填“＞”或“＜”或“＝”）

②由圖乙可推知，與P點(diǎn)相比，Q點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素有______，（寫(xiě)出一種即可）由此給我們的啟示是在進(jìn)行種植時(shí)需注意______。

（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，給該植物澆灌Hl8O2，發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了（CH218O）。分析其最可能的轉(zhuǎn)化途徑是：Hl8O2先參與_______________，生成物然后參與_____________最終生成有機(jī)物（CH218O）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)染色質(zhì)和染色體的敘述中，不正確的是（ ）

A. 染色質(zhì)是核內(nèi)易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)

B. 染色質(zhì)和染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)

C. 原核細(xì)胞沒(méi)有染色質(zhì)

D. 染色質(zhì)是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某雄性動(dòng)物的基因型為AaBb．如圖甲和乙是某個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中的兩個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖象．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A. 甲細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞，內(nèi)含8條染色單體

B. 該精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生過(guò)交叉互換，由此引起的變異屬于基因重組

C. 該精原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂后期，移向細(xì)胞一極的基因可能是A、a、b、b

D. 該精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的四個(gè)精子，其基因型分別為AB、AB、ab、ab

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胡楊是西北干旱地區(qū)生命力極其頑強(qiáng)的一種樹(shù)木，該樹(shù)的細(xì)胞中含量最多的化合物是

A. 水 B. 蛋白質(zhì) C. 無(wú)機(jī)鹽 D. 脂質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞核是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中最重要的部分，有關(guān)細(xì)胞核的敘述正確的是（　　）

A. 是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所

B. 衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)收縮

C. 核仁是與核糖體的形成有關(guān)的細(xì)胞器

D. 生物的性狀都是由細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)控制的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A. 在自然界中，能自花傳粉的植物一般都是純種

B. 不同品種間的豌豆雜交，需要對(duì)父本去雄和套袋

C. 孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)中，正、反交的實(shí)驗(yàn)結(jié)果總是相同的

D. 測(cè)交實(shí)驗(yàn)?zāi)苤苯幼C明雜合子在產(chǎn)生配子時(shí)，等位基因會(huì)發(fā)生分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察植物細(xì)胞的減數(shù)分裂過(guò)程，適合的實(shí)驗(yàn)材料是（ ）

A. 成熟中的果實(shí) B. 生長(zhǎng)中的根尖 C. 生長(zhǎng)中的葉芽 D. 發(fā)育中的花藥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物光合作用過(guò)程圖解．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中色素分子分布在葉綠體的上，①是[] ， ②是 ．
（2）光反應(yīng)的產(chǎn)物中，不參與碳反應(yīng)（暗反應(yīng)）的物質(zhì)是 ．
（3）在光照下，若停止CO2供給，細(xì)胞內(nèi)的C3含量將會(huì) ．

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