(11分)如圖是某植物光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖。Ⅰ~Ⅶ代表物質(zhì),①~③代表過程。據(jù)圖回答下列問題。

(1)在甲圖中,消耗CO2的場所是                       ,在強光下ATP的移動方向是                                                              

(2)在光照條件下,葉肉細(xì)胞中消耗ADP的場所有                            。若將該植物由1%的CO2濃度突然置于0.3%CO2濃度下(光照強度不變),甲圖中的C3的含量將          ,C5的含量將        。

(3)乙圖與馬鈴薯塊莖細(xì)胞在缺氧時的代謝相比,特有的步驟是        (填數(shù)字),這些過程發(fā)生在

              部位。

(4)若用18O標(biāo)記甲圖中的H2O,則在細(xì)胞呼吸產(chǎn)物中能首先測到放射性的是          ,甲、乙兩圖中不同數(shù)字代表同一物質(zhì)的標(biāo)號是                                  

(5)在適宜的溫度和光照強度下,將該植物放在密閉的玻璃容器中,測定開始時CO2量是5.0g,12h后CO2量是1.9g,那么12h內(nèi)可積累葡萄糖約       g。(結(jié)果保留一位小數(shù))

 

【答案】

(11分)

(1)葉綠體基質(zhì)   從葉綠體類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì)

(2)葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體(不全不得分)   減少   增加

(3)②③  線粒體的基質(zhì)和內(nèi)膜(或線粒體)

(4)水(或H218O)  Ⅱ與Ⅵ、Ⅲ與Ⅶ(2分)

(5)2.1g

【解析】

試題分析:光合作用的的光反應(yīng)在葉綠體類囊體薄膜上進行,暗反應(yīng)在葉綠體的基質(zhì)中進行。暗反應(yīng)吸收CO2,光合作用光反應(yīng)合成的ATP用于暗反應(yīng);合成ATP的地方會消耗ADP,CO2濃度突然降低,C3下降,C5會升高;有氧呼吸與無氧呼吸的區(qū)別在于第二、三階段,是在線粒體中進行的;用18O標(biāo)記甲圖中的H2O,光反應(yīng)產(chǎn)生18O2,再參與有氧呼吸的第三階段生成水;利用光合作用化學(xué)反應(yīng)式可計算出積累葡萄糖的量。

考點:本是考查了光合作用和呼吸作用的相關(guān)內(nèi)容,意在考查學(xué)生能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東省惠州市實驗中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

如圖是某植物光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖。Ⅰ~Ⅶ代表物質(zhì),①~③代表過程。據(jù)圖回答下列問題。

(1)光合作用過程吸收光能的色素分布在        上,主要吸收紅光和藍紫光的色素是            。乙圖表示的生理過程是      。
(2)光照強度、溫度、CO2濃度等外界因素都能影響光合作用強度,其中主要影響光反應(yīng)階段的因素是      。由甲圖可知,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了圖中的       兩種物質(zhì)。將該植物由光照下突然置于黑暗中,甲圖中的C3的含量將    。
(3)過程①②③中,產(chǎn)生能量最多的過程進行的場所是         。乙圖與馬鈴薯塊莖細(xì)胞在缺氧時的代謝相比,特有的步驟是      (填數(shù)字)。
(4)甲、乙兩圖中不同數(shù)字代表同一物質(zhì)的標(biāo)號是            。
(5)根據(jù)甲圖寫出光反應(yīng)階段能量的轉(zhuǎn)移途徑:光能→             。

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科目:高中生物 來源:2014屆山東濰坊諸城一中高三10月階段性測試生物卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是某植物光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖。I到VII代表物質(zhì),①到③代表過程。據(jù)圖回答下列問題。

(1)在甲圖中,消耗CO2的場所是____________,在強光下ATP的移動方向是____________________________________________________。

(2)在光照條件下,葉肉細(xì)胞中消耗ADP的場所有 ____________________________。

若將該植物由1%的CO2濃度突然置于0.3%CO2濃度下(光照強度不變),甲圖中的C3的含量將_______________,C5的含量將________________。

(3)乙圖與馬鈴薯塊莖細(xì)胞在缺氧時的代謝相比,特有的步驟是_________(填數(shù)字),這些

過程發(fā)生在___________________________部位。 

(4)若用18O標(biāo)記甲圖中的H2O,則在細(xì)胞呼吸產(chǎn)物中能首先測到放射性的是__________,

甲、乙兩圖中不同數(shù)字代表同一物質(zhì)的標(biāo)號是__________________________。

(5)在適宜的溫度和光照強度下,將該植物放在密閉的玻璃容器中,測定開始時CO2量是

5.0g,12h后CO2量是1.9g,那么12h內(nèi)可積累葡萄糖約__________g.(結(jié)果保留一位小數(shù))

 

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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省惠州市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是某植物光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖。Ⅰ~Ⅶ代表物質(zhì),①~③代表過程。據(jù)圖回答下列問題。

(1)光合作用過程吸收光能的色素分布在        上,主要吸收紅光和藍紫光的色素是            。乙圖表示的生理過程是      

(2)光照強度、溫度、CO2濃度等外界因素都能影響光合作用強度,其中主要影響光反應(yīng)階段的因素是      。由甲圖可知,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了圖中的       兩種物質(zhì)。將該植物由光照下突然置于黑暗中,甲圖中的C3的含量將    。

(3)過程①②③中,產(chǎn)生能量最多的過程進行的場所是         。乙圖與馬鈴薯塊莖細(xì)胞在缺氧時的代謝相比,特有的步驟是      (填數(shù)字)。

(4)甲、乙兩圖中不同數(shù)字代表同一物質(zhì)的標(biāo)號是            。

(5)根據(jù)甲圖寫出光反應(yīng)階段能量的轉(zhuǎn)移途徑:光能→             。

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年河南省三門峽市高三上學(xué)期調(diào)研考試生物試卷 題型:綜合題

如圖表示某植物光合作用速率與光照強度和CO2濃度的關(guān)系,請據(jù)圖回答問題:

(1)除圖中因素外,你認(rèn)為影響光合作用速率的因素還有

                 (答出一種即可)。

(2)M點時,該植物合成ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有             ,請寫出發(fā)生在氧氣充足條件下的該生理作用的化學(xué)反應(yīng)式:                              。N點時該植物光合作用速率         (填“大于”、“小于”或“等于”)零。

(3)假如該植物是陰生植物,則陽生植物的N點、R點將怎樣移動:N點             ,R點            。

(4)圖中能代表總光合作用速率的線段是              (用字母表示)。

(5)若要通過人工照明來維持該植物的生長,最好使光照強度保持在圖中的            點。

(6)M點和R點比較       點在             階段產(chǎn)生的ATP更多。

 

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