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一個處于平衡狀態(tài)的豌豆群體中的白化苗的頻率約是4﹪，白化基因是隱性的，那么表現(xiàn)型正常的植株后代中出現(xiàn)白化苗的頻率是


  1. A.
    1/25
  2. B.
    2/25
  3. C.
    1/36
  4. D.
    1/12
D
試題分析：由白化苗的頻率約是4﹪可知： aa=4﹪,則a頻率為1/5， A為4/5。 表現(xiàn)型正常的有AA="16/25" 、Aa= 8/25， 化比例為重新雜合子為1/3。 豌豆閉花受粉，自交后有1/4的aa為白化病， 所以1/3×1/4=1/12
考點：本題主要考查遺傳病發(fā)病的概率問題,意在考查考生理解所學知識的要點, 靈活計算遺傳病概率的能力。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

赤霉素與生長素都能促進植物莖桿伸長，兩者關系如圖所示,請據圖分析下列說法正確的是   


  1. A.
    赤霉素和生長素都是植物內分泌細胞合成的微量有機物
  2. B.
    赤霉素和生長素都能直接擴散進人細胞發(fā)揮調節(jié)作用
  3. C.
    圖中甲表示促進作用，乙表示抑制作用
  4. D.
    在生長素足量的情況下，植物體內無赤霉素也能正常完成生長發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

將紅細胞轉移至不同濃度（Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ）的三種鹽溶液中，結果如右圖所示。這三種溶液的濃度是：


  1. A.
    Ⅰ＞Ⅱ＞Ⅲ
  2. B.
    Ⅱ＞Ⅰ＞Ⅲ
  3. C.
    Ⅰ＜Ⅱ＜Ⅲ
  4. D.
    Ⅰ＜Ⅲ＜Ⅱ

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關體溫調節(jié)的說法中，不正確的是


  1. A.
    恒溫動物只能在一定的環(huán)境溫度下生存；而變溫動物，由于其身體會隨著外界環(huán)境溫度的變化而變化，所以變溫動物能在任何環(huán)境溫度下生存
  2. B.
    恒溫動物體溫的維持是建立在“產熱量＝散熱量”原則基礎上的
  3. C.
    當人體處在寒冷的環(huán)境中的時候，會出現(xiàn)一種特殊的反應——寒顫，寒顫可使機體產生更多的熱量，以維持體溫的恒定
  4. D.
    人在發(fā)熱時常常服用阿司匹林降低體溫，原因是阿司匹林能夠降低人體產熱量

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

美國加州國家公園的原始森林里的一株紅杉高約378.1 英尺(115.2米)被稱為“光神”(希臘神話中一位巨神的名字),估計其樹齡超過1600 歲，下列列舉的構成“光神”的元素中，屬于微量元素的一組是


  1. A.
    C.H、N、P、Mn
  2. B.
    N、P、K、Cu、Fe
  3. C.
    B.Cu、Zn、Mn、Mo
  4. D.
    Cl、Fe、S、N、Mg

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

黃曲霉毒素是毒性極強的致癌物質，常藏身于霉變的花生和玉米等種子中。研究發(fā)現(xiàn)，黃曲霉毒素能引起細胞中的核糖體不斷從內質網上脫落下來，從而影響細胞的正常功能。下列相關的敘述中不正確的是


  1. A.
    黃曲霉毒素會影響人體的血糖調節(jié)功能
  2. B.
    真核細胞中，核糖體的裝配與核仁有關
  3. C.
    蛋白質在游離于細胞質中的核糖體上合成，在附著于內質網的核糖體上加工
  4. D.
    一些抗生素通過抑制細菌核糖體來治療疾病，說明人和細菌的核糖體結構有區(qū)別

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

關于免疫的敘述，正確的是


  1. A.
    效應T淋巴細胞能識別抗原并能產生抗體
  2. B.
    漿細胞能識別抗原并能產生生長激素
  3. C.
    記憶細胞在免疫的全過程中都能發(fā)揮作用
  4. D.
    T細胞是由造血干細胞在胸腺中發(fā)育而成

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列各曲線表示蘋果樹不同部位的生理過程，錯誤的是


  1. A.
    甲圖可表示葉片二氧化碳含量與光合作用強度的關系
  2. B.
    乙圖可表示葉片光照強度與光合作用強度的關系
  3. C.
    丙圖可表示果實呼吸作用中氧氣濃度與二氧化碳生成量的關系
  4. D.
    丁圖可表示根細胞中氧氣濃度與ATP生成量的關系

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖中所示的固定化酶技術中屬于包埋法的一組是


  1. A.
    ①②　　　　　
  2. B.
    ①③④
  3. C.
    ①④
  4. D.
    ③④

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