下列四組物質(zhì)可以不需要載體協(xié)帶就能通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞的是

[    ]

A．K+、水

B．二氧化碳、甘油

C．氧氣、葡萄糖

D．二氧化碳、氨基酸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年吉林省長春二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

回答下列問題：
Ⅰ、將同種大鼠分為A、B兩組，A組大鼠除去淋巴細(xì)胞后，產(chǎn)生抗體的能力喪失：從B組大鼠中獲得淋巴細(xì)胞并轉(zhuǎn)移到A組大鼠后，發(fā)現(xiàn)A組大鼠能夠重新獲得產(chǎn)生抗體的能力。請回答：
(1)上述實(shí)驗(yàn)可以說明_____________是免疫反應(yīng)所需的細(xì)胞.
(2)為了證明接受了淋巴細(xì)胞的A組大鼠重新獲得了產(chǎn)生抗體的能力，需要給A組大鼠注射_____________，然后檢測相應(yīng)的抗體。
（3）動物體內(nèi)能產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞稱為__________。在抗體、溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)是____________。在吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞和紅細(xì)胞這三類細(xì)胞中不屬于免疫細(xì)胞的是_________________。
Ⅱ、學(xué)習(xí)植物激素知識后，生物興趣小組嘗試進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)假設(shè)：植物中存在的生長素對脫落酸的功能有抑制作用。
實(shí)驗(yàn)方案：取若干長勢相同的，處于生殖生長末期的棉花植株，均分成甲、乙兩組，做下圖所示的處理。

（1）若在相同時間內(nèi)，甲乙兩組落葉數(shù)量基本相等，則甲、乙對照可以說明         。
（2）經(jīng)過大家討論，認(rèn)為這樣的設(shè)計不能證明假設(shè)，應(yīng)再增設(shè)丙組，乙丙兩組的自變量設(shè)置為          ，請你在右圖中畫出補(bǔ)充處理。（提示：可以用空白瓊脂塊輔助實(shí)驗(yàn)）
（3）將乙丙兩組進(jìn)行比較，若一定時間后，兩組葉片脫落數(shù)量相比         ，則證明假設(shè)成立。
（4）生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用除了防止落花落果外，還有         

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年福建省廈門一中高二上學(xué)期期中生物試卷 題型：綜合題

（14分）（一） (5分)下圖為某病毒侵入機(jī)體被殺傷過程圖解，據(jù)圖回答：

(1) 細(xì)胞①為            與靶細(xì)胞密切接觸，激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡，通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為            ；
(2)右圖細(xì)胞為__________________細(xì)胞，它直接是由__________________分化而來的。通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為             。
（二）(5分)右圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。兩種方法均在第0天將某種物質(zhì)注射進(jìn)人體。請據(jù)此分析回答下列問題：

(1) 抗體的基本組成單位是          。
(2) 當(dāng)一個人被狗咬傷時，狂犬病病毒可能通過狗的唾液進(jìn)入人體，這時要防止該病毒使人體致病，方法_________（填序號）較好，原因是              。 為防患于未然，應(yīng)對所有健康的狗用方法     （填序號）進(jìn)行免疫，原因是          。        
（4分）將同種大鼠分為A、B兩組，A組大鼠除去淋巴細(xì)胞后，產(chǎn)生抗體的能力喪失；從B組大鼠中獲得淋巴細(xì)胞并轉(zhuǎn)移到A組大鼠后，發(fā)現(xiàn)A組大鼠能夠重新獲得產(chǎn)生抗體的能力。請回答：
（三）（1）上述實(shí)驗(yàn)可以說明                是免疫反應(yīng)所需的細(xì)胞。
（2）為了證明接受了淋巴細(xì)胞的A組大鼠重新獲得了產(chǎn)生抗體的能力，需要給A組大鼠注射            ，然后檢測相應(yīng)的抗體。
（3）在抗體、溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)的是                          ；在吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞和紅細(xì)胞這三類細(xì)胞中不屬于免疫細(xì)胞的是               。

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科目：高中生物 來源：2015屆云南楚雄武定第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列Ⅰ、Ⅱ題：

Ⅰ．將同種大鼠分為A、B兩組，A組大鼠除去淋巴細(xì)胞后，產(chǎn)生抗體的能力喪失；從B組大鼠中獲得淋巴細(xì)胞并轉(zhuǎn)移到A組大鼠后，發(fā)現(xiàn)A組大鼠能夠重新獲得產(chǎn)生抗體的能力。請回答：

（1）上述實(shí)驗(yàn)可以說明__________________是免疫反應(yīng)所需的細(xì)胞。

（2）為了證明接受了淋巴細(xì)胞的A組大鼠重新獲得了產(chǎn)生抗體的能力，需要給A大鼠注射___________，然后檢測相應(yīng)的抗體

（3）動物體內(nèi)能產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞稱為_______________________。

（4）在抗體、溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因四種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)的是_________________。在吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞和紅細(xì)胞這三類細(xì)胞中不屬于免疫細(xì)胞的是_________________。

Ⅱ．（1）進(jìn)食后，血糖濃度增加會刺激胰島_________（填“A”、“B”）細(xì)胞分泌胰島素，該激素能促進(jìn)肝臟細(xì)胞和肌肉細(xì)胞吸收葡萄糖并將其合成為糖元，同時抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖濃度下降；當(dāng)胰島素分泌增加時會_____________（“促進(jìn)”、“抑制”）胰高血糖素的分泌．。

（2）人在饑餓時遇到寒冷刺激，會表現(xiàn)出面色蒼白，全身顫抖。這說明體內(nèi)血糖濃度_____________（填“升高”、“下降”），細(xì)胞產(chǎn)熱不足以維持正常體溫，所以通過骨骼肌_____________（填“舒張”、“收縮”）方式加速熱量的產(chǎn)生，全身顫抖。另一方面通過皮膚毛細(xì)胞血管 ___________（填“舒張”、“收縮”）的方式，減少熱量散失，所以面色蒼白。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆福建省高二上學(xué)期期中生物試卷 題型：綜合題

（14分）（一） (5分)下圖為某病毒侵入機(jī)體被殺傷過程圖解，據(jù)圖回答：

 (1) 細(xì)胞①為             與靶細(xì)胞密切接觸，激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡，通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為             ；

(2)右圖細(xì)胞為__________________細(xì)胞，它直接是由__________________分化而來的。通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為              。

（二）(5分)右圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。兩種方法均在第0天將某種物質(zhì)注射進(jìn)人體。請據(jù)此分析回答下列問題：

 (1) 抗體的基本組成單位是           。

(2) 當(dāng)一個人被狗咬傷時，狂犬病病毒可能通過狗的唾液進(jìn)入人體，這時要防止該病毒使人體致病，方法_________（填序號）較好，原因是               。  為防患于未然，應(yīng)對所有健康的狗用方法      （填序號）進(jìn)行免疫，原因是           。        

（三）（4分）將同種大鼠分為A、B兩組，A組大鼠除去淋巴細(xì)胞后，產(chǎn)生抗體的能力喪失；從B組大鼠中獲得淋巴細(xì)胞并轉(zhuǎn)移到A組大鼠后，發(fā)現(xiàn)A組大鼠能夠重新獲得產(chǎn)生抗體的能力。請回答：

（1）上述實(shí)驗(yàn)可以說明                 是免疫反應(yīng)所需的細(xì)胞。

（2）為了證明接受了淋巴細(xì)胞的A組大鼠重新獲得了產(chǎn)生抗體的能力，需要給A組大鼠注射             ，然后檢測相應(yīng)的抗體。

（3）在抗體、溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)的是                           ；在吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞和紅細(xì)胞這三類細(xì)胞中不屬于免疫細(xì)胞的是                。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆吉林省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

回答下列問題：

Ⅰ、將同種大鼠分為A、B兩組，A組大鼠除去淋巴細(xì)胞后，產(chǎn)生抗體的能力喪失：從B組大鼠中獲得淋巴細(xì)胞并轉(zhuǎn)移到A組大鼠后，發(fā)現(xiàn)A組大鼠能夠重新獲得產(chǎn)生抗體的能力。請回答：

(1)上述實(shí)驗(yàn)可以說明_____________是免疫反應(yīng)所需的細(xì)胞.

(2)為了證明接受了淋巴細(xì)胞的A組大鼠重新獲得了產(chǎn)生抗體的能力，需要給A組大鼠注射_____________，然后檢測相應(yīng)的抗體。

（3）動物體內(nèi)能產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞稱為__________。在抗體、溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)是____________。在吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞和紅細(xì)胞這三類細(xì)胞中不屬于免疫細(xì)胞的是_________________。

Ⅱ、學(xué)習(xí)植物激素知識后，生物興趣小組嘗試進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)假設(shè)：植物中存在的生長素對脫落酸的功能有抑制作用。

實(shí)驗(yàn)方案：取若干長勢相同的，處于生殖生長末期的棉花植株，均分成甲、乙兩組，做下圖所示的處理。

   （1）若在相同時間內(nèi)，甲乙兩組落葉數(shù)量基本相等，則甲、乙對照可以說明          。

   （2）經(jīng)過大家討論，認(rèn)為這樣的設(shè)計不能證明假設(shè)，應(yīng)再增設(shè)丙組，乙丙兩組的自變量設(shè)置為           ，請你在右圖中畫出補(bǔ)充處理。（提示：可以用空白瓊脂塊輔助實(shí)驗(yàn)）

   （3）將乙丙兩組進(jìn)行比較，若一定時間后，兩組葉片脫落數(shù)量相比          ，則證明假設(shè)成立。

   （4）生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用除了防止落花落果外，還有         

 

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