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【題目】蛋白質工程的流程是

A．基因→表達→形成氨基酸序列的多肽鏈→形成具有高級結構的蛋白質→行使生物功能

B．對蛋白質進行分子設計→改造蛋白質分子→行使功能

C．蛋白質功能→設計預期的蛋白質結構→推測應有的氨基酸序列→找到相應的脫氧核苷酸序列

D．蛋白質功能→設計預期的蛋白質結構→推測應有的氨基酸序列→合成相應mRNA

【答案】C

【解析】

試題分析：根據(jù)中心法則逆推以確定目的基因的堿基序列：預期蛋白質功能→設計預期的蛋白質結構→推測應有氨基酸序列→找到對應的脫氧核苷酸序列（基因）。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于原核生物的是

①酵母菌　

②發(fā)菜　

③乳酸菌　

④衣藻　

⑤肺炎雙球菌

⑥根霉

A. ①②③ B. ②③⑤ C. ③④ D. ②④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地推行退耕還草工程，大量的農田變成草場形成連片的草原，而后該地的生物種類發(fā)生了變化，下表為其中部分生物之間的食物關系（存在食物關系有“+”表示），請分析并回答以下問題：

被捕食者

捕食者

甲

乙

丙

丁

戊

己

乙

+

丙

+

+

丁

+

戊

+

+

己

+

庚

+

+

（1）表中生物不能構成群落的原因是 ，農田變成草場的演替類型為 。

（2）利用標志重捕法調查丙的種群數(shù)量為1000只，已知調查者重捕50只丙，其中只有1只有記號，則最初有 只丙被標記。

（3）若丁突然大量死亡，則戊的數(shù)量變化趨勢是 。丁行走時遺留的氣味會導致戊對其捕食，丁對戊傳遞的信息種類為 。

Ⅱ油菜素內酯是植物體內一種重要的激素。為探究油菜素內酯（BL）的生理作用影響，研究人員做了如下實驗。

實驗一：用放射性碳標記的IAA處理主根，檢測油菜素內酯對于生長素運輸?shù)挠绊�。實驗方法及結果如圖所示：

（1）圖示表明標記的生長素在根部的運輸方向為_____________，BL可以_______________（填“促進”或“抑制”）生長素運輸，且對_______________（運輸方向）的作用更顯著。

實驗二：表中所示是相關研究的實驗結果,請分析回答下列問題。

編 號

1

2

3

4

5

6

油菜素內酯濃度/(mg·L-1)

0

0.10

0.20

0.30

0.40

0.50

芹菜幼苗的平均株高/cm

16

20

38

51

42

20

(2)該實驗的自變量是_______________。

(3)第2、6兩組,芹菜幼苗的平均株高相同,油菜素內酯(BR)對芹菜幼苗生長的_______________（填“促進”或“抑制”）相同。

(4)在芹菜幼苗生長的調節(jié)過程中,與BL作用類似的激素可能是_______________(填“赤霉素”“乙烯”或“脫落酸”)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】農業(yè)生產上常用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體，使之不能與雌性個體交尾，致使害蟲的種群密度

A．明顯下降 B．明顯上升

C．保持穩(wěn)定 D．越來越大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為現(xiàn)代生物進化的概念圖，根據(jù)所學知識回答相關問題：

（1）寫出圖中字母分別代表的含義:

a.____________________、b.____________________、c.____________________、d.____________________。

（2）現(xiàn)代生物進化理論的核心是____________________，生物進化的基本單位是_________________，生物進化的實質是____________________。

（3）生物多樣性包含三個層次的內容，分別是_________________________、_________________________、_________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類糖尿病的發(fā)病機理十分復雜，下圖是Ⅰ型、Ⅱ型兩種糖尿病部分發(fā)病機理示意圖：

（1）寫出圖中編號所對應的物質名稱：① ，② 。

（2）如果圖中靶細胞是肝細胞，當血糖濃度降低時，作用于肝臟細胞的激素主要是

和 。

（3）正常人體內血糖的含量為 mg/dL。下丘腦可參與血糖的調節(jié)，當神經沖動引起神經遞質的釋放時，實現(xiàn)了 信號的轉變。

（4）由于患者體內某種T細胞過度激活為效應T細胞后，選擇性地與胰島B細胞密切接觸，并攻擊胰島B細胞而導致的糖尿病屬 （Ⅰ型/Ⅱ型）糖尿病，從免疫失調角度分析，此病屬于 病，效應T細胞可由 細胞分化而來。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組調査了某塊玉米、大豆間種試驗田的基本成分。以下說法錯誤的是

A．玉米和大豆間種有利于提高群落空間結構中垂直結構的復雜性

B．與單種相比，間種可以增加農田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

C．大豆與其根部的根瘤菌的種間關系為互利共生

D．玉米螟是玉米的主要害蟲之一，可以通過施用性外激素對雄蟲進行誘捕，進行化學防治

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示細胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關系，圖2表示同種動物細胞分裂不同時期的圖像。請據(jù)圖回答：

（1）圖1中DE段形成的原因是____________________________________。

（2）圖2中___________________細胞處于圖1中的CD段。

（3）圖2甲細胞中染色體組個數(shù)和丙細胞中染色單體條數(shù)分別為_________________、_________________。

（4）圖2 丁細胞的名稱為__________,如果該細胞中的一條染色體為X染色體，則另一條一定是_______________。若其中一條染色體的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因，其原因是發(fā)生了_______________。

（5）基因分離定律和自由組合定律都發(fā)生在圖1中的___________________區(qū)段（填字母）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種生物甲植株的基因型是YyRr，甲與乙植株雜交，按自由組合規(guī)律遺傳，它們的雜交后代表現(xiàn)型比值是3：3：1：1，則乙的基因型是（ ）

A. YyRr B. yyrr C. Yyrr或yyRr D. yyRR

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