【題目】1表示蛙坐骨神經(jīng)一腓腸肌標(biāo)本,坐骨神經(jīng)和腓腸肌接觸的部位相當(dāng)于突觸結(jié)構(gòu),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要經(jīng)常在標(biāo)本上滴加任氏液(任氏液是一種比較接近兩棲動(dòng)物內(nèi)環(huán)境的液體),以保持標(biāo)本活性。在蛙坐骨神經(jīng)一腓腸肌標(biāo)本的ab區(qū)間接入一個(gè)電流計(jì)后,對(duì)某一位置給予適宜刺激,電流計(jì)指針的變化情況如圖2所示。下列敘述正確的是(

A.根據(jù)圖2結(jié)果可判斷刺激位點(diǎn)可能在b點(diǎn)右側(cè)

B.無(wú)刺激時(shí),圖21的結(jié)果能證明a、b兩處存在靜息電位

C.在蛙坐骨神經(jīng)上給予一個(gè)適宜刺微,腓腸肌便會(huì)發(fā)生收縮反射

D.若給腓腸肌一個(gè)適宜刺激,則腓腸肌會(huì)收縮但電流計(jì)指針不會(huì)偏轉(zhuǎn)

【答案】D

【解析】

題圖顯示ab段為神經(jīng)纖維,興奮在神經(jīng)纖維的傳到導(dǎo)是雙向的,圖2的結(jié)果顯示a點(diǎn)首先興奮,產(chǎn)生動(dòng)作電位,電流計(jì)向左出現(xiàn)偏轉(zhuǎn),隨后a點(diǎn)恢復(fù)靜息電位,接著興奮傳到b點(diǎn),產(chǎn)生動(dòng)作電位,電流表指針向右偏轉(zhuǎn),隨后恢復(fù)靜息電位,電流表恢復(fù)正常,根據(jù)這一過(guò)程可知,刺激點(diǎn)的位置應(yīng)該在a點(diǎn)的左側(cè),或者是ab中點(diǎn)偏左的位置。

A、根據(jù)分析可知,圖2結(jié)果可判斷刺激位點(diǎn)不可能在b點(diǎn)右側(cè),A錯(cuò)誤;

B、無(wú)刺激時(shí),圖21的結(jié)果能證明a、b兩處的電位相等,B錯(cuò)誤;

C、在蛙坐骨神經(jīng)上給予一個(gè)適宜刺微,腓腸肌便會(huì)發(fā)生收縮,但該過(guò)程反射弧不完整不叫反射,C錯(cuò)誤;

D、由于神經(jīng)纖維與肌肉接頭處可以看成是突觸的結(jié)構(gòu),而且肌細(xì)胞的膜為突觸后膜,興奮在突觸處的傳遞方向是單向的,據(jù)此可知,若給腓腸肌一個(gè)適宜刺激,則腓腸肌會(huì)收縮但由于興奮在突觸處不能方向傳遞,故電流計(jì)指針不會(huì)偏轉(zhuǎn),D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】真核細(xì)胞有氧呼吸中含碳物質(zhì)的變化是葡萄糖丙酮酸CO2,其中①②表示兩個(gè)階段。下列敘述錯(cuò)誤的是()

A. ①和②中產(chǎn)生[H]較多的是②

B. ①和②產(chǎn)生的[H]都用于生成H2O

C. ①和②是有氧呼吸中釋放大量能量的階段

D. ①和②發(fā)生的場(chǎng)所分別是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)室用兩種方法進(jìn)行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣,乙發(fā)酵罐中沒有氧氣,其余條件相同且適宜。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,每小時(shí)測(cè)定兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的量,記錄數(shù)據(jù)并繪成坐標(biāo)曲線圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),消耗葡萄糖較多是甲發(fā)酵罐

B. 甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第4h和第0h開始進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C. 甲、乙兩發(fā)酵罐實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,酵母菌為異養(yǎng)厭氧型生物

D. 該實(shí)驗(yàn)證明向發(fā)酵罐中連續(xù)通入大量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是某單基因遺傳病的遺傳系譜圖。相關(guān)分析正確的是

A. 該遺傳病是由一個(gè)基因控制的

B. 該遺傳病的致病基因不在性染色體上

C. 若Ⅰ-2不帶致病基因,則該病為常染色體顯性遺傳

D. 若Ⅱ-2帶致病基因,則Ⅱ-3與Ⅱ-4再生一個(gè)正常女孩的幾率是1/4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖一表示小麥體內(nèi)的部分生理過(guò)程,圖二表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下,小麥在不同溫度下的凈光合速率和呼吸速率的變化,分析并回答下列問(wèn)題:

1)圖一中能夠在小麥葉肉細(xì)胞的生物膜上進(jìn)行的生理過(guò)程是__________(填序號(hào))。

2)由圖二可知,與光合作用和呼吸作用有關(guān)的酶都受到溫度的影響,其中與__________有關(guān)的酶的最適溫度更高。

3)由圖二可知,在40 ℃時(shí),小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用強(qiáng)度__________(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用強(qiáng)度。

4)若溫度保持在25 ℃,長(zhǎng)時(shí)間每天交替進(jìn)行12 h光照、12 h黑暗,該植株__________(填“能”或“不能”)正常生長(zhǎng),原因是_____________________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮重要作用,下圖為神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)激素分泌的三種調(diào)節(jié)方式,相關(guān)分析正確的是( 。

A. 若方式甲中的靶腺體為甲狀腺,則下丘腦通過(guò)分泌促甲狀腺激素調(diào)節(jié)垂體的相關(guān)分泌活動(dòng)

B. 抗利尿激素的合成和分泌符合圖中方式乙,內(nèi)環(huán)境滲透壓升高能增加其分泌量

C. 興奮在M處傳遞的特點(diǎn)是單向傳遞,當(dāng)興奮性神經(jīng)遞質(zhì)傳到突觸后膜時(shí)膜外K將大量?jī)?nèi)流

D. 方式丙中激素的釋放為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)的結(jié)果,內(nèi)分泌腺屬于靶器官

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示在實(shí)驗(yàn)條件下,利用人工光照、化學(xué)物質(zhì)(赤霉素及赤霉素合成抑制劑)對(duì)某植株莖長(zhǎng)度影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列說(shuō)法正確的是(

A.赤霉素通過(guò)直接參與細(xì)胞代謝活動(dòng)來(lái)影響植株莖長(zhǎng)度

B.該實(shí)驗(yàn)第2組的處理?xiàng)l件為自然光照+赤霉素

C.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知該植株可能是赤霉素缺失突變體

D.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間可促進(jìn)該植株莖的生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員對(duì)獼猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性進(jìn)行了系列研究。圖1為光合放氧測(cè)定裝置示意圖,圖2為不同光照條件下果肉隨時(shí)間變化的光合放氧曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)取果肉薄片放入含乙醇的試管,并加入適量____________,以防止葉綠素降解。長(zhǎng)時(shí)間浸泡在乙醇中的果肉薄片會(huì)變成白色,原因是____________。

2)圖1中影響光合放氧速率的環(huán)境因素有_____________。氧電極可以檢測(cè)反應(yīng)液中氧氣的濃度,測(cè)定前應(yīng)排除反應(yīng)液中____________的干擾。

3)圖1在反應(yīng)室中加入NaHCO3的主要作用是____________。若提高反應(yīng)液中NaHCO3濃度,果肉放氧速率的變化是____________(填增大,減小、增大后穩(wěn)定或穩(wěn)定后減。。

4)圖2中不同時(shí)間段曲線的斜率代表光合放氧的速率,對(duì)1520min曲線的斜率幾乎不變的合理解釋是____________;若在20min后停止光照,則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中含量減少的物質(zhì)有____________(填序號(hào):①C5 ATP [H] C3),可推測(cè)2025min曲線的斜率為_____________(填正值、負(fù)值或零)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時(shí)O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關(guān)系,其中線段XY=YZ,則在氧濃度為a時(shí)

A. 有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的有機(jī)物多

B. 有氧呼吸比無(wú)氧呼吸釋放的能量多

C. 有氧呼吸比無(wú)氧呼吸釋放的CO2

D. 有氧呼吸和無(wú)氧呼吸釋放的能量相等

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