【題目】促紅細(xì)胞生成素(EPO)是體內(nèi)促進(jìn)紅細(xì)胞生成的一種糖蛋白,可用于治療腎衰性貧血等疾病。由于天然EPO來(lái)源極為有限,目前臨床上使用的紅細(xì)胞生成素主要來(lái)自于基因工程技術(shù)生產(chǎn)的重組人紅細(xì)胞生成素(rhEPO),其簡(jiǎn)要生產(chǎn)流程如圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.人類(lèi)胚胎干細(xì)胞的來(lái)源是原始性腺和早期胚胎細(xì)胞

B.圖中①、②過(guò)程獲得人EPO基因,都要用到成對(duì)的引物

C.培養(yǎng)重組CHO細(xì)胞時(shí),為便于清除代謝產(chǎn)物,防止細(xì)胞產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害,應(yīng)定期添加抗生素

D.檢測(cè)rhEPO的體外活性需要抗rhEPO的單克隆抗體。分泌該單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞,可由rhEPO免疫過(guò)的小鼠B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓癌細(xì)胞融合而成。

【答案】C

【解析】

據(jù)圖分析可知:①和②過(guò)程都是獲取目的基因的途徑,①是利用PCR技術(shù)短時(shí)間內(nèi)擴(kuò)增目的基因,②是通過(guò)反轉(zhuǎn)錄法獲取目的基因;獲得此圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)的重組人工紅細(xì)胞生成素(rhEPO)期間要生產(chǎn)流程,最終產(chǎn)物是紅細(xì)胞生成素(rhEPO),由此可推測(cè)出圖中高效表達(dá)出的重組CHO細(xì)胞是高效表達(dá)出紅細(xì)胞生成素(rhEPO)的重組細(xì)胞。

A、人類(lèi)胚胎干細(xì)胞(又稱(chēng)為ES細(xì)胞或EK細(xì)胞)的可以取自原始性腺或早期胚胎細(xì)胞,A正確;

B、①是利用PCR技術(shù)短時(shí)間內(nèi)擴(kuò)增目的基因,②是通過(guò)反轉(zhuǎn)錄法獲取目的基因的過(guò)程,兩個(gè)過(guò)程中均要用到成對(duì)的引物,B正確;

C、在細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,細(xì)胞代謝產(chǎn)物增多、PH下降、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐漸減少等等因素,為了防止細(xì)胞受到傷害,應(yīng)該定期更換培養(yǎng)液,C錯(cuò)誤;

D、單克隆抗體的制備流程:首先用相應(yīng)的抗原免疫小鼠,從免疫的小鼠的脾臟中提取B淋巴細(xì)胞,與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合,并在特定的選擇培養(yǎng)基上篩選出雜交瘤細(xì)胞,然后在通過(guò)克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞,用該細(xì)胞進(jìn)行體內(nèi)培養(yǎng)或體外培養(yǎng)獲得單克隆抗體,檢測(cè)rhEPO的體外活性需要抗rhEPO的單克隆抗體,D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),擬南芥的H基因突變體在22℃下生長(zhǎng)與野生型無(wú)差別,而30℃下生長(zhǎng)則葉片呈白色。科研人員對(duì)此進(jìn)行研究。

(1)30℃時(shí),葉片呈白色的原因是葉綠體發(fā)育異常,_______合成受阻所致。

(2)測(cè)序發(fā)現(xiàn),突變體的H基因發(fā)生了如圖1所示的突變,導(dǎo)致H蛋白異常?蒲腥藛T提取野生型和突變體的葉片蛋白,用抗原-抗體雜交方法檢測(cè)H蛋白,結(jié)果如圖2所示。

①對(duì)比圖1中野生型和突變體的內(nèi)含子序列,可知突變體的H基因發(fā)生的堿基對(duì)改變是______,這導(dǎo)致mRNA增加了100多個(gè)堿基,推測(cè)其原因是________________。

②據(jù)圖2分析,在蛋白質(zhì)水平上,突變體的改變是______。

(3)科研人員用特定抗體檢測(cè)H蛋白在葉綠體內(nèi)的分布,結(jié)果如圖3所示。

①圖3中的葉綠體蛋白、葉綠體基質(zhì)蛋白和類(lèi)囊體蛋白,應(yīng)提取自______(填“野生型”或“H基因突變體”)植株葉片。圖中各泳道的蛋白上樣量均保持一致。

②下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的敘述,正確的是______。

a.D1蛋白抗體和RbcL蛋白抗體的雜交結(jié)果表明葉綠體基質(zhì)蛋白和類(lèi)囊體蛋白充分分離

b.D1蛋白抗體和RbcL蛋白抗體的雜交結(jié)果可作為H蛋白抗體與抗原陽(yáng)性反應(yīng)的對(duì)照

c.H蛋白抗體雜交結(jié)果中1、2、3泳道條帶大小差異主要是操作誤差造成的

③依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是______

(4)H蛋白是一種熱應(yīng)激蛋白(溫度升高時(shí)表達(dá)),調(diào)控葉綠體基因編碼的RNA聚合酶的活性。據(jù)此推測(cè),H基因突變體在30℃時(shí)葉子呈白色的原因是_______

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組開(kāi)展2,4-D對(duì)小麥胚芽鞘(幼苗)伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)。首先通過(guò)圖1所示的方法取得胚芽鞘切段,浸入蒸餾水中1小時(shí),然后分別轉(zhuǎn)人不同濃度的2,4-D溶液(實(shí)驗(yàn)組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對(duì)照組)中。在23℃的條件下,避光振蕩培養(yǎng)24小時(shí)后,逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度(取每組平均值),實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次,測(cè)得結(jié)果見(jiàn)圖2。請(qǐng)分析回答:

1)切段浸泡在蒸溜水中的目的是減少______________對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。2,4-D應(yīng)溶解于______________中,以得到5種不同濃度的24-D溶液。

2)圖2中,濃度為01mg·L1時(shí)實(shí)驗(yàn)二所得數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)一偏差較大,在做原始記錄時(shí)對(duì)該數(shù)據(jù)應(yīng)_______用(填“舍棄”、“修改”或“如實(shí)填寫(xiě)”)。為檢驗(yàn)該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性,還應(yīng)_______。

3)根據(jù)圖2數(shù)據(jù)分析,能否驗(yàn)證生長(zhǎng)素作用的兩重性?_______,原因是________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為;~(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖,圖中字母代表能量,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.圖中E表示蠶一段時(shí)間內(nèi)未利用的能量

B.圖中B表示用于桑樹(shù)生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量

C.第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率可以用(E+F+G+C/A表示

D.因?yàn)樯;~(yú)塘具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性,所以存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下系譜圖表示了山羊某種性狀的遺傳,圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者。已知該性狀受一對(duì)等位基因控制,且不考慮突變,(注:山羊性別決定方式為XY型)。以下敘述正確的是(

A.控制該性狀的基因不會(huì)位于Y染色體上,該性狀既可能是隱性也可能是顯性

B.若控制該性狀的基因僅位于X染色體上,則Ⅰ-2、Ⅱ-2一定是雜合子

C.若控制該性狀的基因僅位于常染色體上,則Ⅱ-4可能是雜合子

D.-1和Ⅱ-2正常,其兒子患病是由于基因重組產(chǎn)生的變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為以某種動(dòng)物受精卵為材料進(jìn)行的三組實(shí)驗(yàn),有關(guān)分析正確的是(

A.實(shí)驗(yàn)①、②、③的結(jié)果可說(shuō)明細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)相互依存,缺一不可

B.實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)③對(duì)比,可說(shuō)明細(xì)胞質(zhì)對(duì)維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性

C.實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)③對(duì)比,可說(shuō)明細(xì)胞核對(duì)維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性

D.實(shí)驗(yàn)③的結(jié)果可說(shuō)明細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某高等生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答問(wèn)題。

1)該圖是________(填植物或動(dòng)物)細(xì)胞有絲分裂簡(jiǎn)圖,其分裂順序依次是________。(字母表示)

2)若圖示作為一個(gè)細(xì)胞周期,還缺少處于________期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖。

3)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在[ ] ________期。

4)圖示A-D中,對(duì)應(yīng)在圖中bc段的是________。(字母表示)

5A圖中染色體數(shù)為________條,染色單體數(shù)為________。

6)觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期是________期。

7)圖示A-D中,動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別主要發(fā)生在________________。(字母表示)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是酵母菌細(xì)胞呼吸類(lèi)型研究的探究裝置圖(不考慮物理膨脹),用下圖兩裝置進(jìn)行2小時(shí)的實(shí)驗(yàn),下面對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析正確的是( )

A.裝置1液滴左移距離和裝置2中液滴右移距離相等時(shí),說(shuō)明酵母菌需氧呼吸和厭氧呼吸消耗的葡萄糖相等

B.裝置1中液滴向左移動(dòng)的距離僅代表2小時(shí)需氧呼吸的強(qiáng)度,與厭氧呼吸無(wú)關(guān)

C.若裝置1中液滴不移動(dòng),則說(shuō)明酵母菌失活了

D.該實(shí)驗(yàn)需設(shè)置有氧和無(wú)氧兩種條件的對(duì)比實(shí)驗(yàn),其中裝置2作為對(duì)照組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知果蠅中,灰身與黑身是一對(duì)相對(duì)性狀(相關(guān)基因用B、b表示),直毛與分叉毛是一對(duì)相對(duì)性狀(相關(guān)基因用F、f表示),F(xiàn)有兩只親代果蠅雜交,子代中雌、雄蠅表現(xiàn)型比例如圖所示。請(qǐng)回答問(wèn)題:

1)控制直毛與分叉毛的基因位于_______________染色體上。

2)根據(jù)子代表現(xiàn)型的比,寫(xiě)出親本的基因型是___________________。雄性親本的一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生精細(xì)胞的基因型是_________________。

3)子一代表現(xiàn)型為灰身直毛的雌蠅中,純合體與雜合體的比是______。若讓子一代中所有果蠅自由交配,后代雌果蠅中灰身直毛所占比例是________________。

4)若實(shí)驗(yàn)室有純合的直毛和分叉毛的雌、雄果蠅親本,請(qǐng)你通過(guò)一代雜交實(shí)驗(yàn)確定這對(duì)等位基因是位于常染色體還是性X染色體上,選擇______(寫(xiě)出表現(xiàn)型)親本交配。

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