【題目】分離純化大腸桿菌最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法。下列有關(guān)這兩種方法的敘述正確的是（ ）

A. 兩種方法都可以用來計數(shù)活菌

B. 單菌落均是由一個細(xì)菌繁殖而來的

C. 都需要使用接種環(huán)進(jìn)行接種

D. 兩種方法的目的都是得到單菌落

【答案】D

【解析】平板劃線法只能用來分離大腸桿菌，不能用來計數(shù)，A項錯誤；單菌落可能是由一個或幾個聚在一起的細(xì)菌繁殖而來的，B項錯誤；稀釋涂布平板法需要使用涂布器，C項錯誤；兩種方法的目的都是得到單菌落，前者用于分離，后者可用于分離、計數(shù)，D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由單克隆抗體研制而成的“生物導(dǎo)彈”由兩部分組成，一是“瞄準(zhǔn)裝置”，二是殺傷性“彈頭”，下列對此敘述不正確的是

A. “瞄準(zhǔn)裝置”是指識別腫瘤的單克降抗體

B. “彈頭”由放射性同位素、化學(xué)藥物等物質(zhì)構(gòu)成

C. “彈頭”具有選擇性殺傷腫瘤細(xì)胞的功能

D. “生物導(dǎo)彈”的制備利用了細(xì)胞工程技術(shù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】赫爾希和蔡斯做噬菌體侵染細(xì)菌實驗時，分別用放射性同位素標(biāo)記的噬菌體去侵染未標(biāo)記的細(xì)菌，若噬菌體在細(xì)菌體內(nèi)復(fù)制了三代，則下列說法正確的是（ ）
A.標(biāo)記噬菌體的方法是分別用含32P和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
B.含有32P的子代噬菌體和含有35S的子代噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的 和0
C.上述過程中噬菌體的遺傳信息流動方向是：RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)
D.噬菌體侵染細(xì)菌的實驗可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)工程中直接需要進(jìn)行操作的對象是（ ）

A．氨基酸結(jié)構(gòu) B．蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)

C．肽鏈結(jié)構(gòu) D．基因結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲（○）、乙（●）兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如如圖（顆粒的多少表示濃度的高低），在進(jìn)行跨膜運輸時，下列說法正確的是（ ）
A.甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量
B.甲運出細(xì)胞一定不需要能量
C.乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與
D.乙運出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并可將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外，其過程如下圖所示。下列敘述錯誤的是

A. 若b過程用180標(biāo)記氨基酸，則生成的水含有的 18O最可能來自氨基酸的羧基

B. 細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘濃度，這表明a是主動運輸過程

C. 與c過程有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

D. 用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到該細(xì)胞中，則出現(xiàn)3H的部位依次為③①②⑥④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)多肽和蛋白質(zhì)的敘述，正確的是

A. 8個不同的氨基酸可以組成8種肽鏈

B. 胰島素溶于生理鹽水中會喪失生物活性

C. 蛋白質(zhì)變性逛由于肽鍵的斷裂造成的

D. 糖尿病人胰島素口服無效

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅直剛毛對卷剛毛為顯性，控制這對形狀的基因位于X染色體．果蠅缺失1條IV號染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死．若缺失1條IV號染色體的直剛毛雄果蠅與缺失一條IV號染色體的雜合直剛毛雌果蠅雜交得到F1 ． 下列敘述正確的是（ ）
A.F1雄果蠅中染色體數(shù)正常的卷剛毛占
B.F1雄果蠅中缺矢1條IV號染色體的直剛毛占
C.F1中染色體數(shù)正常的直剛毛果蠅占
D.F1中缺失1條IV號染色體的卷剛毛果蠅占

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈穩(wěn)態(tài)是因為生物圈具有多層次的自我調(diào)節(jié)能力，自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是

A. 生物之間的食物鏈 B. 負(fù)反饋調(diào)節(jié)

C. 生物的多樣性 D. 生物的適應(yīng)性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案