【題目】生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用。 圖1 ~ 3表示3 種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。 請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖1 表示的生理過程是_________,其主要的生理意義在于_____________。

(2)圖2 中存在3 種信號(hào)分子,但只有1 種信號(hào)分子能與其受體蛋白結(jié)合,這說明___________;若與受體蛋白結(jié)合的是促甲狀腺激素釋放激素,那么靶器官是____________。

(3)圖3 中 ATP 參與的主要生理過程是__________________

(4)葉肉細(xì)胞與人體肝臟細(xì)胞都具有圖____________ (填圖序號(hào))中的膜結(jié)構(gòu)。

(5)圖1-3 中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是____________。

(6)圖1-3分別說明生物膜具有________ 、____________________功能

【答案】 有氧呼吸第三階段 為生命活動(dòng)供能 受體蛋白具有特異性 垂體 暗反應(yīng) 1、2 含有的蛋白質(zhì)不同(膜蛋白的種類不同) 跨膜運(yùn)輸 信息交流 能量轉(zhuǎn)換

【解析】試題分析:圖1表示H+O2反應(yīng)生成H2O,該生物膜結(jié)構(gòu)屬于線粒體內(nèi)膜,表示的生理過程是有氧呼吸第三階段;2表示信號(hào)分子能與其受體蛋白結(jié)合,表示生物膜具有信息交流的功能;3表示H2O分解成H+O2,屬于光反應(yīng),發(fā)生于葉綠體的類囊體薄膜。

(1)1表示H+O2反應(yīng)生成H2O,該生物膜結(jié)構(gòu)屬于線粒體內(nèi)膜,表示的生理過程是有氧呼吸第三階段;有氧呼吸能夠產(chǎn)生大量的能量,為生命活動(dòng)供能

(2)3種信號(hào)分子中只有一種信號(hào)分子能夠與其受體蛋白結(jié)合,說明了受體蛋白具有特異性;促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,促進(jìn)垂體合成并分泌促甲狀腺激素。

(3)圖3表示H2O分解成H+O2,屬于光反應(yīng),發(fā)生于葉綠體的類囊體薄膜,同時(shí)產(chǎn)生的ATP用于暗反應(yīng)中C3的還原。

(4)葉肉細(xì)胞與人體肝臟細(xì)胞都有線粒體內(nèi)膜和細(xì)胞膜,葉綠體的類囊體薄膜是葉肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)

(5)生物膜的功能主要取決于其中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量。

(6)通過圖1-3可看出生物膜具有跨膜運(yùn)輸功能和信息交流、能量轉(zhuǎn)換功能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)絨山羊的羊絨質(zhì)量與毛角蛋白Ⅱ型中間絲(KIFⅡ)基因密切相關(guān),獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡單流程如圖1所示.圖2表示KIFⅡ基因與pZHZ1質(zhì)粒構(gòu)建重組質(zhì)粒的過程,A,B,C,D為四種識(shí)別切割序列完全不同的限制酶的酶切位點(diǎn).已知質(zhì)粒pZHZ1的長度為3.7kb(1kb=1000對(duì)堿基),其中A~B區(qū)域長度為0.8kb,B~C區(qū)域長度為0.2kb,C~D區(qū)域長度為0.5kb.請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖1中構(gòu)建的重組表達(dá)載體,目的基因的上游應(yīng)有 , 驅(qū)動(dòng)基因的轉(zhuǎn)錄.
(2)在圖1過程③中,用激素處理以獲取更多的卵(母)細(xì)胞,這些卵(母)細(xì)胞需在體外培養(yǎng)到期,方可進(jìn)行過程④的操作.
(3)圖1中過程④采用的生物技術(shù)是 , 得到的重組細(xì)胞發(fā)育為早期胚胎后,可通過技術(shù)獲得較多胚胎.
(4)現(xiàn)分別用限制酶A,D切割圖2中重組質(zhì)粒pZHZ2樣品,結(jié)果被酶A切割成1.7kb和3.4kb兩個(gè)片段,被酶D切割成1.9kb和3.2kb兩個(gè)片段.據(jù)此判斷KIFⅡ基因大小為 , 并請(qǐng)將目的基因內(nèi)部的酶D切割位點(diǎn)用相應(yīng)的字母(D)標(biāo)注在圖3中.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用高倍鏡觀察酵母菌和乳酸菌,可以用來鑒別兩者差異的主要結(jié)構(gòu)是

A細(xì)胞壁 B細(xì)胞膜 C細(xì)胞質(zhì) D核膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】限制酶是一種核酸切割酶,可辨識(shí)并切割DNA分子上特定的核苷酸堿基序列.如圖為四種限制酶BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ以及BglⅡ的辨識(shí)序列.箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位,其中哪兩種限制酶所切割出來的DNA片段末端可以互補(bǔ)黏合?其正確的末端互補(bǔ)序列是什么(
A.BamHⅠ和EcoRⅠ;末端互補(bǔ)序列為﹣AATT﹣
B.BamHⅠ和HindⅢ;末端互補(bǔ)序列為﹣GATC﹣
C.EcoRⅠ和HindⅢ;末端互補(bǔ)序列為﹣AATT﹣
D.BamHⅠ和BglⅡ;末端互補(bǔ)序列為﹣GATC﹣

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以抗螟非糯性水稻(GGHH)與不抗螟糯性水稻(gghh)為親本雜交得F1 , F1自交得F2 , F2的性狀分離比為9:3:3:1.則F1中兩對(duì)基因在染色體上的位置關(guān)系是(
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是四種生物的體細(xì)胞示意圖,A,B圖中的每一個(gè)字母代表細(xì)胞的染色體上的基因,C,D圖代表細(xì)胞的染色體情況,那么最可能屬于多倍體的細(xì)胞是(
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某反射弧的部分模式圖(C為組織液).下列敘述正確的是(

A.與A端相連接的效應(yīng)器指的是傳出神經(jīng)末梢及它所支配的肌肉或腺體
B.興奮在反射弧上傳遞時(shí),C處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
C.刺激D點(diǎn),在E處測到電位變化,不能說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的
D.把某藥物放在C處,刺激E點(diǎn),D處沒電位變化,說明該藥物對(duì)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】主動(dòng)運(yùn)輸作為一種重要的跨膜運(yùn)輸方式,可以按照生命所需吸收營養(yǎng)物質(zhì),排出代謝廢物,體現(xiàn)了生命活動(dòng)的“主動(dòng)性”。為探究主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn),科研人員利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(圖1),其中HgCl2是一種可以影響ATP水解的新陳代謝抑制劑。請(qǐng)分析回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是________________,因變量是________________。

(2)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果如圖2。

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,添加HgCl2會(huì)_____(填“促進(jìn)”或“抑制”)磷酸鹽的吸收,由此可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____________________________________________________________。

②與甲組相比,丙組吸收磷酸鹽_______________,原因可能是______________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的敘述,不正確的是

A. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的主要成分是蛋白質(zhì)

B. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)能與細(xì)胞器間進(jìn)行物質(zhì)交換

C. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有多種酶

D. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞質(zhì)中除細(xì)胞器外的液體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案