【題目】對(duì)下列示意圖所表示的生物學(xué)意義的描述，錯(cuò)誤的是

①圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd的個(gè)體的概率為1/8

②乙圖細(xì)胞一定是處于有絲分裂后期，該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為4條

③丙圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病

④丁表示果蠅染色體組成圖，其基因型可表示為AaXWXW

A. ①②③④ B. ②④ C. ②③④ D. ②③

【答案】C

【解析】

圖中生物基因型為AaDd，自交后產(chǎn)生基因型為Aadd的個(gè)體的概率=/2×1/4=1/8，①正確；乙圖細(xì)胞中有同源染色體，并且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期，染色體暫時(shí)加倍，所以生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)應(yīng)為4條，也可能是四倍體生物細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，②錯(cuò)誤；丙圖所示家系中，第二代中雙親都患病，所生的女兒卻正常，說(shuō)明是常染色體顯性遺傳病，③錯(cuò)誤；丁圖細(xì)胞表示雄果蠅的染色體組成，其中A和a基因位于常染色體上，B基因位于X染色體上，因此基因型可表示為AaXWY，④錯(cuò)誤。因此說(shuō)法錯(cuò)誤的有②③④，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為病毒、細(xì)胞及其它結(jié)構(gòu)的大小，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，分析原核細(xì)胞直徑的大小范

圍最可能是

項(xiàng)目

最小的病毒

核糖體

支原體
細(xì)胞

細(xì)菌細(xì)胞

動(dòng)、植物細(xì)胞

原生動(dòng)物細(xì)胞

直徑
(微米)

0.02

0.025

0.1～0.2

1～2

20～30

數(shù)百～數(shù)千

A.0.02～0.2微米B.0.1～2微米C.1～2微米D.0.1～數(shù)千微米

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)干人體細(xì)胞中ATP及其來(lái)源的敘述，正確的是

A.人體細(xì)胞中ATP來(lái)源于細(xì)胞呼吸

B.放能反應(yīng)一般與ATP水解反應(yīng)相聯(lián)系

C.人體細(xì)胞中ATP含量高是生命活動(dòng)高效進(jìn)行的保證

D.人體細(xì)胞中丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)槿樗徇^(guò)程中伴隨ATP的合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程操作及理論解釋，下列選項(xiàng)描述錯(cuò)誤的是

A. 圖1①和②的操作不能同時(shí)進(jìn)行，②操作后要對(duì)雌蕊套袋處理

B. 圖2揭示了基因分離定律的實(shí)質(zhì)，是孟德爾假說(shuō)—演繹的核心內(nèi)容

C. 圖3為測(cè)交實(shí)驗(yàn)遺傳圖譜

D. 圖2揭示了減數(shù)分裂過(guò)程中，伴隨同源染色體1、2的分離，等位基因D、d也隨之分離，進(jìn)入不同的配子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式。圖乙表示大分子物質(zhì)胞吞和胞吐的過(guò)程。下列敘述正確的是

A.甲圖中a表示自由擴(kuò)散，b表示協(xié)助擴(kuò)散

B.甲圖中b達(dá)到最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率后的主要限制因素是載體數(shù)量

C.乙圖中的胞吞和胞吐過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)

D.乙圖中的胞吞和胞吐過(guò)程都需要消耗ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是

A. 核酸、蛋白質(zhì)、糖類 B. 蛋白質(zhì)、核酸、糖類

C. 糖類、蛋白質(zhì)、核酸 D. 核酸、蛋白質(zhì)、糖類、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，正確的是

A. 神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白 B. 神經(jīng)遞質(zhì)合成后儲(chǔ)存在突觸小泡內(nèi)

C. 突觸后神經(jīng)元不能合成神經(jīng)遞質(zhì) D. 突觸后膜接受遞質(zhì)后產(chǎn)生動(dòng)作電位

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ.同學(xué)從溫度為55～65℃的泉 水中篩選出能合成脂肪酶的細(xì)菌，并從該細(xì)菌中提取了脂肪酶。回答問(wèn)題：

（1）測(cè)定脂肪酶活性時(shí)，應(yīng)選擇________________作為該酶作用的物質(zhì)，反應(yīng)液中應(yīng)加入________________溶液以維持其酸堿度穩(wěn)定。

（2）要鑒定該酶的化學(xué)本質(zhì)，可將該酶液與雙縮脲試劑混合，若反應(yīng)液呈紫色，則該酶的化學(xué)本質(zhì)為________________。

（3）根據(jù)該細(xì)菌的生活環(huán)境，簡(jiǎn)要寫出測(cè)定該酶催化作用最適溫度的實(shí)驗(yàn)思路。_____________________________

Ⅱ.依據(jù)表中結(jié)果，金屬離子________________對(duì)該酶的活性有一定的促進(jìn)作用。金屬離子對(duì)酶的活性有促進(jìn)或抑制作用，可能的原因是______________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)采用如圖1所示的裝置(初始液面如圖)，對(duì)甲、乙、丙、丁四種膜材料，進(jìn)行滲透實(shí)驗(yàn)，得到了倒置漏斗中的液面高度隨時(shí)間變化的曲線(如圖2)。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 甲是一種半透膜，不能允許蔗糖通過(guò)

B. 乙是一種半透膜，不能允許蔗糖通過(guò)

C. 丙開始為半透膜，后來(lái)不再是半透膜

D. 四種材料中最終丁的漏斗液面最低

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案