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【題目】如圖為人體體溫調節(jié)示意圖.下列有關敘述錯誤的是(
A.機體主要通過F,G散熱
B.A,B兩種感受器主要存在于下丘腦
C.冷熱感覺的產生部位是大腦皮層
D.體溫的相對穩(wěn)定受神經一體液共同調節(jié)

【答案】B
【解析】解:A、當機體受到炎熱刺激時,體內散熱機制為F和G,即皮膚血管舒張,血流量增大,汗腺分泌汗液增多,A正確; B、A、B兩種感受器主要存在于皮膚,B錯誤;
C、感覺中樞是大腦皮層,C正確;
D、圖中B→C→E途徑表示神經﹣體液調節(jié)過程,D正確.
故選:B.
1、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調節(jié)中樞→增加產熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素等分泌增加),減少散熱(毛細血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對恒定.2、炎熱環(huán)境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調節(jié)中樞→增加散熱(毛細血管舒張、汗腺分泌增加)→體溫維持相對恒定.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于選擇透過性膜與半透膜的關系,正確的是

具有半透性必須具有選擇透過性

具有選擇透過性就具有半透性

活的生物膜才具有選擇透過性

只有活的生物膜才具有半透性

A①③ B①④ C②③ D②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾的兩對相對性狀的遺傳實驗中,具有1:1:1:1比例的是( )

①Fl產生配子類型的比例 ②F2表現(xiàn)型的比例 ③Fl測交后代類型的比例

④Fl表現(xiàn)型的比例 ⑤F2基因型的比例

A. ②④ B. ①③ C. ④⑤ D. ②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將生長發(fā)育狀況相同的大豆植株分為兩組,Ⅰ組用遮光網處理以降低光照強度,Ⅱ組不做處理,分別測定凈光合速率的日變化情況,結果如下圖所示。下列敘述錯誤的是

A. ab段葉肉細胞合成[H]的場所有葉綠體、細胞質基質、線粒體

B. e點時葉綠體中ADP從葉綠體基質移向類囊體薄膜

C. 一天中有機物總量最少的是f點

D. 在dg對應的時間段進行遮光處理,可提高大棚栽種作物的產量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為生物膜的結構模式圖.下列有關敘述錯誤的是(
A.磷脂雙分子層構成該結構的基本骨架
B.構成該結構的蛋白質和磷脂分子大多數(shù)可以運動
C.如果蛋白A具有信息交流功能,則其常與多糖相結合
D.如果蛋白B具有運輸功能,則其發(fā)揮作用時需要消耗ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在某作物育種時,將二倍體植物品種①②雜交得到③,將③再進行圖5所示的處理.下列分析錯誤的是( 。
A.由③到④過程還可以用硫酸二乙酯處理
B.⑤×⑥的育種方式獲得的后代不育
C.由③→⑦→⑩的過程稱為花藥離體培養(yǎng)
D.由③到⑧過程可能發(fā)生突變和基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某反射弧的部分結構示意圖.若在B,E兩處的細胞膜表面安放電極,中間接電流表,下列敘述錯誤的是( 。
A.若C處缺乏神經遞質的受體,則D處將無法得到從C處傳來的信息
B.C處的信號變化是電信號﹣→化學信號﹣→電信號
C.刺激D處,電流表的指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉
D.刺激B處,神經沖動的傳導方向是A←B→C

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物中,常用樣方法調查種群密度的是( )

A. 鯽魚 B. 黃鼬 C. 白鷺 D. 蒲公英

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】要驗證綠色植物在呼吸過程放出二氧化碳,必要的實驗條件是( )

A. 在黑暗條件下實驗 B. 用一株葉片多的植物

C. 把植物置于適宜溫度和光照下 D. 將植物置于同濃度的二氧化碳的環(huán)境中

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