【題目】據(jù)研究,原始大氣的成分與現(xiàn)代大氣成分大不相同,在完成原始大氣向現(xiàn)代大氣的演變過程中,起決定作用的是

A. 自養(yǎng)型細(xì)菌 B. 異養(yǎng)型細(xì)菌

C. 藍(lán)藻 D. 綠藻

【答案】C

【解析】原始大氣無(wú)氧氣，藍(lán)藻的出現(xiàn)，在植物進(jìn)化史上是一個(gè)巨大的飛躍。因?yàn)樗{(lán)藻含有葉綠素和藻藍(lán)素，能進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)分和獨(dú)立進(jìn)行繁殖。藍(lán)藻能夠攝取地球大氣層中的二氧化碳，通過葉綠素進(jìn)行光合作用，放出游離態(tài)的氧氣，使大氣中的氧氣逐漸增加，有利于生物的進(jìn)化，因此起決定作用的是藍(lán)藻。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”，此成語(yǔ)所隱含的食物鏈具有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)至少有（ ）

A. 2個(gè) B. 4個(gè) C. 3個(gè) D. 5個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為獲得抗病毒的馬鈴薯植株，往往采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，將一種目的基因轉(zhuǎn)移到馬鈴薯體內(nèi)。其過程大致如下圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該轉(zhuǎn)基因馬鈴薯產(chǎn)生的配子中不一定含有目的基因

B. 若使表達(dá)的蛋白質(zhì)含量增高，修飾目的基因編碼區(qū)

C. 導(dǎo)入農(nóng)桿菌之前要用CaCl2處理土壤農(nóng)桿菌，目的是增大細(xì)胞壁的通透性

D. 檢測(cè)轉(zhuǎn)化成功的農(nóng)桿菌,需要基因表達(dá)載體上含有標(biāo)記基因，檢測(cè)目的基因在馬鈴薯體內(nèi)能否成功轉(zhuǎn)錄可采用DNA探針技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 糖類、固醇、氨基酸、核苷酸都含有基本元素 C、H、O、N

B. 細(xì)胞中無(wú)機(jī)鹽離子的含量對(duì)維持細(xì)胞的酸堿平衡有重要作用

C. 蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)作用，如胰島素和酶等

D. DNA與蛋白質(zhì)構(gòu)成的染色體是細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把不同器官確定為同源器官的根據(jù)是

A. 器官的形態(tài)相似

B. 器官的功能相同

C. 器官的化學(xué)組成相似

D. 器官的結(jié)構(gòu)和部位相似

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各物質(zhì)組成中含有糖類物質(zhì)的是 （ ）

A. RNA B. 性激素 C. 胰島素 D. 生長(zhǎng)激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體生長(zhǎng)激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖。

（1）細(xì)胞a分泌的激素對(duì)細(xì)胞c的分泌具有促進(jìn)作用，而細(xì)胞b分泌的激素對(duì)細(xì)胞c的分泌具有抑制作用，則這兩種激素對(duì)細(xì)胞c分泌生長(zhǎng)激素的調(diào)節(jié)呈__________關(guān)系。若生長(zhǎng)激素分泌增多，將__________（填“促進(jìn)”或“抑制”）細(xì)胞b的分泌。

（2）下丘腦是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)聯(lián)系的樞紐。如發(fā)生急性低血糖時(shí)，對(duì)血糖濃度敏感的神經(jīng)元可通過細(xì)胞a促進(jìn)細(xì)胞c分泌。在這個(gè)調(diào)節(jié)的過程中，下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞的作用是將___________ 轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>_________________。

（3）激素的作用范圍較廣泛，如生長(zhǎng)激素可與全身脂肪細(xì)胞和軟骨細(xì)胞等靶細(xì)胞的受體結(jié)合并發(fā)揮作用，這是因?yàn)?/span>_______________________。

（4）運(yùn)動(dòng)能提高機(jī)體免疫能力，原因之一是生長(zhǎng)激素可作用于胸腺，促進(jìn)_________分化。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)而沒有核膜的一組生物是

A．噬菌體、細(xì)菌 B．變形蟲、草履蟲

C．藍(lán)藻、酵母菌 D．乳酸菌、大腸桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是煙草花葉病毒侵染煙草的實(shí)驗(yàn)示意圖。

（1）由丙圖的實(shí)驗(yàn)結(jié)果看出，從煙草花葉病毒中分離出來的______侵染正常煙葉后，可以使煙草感染，結(jié)論是_________________________________________。

（2）在乙組實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是_____________；結(jié)論是_________________________________。

（3）設(shè)置甲組實(shí)驗(yàn)的目的是______________

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