圖1為一株幼苗水平放置一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況， 圖2為用一定濃度梯度的生長(zhǎng)素類似物溶液處理 捍插枝條后生根的情況（其中濃度為O的是對(duì)照 組），下列有關(guān)說(shuō)法正確的是


  1. A.
    圖1中的幼苗在重力的影響下，c側(cè)生長(zhǎng)素濃度低于d側(cè)
  2. B.
    圖1中的根尖、莖尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素因極性運(yùn)輸導(dǎo)致其在根尖、莖尖的兩側(cè)分布不均勻
  3. C.
    圖2所示實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組表明扦插枝條不受植物激素的作用時(shí)也能生根
  4. D.
    圖2所示實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明生長(zhǎng)素類似物在促進(jìn)枝條生根方面表現(xiàn)為兩重性
D
試題分析：圖1中，幼苗在重力的影響下，c側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于d側(cè)，A錯(cuò)誤；圖1中莖尖和根尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素因橫向運(yùn)輸導(dǎo)致其在根尖、莖尖的兩側(cè)分布不均勻，B錯(cuò)誤；圖2所示的實(shí)驗(yàn)，生長(zhǎng)素類似物溶液濃度為零的對(duì)照組枝條內(nèi)部會(huì)產(chǎn)生內(nèi)源植物激素，C錯(cuò)誤；圖2所示的實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組相比，生長(zhǎng)素類似物溶液濃度為4ppm、8ppm、12ppm時(shí)促進(jìn)枝條生根，溶液濃度為16ppm時(shí)抑制枝條生根，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素類似物作用的兩重性，D正確。
考點(diǎn)：本題考查生長(zhǎng)素的作用特征和識(shí)圖能力，屬于對(duì)理解、應(yīng)用層次的考查。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上期模塊生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖1為一株幼苗水平放置一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況， 圖2為用一定濃度梯度的生長(zhǎng)素類似物溶液處理捍插枝條后生根的情況（其中濃度為0的是對(duì)照組），下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．圖1中的幼苗根尖極性運(yùn)輸方向從分生區(qū)到伸長(zhǎng)區(qū)

B．圖1中的根尖、莖尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素因橫向運(yùn)輸導(dǎo)致其在根尖、莖尖的兩側(cè)分布不均勻

C．圖2所示實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組表明扦插枝條不受植物激素的作用時(shí)也能生根

D．圖2所示實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明生長(zhǎng)素類似物在促進(jìn)枝條生根方面表現(xiàn)為兩重性

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年安徽省名校聯(lián)考理綜生物試卷 題型：選擇題

圖1為一株幼苗水平放置一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況， 圖2為用一定濃度梯度的生長(zhǎng)素類似物溶液處理 捍插枝條后生根的情況（其中濃度為O的是對(duì)照 組），下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.圖1中的幼苗在重力的影響下，c側(cè)生長(zhǎng)素濃度低于d側(cè)

B.圖1中的根尖、莖尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素因極性運(yùn)輸導(dǎo)致其在根尖、莖尖的兩側(cè)分布不均勻

C.圖2所示實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組表明扦插枝條不受植物激素的作用時(shí)也能生根

D.圖2所示實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明生長(zhǎng)素類似物在促進(jìn)枝條生根方面表現(xiàn)為兩重性

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年湖北省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

植物的根與莖分別具有向地生長(zhǎng)和背地生長(zhǎng)的特性，這與重力影響植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的重新分布有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)一：將植物幼苗分成甲、乙兩組。將甲組幼苗根的前端中央插入一薄云母片。

提示：云母片不影響植物生長(zhǎng)，但生長(zhǎng)素不能透過(guò)。將兩組幼苗水平放置培養(yǎng)一段時(shí)間后，兩組幼苗的生長(zhǎng)情況，如圖所示。

（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是­­­__________________________________。

（2）圖乙所示幼苗的幼莖和幼根近地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度都比遠(yuǎn)地側(cè)高，但兩者所發(fā)生的反應(yīng)卻不相同，這是因?yàn)開(kāi)______________________________________________________

______________________________________________________________________________。

實(shí)驗(yàn)二 ：植物開(kāi)花受開(kāi)花激素的影響。如圖所示為光周期（日照長(zhǎng)短）誘導(dǎo)植物開(kāi)花激素的產(chǎn)生以及影響開(kāi)花的實(shí)驗(yàn)，圖中植物去掉了頂端的全部葉子，A、D植物分別接受長(zhǎng)日照、短日照，B、C植物方框內(nèi)為受短日照處理的部分。

（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)A、D可說(shuō)明該植物屬于                 （填“長(zhǎng)日照”或“短日照”）植物。

（2）根據(jù)B、C實(shí)驗(yàn)，填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告表中的有關(guān)內(nèi)容：

測(cè) 試 項(xiàng) 目

結(jié)果分析

感受光周期的部分是（葉、頂端）

A：

接受誘導(dǎo)產(chǎn)生開(kāi)花激素的部分是（葉、頂端）

B:

開(kāi)花激素作用的部分是（葉、頂端）

C:

（3）依據(jù)以上所有實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是                                                                                                                                   。

（4）借鑒“生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)”的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的模擬實(shí)驗(yàn)：證明B株產(chǎn)生的開(kāi)花激素可使A株條件下的同種植物開(kāi)花。

第一步：切去一小段B株帶葉枝條放置在瓊脂塊上一段時(shí)間。

第二步：                                                                           

                                                                                  。

預(yù)期結(jié)果：                                                                         

                                                                                   。

對(duì)照實(shí)驗(yàn)：                                                                         

                                                                                   。

預(yù)期結(jié)果：                                                                         

                                                                                  。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆河南省鄭州市高一下學(xué)期第二次月考生物試卷 題型：綜合題

甲圖表示燕麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。請(qǐng)據(jù)圖回答（10分）：

（1）甲圖中，根和芽的最適宜生長(zhǎng)素濃度分別為      mol/L，      mol/L。c點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是                         ，對(duì)芽的效應(yīng)是                 。

（2）乙圖中b側(cè)生長(zhǎng)素濃度          (選填“大于”“小于”或“等于”)a側(cè)，這是由于          引起的，a側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是           。

（3）為驗(yàn)證在單側(cè)光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

①實(shí)驗(yàn)材料及用具：燕麥胚芽鞘，一側(cè)開(kāi)孔的硬紙盒，薄云母片，光源等。

②實(shí)驗(yàn)過(guò)程；給以左側(cè)單側(cè)光，在下列圖中繪出插入云母片的位置，并在下面用文字說(shuō)明。

                         

a _______               b__________             c __　　___

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果及解釋：

a. 直立生長(zhǎng)。b. 彎向光源生長(zhǎng)。c. 彎向光源生長(zhǎng)。

④實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段。

 

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