【題目】對(duì)于胡蘿卜素的提取過(guò)程,敘述錯(cuò)誤的是:

A萃取過(guò)程中應(yīng)該避免明火加熱,采用水浴加熱

B為了防止加熱時(shí),有機(jī)溶劑的揮發(fā),還需要在加熱瓶口安裝冷凝回流裝置

C萃取液的濃縮可直接使用蒸餾裝置

D在濃縮前,不需要過(guò)濾,因?yàn)檩腿∫褐袥](méi)有不溶物

【答案】D

【解析】萃取過(guò)程中由于萃取劑是易燃易爆的化學(xué)物質(zhì),所以要采用水浴加熱,A正確;為了防止加熱時(shí),有機(jī)溶劑的揮發(fā),還需要在加熱瓶口安裝冷凝回流裝置,B正確;萃取液的濃縮可直接使用蒸餾裝置,C正確;對(duì)胡蘿卜素的提取過(guò)程中,濃縮是在過(guò)濾之后,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因型為AaBb兩對(duì)基因自由組合的某二倍體動(dòng)物,可以產(chǎn)生下圖中各種基因型的細(xì)胞,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A在此動(dòng)物的睪丸中能同時(shí)找到基因型為AaBbAB、Ab、aBab的細(xì)胞

B與過(guò)程、、相比,過(guò)程特有的現(xiàn)象是產(chǎn)生了新基因

C、過(guò)程產(chǎn)生的變異都屬于可遺傳變異

D過(guò)程結(jié)果產(chǎn)生的原因一定是減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】興奮在神經(jīng)纖維上是以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)的,已知興奮由興奮區(qū)向鄰近的未興奮區(qū)傳導(dǎo)后, 未興奮區(qū)成為新的興奮區(qū),而原興奮區(qū)則恢復(fù)靜息狀態(tài)(成為未興奮區(qū))且有短暫的不應(yīng)期,所以興奮不回傳。下面是一個(gè)神經(jīng)元的示意圖,O點(diǎn)為PQ的中點(diǎn),給予O點(diǎn)一個(gè)適當(dāng)?shù)拇?/span> 激,則電流表的偏轉(zhuǎn)情況是?若同時(shí)在O點(diǎn)、M點(diǎn)給予相同且適宜的刺激,如果電流表不偏 轉(zhuǎn),則M點(diǎn)的條件是

A.不偏轉(zhuǎn),M與P或Q點(diǎn)重合

B.偏轉(zhuǎn),M在PQ段之間

C.不偏轉(zhuǎn),MP大于或等于PQ的一半

D.不偏轉(zhuǎn),MP小于或等于PQ的一半

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玫瑰精油提取的過(guò)程是

A.鮮玫瑰花+水一水蒸氣蒸餾一油水混合物一分離油層一除水

B.鮮玫瑰花+水一油水混合物一水蒸氣蒸餾一分離油層一除水

C.鮮玫瑰花+水一油水混合物一除水一分離油層

D.鮮玫瑰花+水一油水混合物一水蒸氣蒸餾一除水一分離油層

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kan)常作為標(biāo)記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。下圖為獲得抗蟲棉的技術(shù)流程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A過(guò)程需要的酶有:

(2)將目的基因?qū)胫参矬w細(xì)胞除了上述農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法之外,還可用 法(任填一種);可用 技術(shù)檢測(cè)轉(zhuǎn)基抗蟲棉是否成功表達(dá)出Bt毒蛋白;除抗蟲基因外,基因表達(dá)載體中還必須包含的部分是 (至少寫出兩點(diǎn))。

(3)由外植體培養(yǎng)為轉(zhuǎn)基因植株的D、E過(guò)程分別為 ,該過(guò)程的理論基礎(chǔ)是

。

(4)已知BamH與Bgl的識(shí)別序列及切割位點(diǎn)如圖所示:

用這兩種酶和DNA連接酶對(duì)一段含有數(shù)個(gè)BamH和Bgl識(shí)別序列的DNA分子進(jìn)行反復(fù)的切割、連接操作,若干循環(huán)后, 序列將明顯增多。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在雙鏈DM分子中,下列哪項(xiàng)堿基數(shù)量比因生物的種類不同而不同

A. (A+G)/(T+C) B. (A+C)/(T+G)

C. (A+T)/(G+C) D. A/T

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(2016屆山西省康杰中學(xué)高三下學(xué)期模擬(一)生物試卷)克隆豬成功率較低,與早期胚胎細(xì)胞異常凋亡有關(guān)。Bcl-2基因是細(xì)胞凋亡抑制基因,用PCR技術(shù)可以檢測(cè)該基因轉(zhuǎn)錄水平,進(jìn)而了解該基因與不同胚胎時(shí)期細(xì)胞淍亡的關(guān)系?寺∝i的培育及該基因轉(zhuǎn)錄水平檢測(cè)流程如圖。

請(qǐng)回答:

(1)圖中重組細(xì)胞的細(xì)胞核來(lái)自___ _細(xì)胞,早期胚胎移入受體子宮繼續(xù)發(fā)育,經(jīng)桑椹胚、囊胚和___ _胚最終發(fā)育為克隆豬。

(2)在PCR過(guò)程中可檢測(cè)出cDNA中Bcl-2 cDNA的分子數(shù),進(jìn)而計(jì)算總mRNA中Bcl-2 mRNA的分子數(shù),從而反映出Bcl-2基因的轉(zhuǎn)錄水平。

圖中X表示____________過(guò)程。

在PCR過(guò)程中利用_____________技術(shù)可檢測(cè)出cDNA中Bcl-2 cDNA的分子數(shù)。

(3)該過(guò)程所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植、______________和_______________。

(4)目前使用的供體細(xì)胞一般都選擇傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞,原因___________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】赫爾希和蔡斯的工作表明

A. 細(xì)菌中有DNA,但沒(méi)有蛋白質(zhì)

B. 病毒中有DNA,但沒(méi)有蛋白質(zhì)

C. 遺傳物質(zhì)的載體是染色體

D. 遺傳物質(zhì)是DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,新物種形成的幾個(gè)環(huán)節(jié)包括

A.地理隔離、生殖隔離

B.自然選擇、人工選擇

C.基因突變、染色體變異、基因重組

D.突變和基因重組、自然選擇及隔離的綜合作用

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