【題目】在下列食物鏈中,假設(shè)初級消費(fèi)者從生產(chǎn)者獲得的能量數(shù)值相同,哪一條食物鏈提供給貓頭鷹的能量最多( )

A.綠色植物蚱蜢蜘蛛蜥蜴貓頭鷹

B.綠色植物蚱蜢青蛙貓頭鷹

C.綠色植物貓頭鷹

D.綠色植物貓頭鷹

【答案】D

【解析】

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一實(shí)例能證明微量元素是生命活動所必需的

A. Mg是葉綠素的組成成分

B. 油菜缺少B時只開花不結(jié)果

C. 哺乳動物血液中Ca2含量太低會抽搐

D. P會影響ATP的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】要使一生態(tài)系統(tǒng)長期存在,除了非生物的物質(zhì)和能量外,至少必須具有

A. 消費(fèi)者和分解者 B. 生產(chǎn)者和消費(fèi)者

C. 生產(chǎn)者和分解者 D. 生產(chǎn)者和人

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于精子變形的敘述錯誤的是

A線粒體退化消失 B高爾基體發(fā)育為頭部的頂體

C中心體演變?yōu)榫拥奈?/span> D細(xì)胞核變?yōu)榫宇^部的主要部分

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列Ⅰ、Ⅱ小題。

Ⅰ.科研人員獲得一種葉綠素a完全缺失的水稻突變體,該突變體對強(qiáng)光照環(huán)境的適應(yīng)能力更強(qiáng)。請回答:

(1)提取水稻突變體的光合色素時,為了充分研磨,應(yīng)在研磨葉片時加入_________。用_______法分離該突變體葉片的光合色素,缺失的色素帶應(yīng)位于濾紙條的_____(從上到下)。

A. 第一條 B. 第二條 C. 第三條 D. 第四條

(2)該突變體和野生型水稻的O2釋放速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系如圖甲所示。當(dāng)光照強(qiáng)度為n時,與野生型相比,突變體單位面積葉片中葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率______(選填“較大”或“較小”或“一樣”)。當(dāng)光照強(qiáng)度為m時,測得突變體葉片氣孔開放程度比野生型更大,據(jù)此推測,突變體固定CO2形成C3的速率更快,對光反應(yīng)產(chǎn)生的___________消耗也更快,進(jìn)而提高了光合放氧速率。

Ⅱ.分析圖乙、丙,回答下列問題:

(1)圖乙在溫度為10℃時,光照強(qiáng)度大于_______千勒克司后,該植株光合速度不再隨光照強(qiáng)度增加而增加。當(dāng)溫度為20℃、光照強(qiáng)度小于8千勒克司時,限制該植株光合速度的主要環(huán)境因素是____________

(2)圖丙在a、b、c、d四種氧濃度中,植物釋放的CO2只來自于線粒體的是_________。

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【題目】下列各種物質(zhì)中,屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的是

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用滲透作用實(shí)驗(yàn)原理可以測定細(xì)胞液濃度的大致范圍。將細(xì)胞液濃度相同的某種植物細(xì)胞(如下圖中的左圖所示),置于不同濃度的蔗糖溶液中,出現(xiàn)右側(cè)a~c三種細(xì)胞狀態(tài),則細(xì)胞液濃度位于下列哪兩個細(xì)胞之間

A. c~b B. a~b C. a~c D. b~c

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【題目】水稻的非糯性W和糯性w是一對相對性狀。含W的花粉遇碘變藍(lán),含w的花粉遇碘不變藍(lán)。把WWww雜交得到的F1種下去,長大開花取出其中的全部花粉,滴一滴碘液,在顯微鏡下觀察,可見花粉

A. 全部變藍(lán) B. 全部不變藍(lán) C. 1/2變藍(lán) D. 3/4變藍(lán)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容的敘述錯誤的是

A. 探究酶的專一性時,自變量可以是酶的種類或不同的底物

B. 可以用構(gòu)建物理模型的方法研究DNA的分子結(jié)構(gòu)

C. 不能通過檢測C02產(chǎn)生與否判斷乳酸菌是否進(jìn)行細(xì)胞呼吸

D. 用龍膽紫溶液進(jìn)行染色后,觀察到洋蔥根尖的質(zhì)壁分離現(xiàn)象更明顯

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同步練習(xí)冊答案