(07蘇北五市調研)下列有關光合作用的敘述,錯誤的是
A.光反應階段和暗反應階段是一個整體,二者緊密聯(lián)系
B.暗反應階段需要光反應階段提供NADPH和ATP
C.光合作用過程中只有ATP的合成,沒有ATP的分解
D.光合作用過程中釋放的氧氣來自水在光下的分解
科目:高中生物 來源: 題型:
(07蘇北五市調研)下圖為吞噬細胞殺滅細菌的示意圖,圖中的溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,據(jù)圖回答:
(1)圖中①過程進行的是溶酶體釋放水解酶,將細菌分解,該過程屬于 免疫。
(2)有些毒性很強的細菌經(jīng)過上述過程雖然還不能被清除,但其內(nèi)部隱藏的 可以被暴露出來,呈遞給相應的免疫細胞,使之迅速增殖分化成 。當該細菌在體液中活動時,會被相應的抗體消滅,這屬于特異性免疫中的 。
(3)圖中②為線粒體,請簡單寫出線粒體內(nèi)發(fā)生的與細胞呼吸有關的主要化學變化過程(用圖解表示):
;
。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(07蘇北五市調研)谷胱甘肽(GSH)是普遍存在于生物體內(nèi)的一種重要化合物,下面圖表中甲為GSH的結構式(圖示結構式依次由谷氨酸、半胱氨酸和甘氨酸縮合而成)。乙為GSH的密碼子和氨基酸序列以及控制合成GSH的DNA突變后的密碼子和氨基酸序列,據(jù)圖回答:
| 密碼子及氨基酸序列 | |||||||
GSH 序列 | GAA 谷氨酸 | UGU 半胱氨酸 | GGC 甘氨酸 | UAA 終止 | GCA
| UUG
| ACC
| …
|
突變后的 序列 | GAA 谷氨酸 | UGG 色氨酸 | GCU 丙氨酸 | AAG 賴氨酸 | CAU 組氨酸 | UGA 終止 | CCG
| …
|
乙
(1)GSH的合成過程所需的條件有 (至少答出3點)。一分子GSH水解后所得到的氨基酸中共有游離的羧基 個。仔細觀察上面的結構式,指出其脫水縮合形成肽鍵時有何特殊之處? 。
(2)已知絕大多數(shù)生物DNA控制合成多肽時的起始密碼為AUG,則細菌中控制合成GSH的DNA片段的編碼區(qū)中至少有脫氧核苷酸的數(shù)目為 個(考慮終止密碼在內(nèi))。轉錄過程中按照 的原則使基因的遺傳信息能準確傳遞到mRNA上。
(3)表乙中多肽鏈由GSH變?yōu)楫惓5亩嚯模涓驹蚴荄NA分子中堿基對的 (選填:增添、缺失或改變)造成的,該堿基對是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(07蘇北五市調研)下圖方框內(nèi)為某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈,括號內(nèi)前一數(shù)值表示一年內(nèi)該營養(yǎng)級生物的總能量,后一數(shù)值表示一年內(nèi)該營養(yǎng)級生物同化的總能量,單位為J/(cm2?a),據(jù)圖回答問題:
(1)圖中有 條食物鏈,其中各種組成成分通過 緊密聯(lián)系,形成一個統(tǒng)一的整體。
(2)能量從第一營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級的效率是 。
(3)由圖可知,下一個營養(yǎng)級不能得到上個營養(yǎng)級的全部能量,原因包括 。(從供選答案中選擇,填序號)
①各營養(yǎng)級生物體內(nèi)的大部分能量被呼吸作用消耗;②上個營養(yǎng)級的部分能量未被下個營養(yǎng)級利用;③少數(shù)能量被分解者利用。
(4)據(jù)資料顯示,該生態(tài)系統(tǒng)每年7-8月份突發(fā)“魚病、魚死”現(xiàn)象,且有進一步嚴重化趨勢。從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的角度分析,發(fā)生該現(xiàn)象的原因 。
(5)若要進一步提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,從而獲得更大的經(jīng)濟效益,可采取的措施是 (答出一點即可))。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(07蘇北五市調研)下面為在夏季晴朗白天某植物葉片光合作用強度的變化曲線圖,分析回答:
(1)曲線AB段表明 。對DE段光合作用強度變化的解釋是 。
(2)對C點光合作用強度降低的解釋是: 。
(3)若用14CO2示蹤,在光合作用過程中,14C的轉移途徑是( )
A.14CO2 →葉綠素→ADP
B.14CO2 →[H]→糖類
C.14CO2 →三碳化合物→糖類
D.14CO2 →葉綠素→ATP
(4)在大田農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,利用光合作用和呼吸作用原理提高農(nóng)作物產(chǎn)量的有效措施有
、 (至少寫出2條)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(07蘇北五市調研)釀酒需要酵母菌,酵母菌的數(shù)量變化對生產(chǎn)有著重要的意義。
I.某生物興趣小組為研究酵母菌種群數(shù)量隨時間變化的情況,設計了如下實驗。
實驗步驟:
(1) 選取一定量的酵母菌,放入液體培養(yǎng)基中進行培養(yǎng)(裝置如右圖所示),并在培養(yǎng)過程中不斷充入無菌空氣。
(2) 連續(xù)培養(yǎng)7天,每天定時取樣一次,每次取三份樣品,取樣前將培養(yǎng)液搖勻。
結果分析:
(3)每次取樣之前要搖勻,目的是 。
(4)將500個紅細胞與某時刻取樣的5毫升該培養(yǎng)液混勻,然后制片觀察,進行隨機統(tǒng)計。結果如下表,請算出該時刻5毫升培養(yǎng)液共含有酵母菌大約_ _ 個。
| 視野1 | 視野2 | 視野3 | 視野4 |
紅細胞數(shù) | 21 | 17 | 22 | 20 |
酵母菌個數(shù) | 102 | 98 | 106 | 94 |
(5)請你幫助該興趣小組設計一個表格,以便記錄實驗數(shù)據(jù)。
II.該小組繼續(xù)探究酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精所需的適宜溫度(溫度條件為20℃、25℃、30℃、35℃、40℃)。
實驗材料:新鮮的酵母菌液、一定濃度的葡萄糖液、圖示裝置若干套,可調節(jié)溫度的恒溫水浴裝置若干套,計時器,其它裝置自選。
請你根據(jù)上述實驗材料,設計合理的實驗步驟。
5小時后,該小組測得不同溫度條件下產(chǎn)生的氣體量如下表所示:
溫度(℃) | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 |
5小時產(chǎn)生的CO2氣體量(mL) | 2.1 | 6.1 | 10.2 | 8.1 | 4.1 |
實驗結論: 。
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