取4株大小相同、來源相同、具有等量葉片的嫩枝，依圖（一）所示方法處理：

實驗開始時，先將各裝置的質(zhì)量調(diào)至80g，其后每隔4小時，記錄各裝置的質(zhì)量。圖（二）曲線表示實驗結(jié)果：

（1）A與D對照說明________，A與C對照說明________。

（2）曲線Ⅱ是________組裝置的實驗結(jié)果，表明植物葉片________（上、下）表皮氣孔數(shù)量多。

（3）如果將A裝置放入黑暗中，在（二）中畫裝置質(zhì)量變化的曲線，并說明原因。

答案：
解析：

（1）葉是進行蒸騰作用的器官,蒸騰作用是通過氣孔來實現(xiàn)的;（2）B,下;（3）（線畫在Ⅰ和Ⅲ之間）,黑暗中蒸騰作用減小


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：021

取4株大小相同、來源相同、具有等量葉片的嫩枝，依下圖左側(cè)所示方法處理。實驗開始時，先將各裝置的質(zhì)量調(diào)至100 g，其后每隔4 h，記錄各裝置的質(zhì)量。下圖右側(cè)的曲線表示實驗結(jié)果。下列敘述中正確的是（　�。�

A．曲線Ⅰ代表C和D兩組裝置的實驗結(jié)果，因為C的上下表面均涂有凡士林，D無葉片，均不能進行蒸騰作用

B．曲線Ⅱ、Ⅲ依次代表B、A兩組裝置的實驗結(jié)果

C．若將裝置A放入玻璃鐘罩內(nèi)和暗室中，裝置A中嫩枝的蒸騰作用會增強

D．根據(jù)實驗及曲線圖，可知該植物葉片的上下表皮中，下表皮的氣孔數(shù)量較多

 

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科目：高中生物 來源：祁陽四中2006—2007年度高三第四次月考生物試卷 題型：043

取4株大小相同、來源相同、具有等量葉片的嫩枝，依下圖所示方法處理：

實驗開始時，先將各裝置的質(zhì)量調(diào)至80 g，其后每隔4 h，記錄各裝置的質(zhì)量。下圖曲線表示實驗結(jié)果：

(1)

曲線Ⅰ代表A、B、C、D中的哪兩組裝置的實驗結(jié)果？________。為什么？

(2)

曲線Ⅱ、Ⅲ分別代表哪兩組裝置的實驗結(jié)果？________。比較圖中顯示的實驗結(jié)果，指出該植物葉片的上下表皮中，哪一面氣孔數(shù)量多？為什么？

(3)

若將裝置A放入①玻璃鐘罩內(nèi)；②暗室中。對實驗結(jié)果有何影響？為什么有這種影響？________

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科目：高中生物 來源： 題型：

(7分)取4株大小相同、來源相同、具有相同葉片的嫩枝，依圖1-2-15所示方法處理：實驗開始時，先將各裝置的質(zhì)量調(diào)至80 g，其后每隔4 h，記錄各裝置的質(zhì)量。下圖曲線表示實驗結(jié)果：

(1)曲線Ⅰ代表A、B、C、D中的哪兩組裝置的實驗結(jié)果?為什么?

(2)下圖中曲線Ⅱ、Ⅲ分別代表哪兩組裝置的實驗結(jié)果?

_______________________________________________________________________。

比較圖中顯示的實驗結(jié)果，指出該植物葉片的上、下表皮中哪一面的氣孔數(shù)量多?_____________。

為什么?______________________________________________________________。

(3)若將裝置A放入①玻璃鐘罩內(nèi)；②暗室中。對實驗結(jié)果有何影響?為什么有這種影響?

_______________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

取4株大小相同、來源相同、具有相同葉片的嫩枝，依圖1-2-15所示方法處理：實驗開始時，先將各裝置的質(zhì)量調(diào)至80 g，其后每隔4 h，記錄各裝置的質(zhì)量。圖1-2-16曲線表示實驗結(jié)果：

圖1-2-15

(1)曲線Ⅰ代表A、B、C、D中的哪兩組裝置的實驗結(jié)果?為什么?

(2)圖1-2-16中曲線Ⅱ、Ⅲ分別代表哪兩組裝置的實驗結(jié)果? ______________________________________________。

比較圖中顯示的實驗結(jié)果，指出該植物葉片的上、下表皮中哪一面的氣孔數(shù)量多?_____________。

為什么?______________________________________________________________。

圖1-2-16

(3)若將裝置A放入①玻璃鐘罩內(nèi)；②暗室中。對實驗結(jié)果有何影響?為什么有這種影響?

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