【題目】下圖表示了光暗信號通過視網(wǎng)膜→松果體途徑對雄性動物生殖的調控。分析以下敘述錯誤的是

A. 光暗信號調節(jié)褪黑素分泌的過程, 屬于神經(jīng)調節(jié)

B. 去甲腎上腺素釋放后,直接與受體結合發(fā)揮作用,則去甲腎上腺素屬于一種激素

C. 光暗信號可以周期性引起褪黑素的分泌,進而影響該動物的生殖周期

D. HPG軸發(fā)揮調節(jié)作用,體現(xiàn)了激素分泌的分級調節(jié)和負反饋調節(jié)

【答案】B

【解析】在光暗信號的刺激下,視網(wǎng)膜產(chǎn)生的神經(jīng)沖動通過有關的傳入神經(jīng)傳到神經(jīng)中樞,再通過傳出神經(jīng)傳到松果體,進而引起褪黑素的分泌,可見,該過程屬于神經(jīng)調節(jié),A正確;去甲腎上腺素釋放后,通過擴散與突觸后膜上特異性受體結合而發(fā)揮作用,因此去甲腎上腺素屬于一種神經(jīng)遞質,B錯誤;光暗信號的刺激,通過神經(jīng)調節(jié)引起褪黑素的分泌,褪黑素通過影響HPG軸發(fā)揮調節(jié)作用,影響雄性激素的分泌,進而影響該動物的生殖周期,C正確;HPG軸發(fā)揮調節(jié)作用的過程是:下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素運輸?shù)酱贵w,促使垂體分泌促性腺激素,促性腺激素隨血液運輸?shù)讲G丸,促使睪丸增加雄性激素的合成和分泌,當血液中雄性激素的含量過高時,對下丘腦和垂體的抑制作用增強,使下丘腦和垂體分泌的相應激素減少,可見,HPG軸發(fā)揮調節(jié)作用,體現(xiàn)了激素分泌的分級調節(jié)和負反饋調節(jié),D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一張生物概念填圖,有關分析錯誤的是

A. A、B是體液調節(jié)和免疫調節(jié),C、D可以是溫度和滲透壓

B. 內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調節(jié)方式即可,不需要其他器官或系統(tǒng)參與

C. 酸堿度的相對穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質,與其他器官或系統(tǒng)也有關

D. 人體維持穩(wěn)態(tài)的調節(jié)能力是有限的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲地因火災使原有植被消失,乙地因火山噴發(fā)被火山巖全部覆蓋,隨后兩地陸續(xù)出現(xiàn)植被。如圖曲線描述了某種變化。下列相關敘述錯誤的是 ( )

A. 短期內甲地群落的垂直結構比乙地復雜

B. 圖中曲線可描述乙地土壤中有機物含量的變化

C. 隨著時間延長甲、乙兩地物種豐富度逐漸增大

D. 隨著時間延長甲、乙兩地一定都發(fā)展為森林群落

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1916年布里吉斯(Bridges)通過大量觀察發(fā)現(xiàn),白眼雌果蠅(XwXw)和紅眼雄果蠅(XWY)雜交的F1中,2000一3000只紅眼雌果蠅中會出現(xiàn)一只白眼雌果蠅(甲),同樣2000~ 3000只白眼雄果蠅中會出現(xiàn)一只紅眼雄果蠅(乙)。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),甲、乙果蠅的變異是由染色體數(shù)目異常引起,果蠅的性染色體組成與性狀的關系如表:

(注:“O”代表不合性染色體)

下列分析錯誤的是

A. 甲果蠅的產(chǎn)生一定是母本減數(shù)分裂異常引起

B. 乙果蠅的產(chǎn)生一定是父本減數(shù)分裂異常引起

C. 甲果蠅的細胞中可以找到Y染色體

D. 乙果蠅的細胞中一定找不到Y染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】土霉素是-種可以治療人類感染性疾病的抗生素類藥物,易溶于乙醇(沸點78.5℃)和丙酮(沸點56℃),溫度高于70℃時土霉素的結構會被破壞,可由土壤中放線菌的發(fā)酵產(chǎn)物中提取;卮鹣铝邢嚓P問題:

(1)從土樣中篩選目的菌種并對其計數(shù)時,取樣用的小鏟子和盛土樣的信封在使用前都需要滅菌,目的是防止外來雜菌的污染以保證______________________

(2)土壤中放線菌數(shù)目較少,可在梯度稀釋前使用________(從培養(yǎng)基的物理狀態(tài)和功能分析)培養(yǎng)基進行選擇培養(yǎng),此操作可達到的目的_______________。當培養(yǎng)基上長出菌落后,可觀察菌落的 __________________(至少答兩點)來初步判斷篩得菌種的種類。

(3)分析可知,在使用萃取法從放線菌中提取土霉素時,最好選擇____________作為萃取劑,以防止在__________過程中土霉素被破壞。放線菌除了能產(chǎn)生土霉素外還能產(chǎn)生四環(huán)素等其他抗生素,某同學對萃取得到的樣品用紙層析法進行鑒定,用顯色劑顯色的結果如右圖所示,分析圖能否看出萃取樣品中除了含有土霉素外還含有四環(huán)素?_____________,如能看出請說明理由,如不能看出請設計實驗來證明萃取樣品中是否還含有四環(huán)素(只要求寫出實驗設計思路)。 _______________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組探究煙草浸出液對種子萌發(fā)和幼苗生長的影響,用不同的材料分組進行實驗,歷時5天,每天定期給每個培養(yǎng)皿中的種子(培養(yǎng)皿鋪上了等量的棉花,種子置于棉花上)施以等量的對應濃度的溶液,整個實驗在暗室中進行,記錄每個培養(yǎng)皿中發(fā)芽種子數(shù)和平均芽長,設計表格(不同濃度煙草浸出液處理5天后,3種作物種子芽長和萌發(fā)率記錄表)如所示。請回答下列問題:

(1)該實驗得出的結論至少有兩個,請在給出結論一的基礎上,寫出結論二并寫出結論一的根本原因。

結論一:同一濃度的煙草浸出液對不同種子的萌發(fā)率和幼苗生長的影響效果不同。

結論二:________________________________________________________________________

結論一的根本原因是______________________________________________________________。

(2)“黑農(nóng)五號”大豆是榨油的好材料,種子中含有淀粉、脂肪和蛋白質,在萌發(fā)時相關酶的活性較高,物質之間可以相互轉化,大分子有機物可水解形成小分子有機物,種子在萌發(fā)初期有機物質量先上升后下降,先上升的原因是____________________________________________。第5天的種子質量相對萌發(fā)前要高得多,主要是由______(填“C”“H”“O”或“N”)引起的。

(3)統(tǒng)計完畢后,對萌發(fā)的種子葉片進行色素的提取和分離實驗,在操作和加入試劑都沒有錯誤的情況下,在濾紙條上只出現(xiàn)______條色素帶。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某校學生在開展研究性學習時,進行人類遺傳病方面的調查研究,下圖是該校學生根據(jù)調查結果繪制的某家族某種病的遺傳系譜圖(顯、隱性基因用A、a表示)。請分析回答:

(1)調查人類遺傳病時,最好選取群體中發(fā)病率較高的______(填“單”或“多”)基因遺傳病,Ⅲ7號個體婚前應進行_________,以防止生出有遺傳病的后代。

(2)排除圖中遺傳病是顯性遺傳,關鍵是依據(jù)個體______________的表現(xiàn)型,若Ⅱ4號個體不帶有此致病基因,Ⅲ7和Ⅲ10婚配,后代男孩患此病的幾率是________。

(3)若Ⅱ4號個體帶有此致病基因,Ⅲ7是紅綠色盲基因攜帶者,Ⅲ7和Ⅲ10婚配,生下患病孩子的概率是_________。

(4)若要另外調查該遺傳病的發(fā)病率,則調查對象為_____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】穩(wěn)態(tài)是人體進行正常生命活動的必要條件,當機體處于不同的外界環(huán)境或生理狀態(tài)時,體內的一些組織、器官、系統(tǒng)的功能也會發(fā)生相應的改變,但是人體并不會因此而失去穩(wěn)態(tài)。請據(jù)圖示回答下列問題:

(1)正常機體血液中②的含量變化對①、③的分泌起調節(jié)作用,此種調控機制為_________調節(jié)。

(2)在寒冷環(huán)境中,②分泌量增加的同時______ (填字母)的分泌量增加,其作用是___________________________。

(3)內環(huán)境的各種化學成分和理化性質會不斷變化,導致該變化的原因是______________的變化和體內________________的結果。

(4) 由圖2可知:穩(wěn)態(tài)的實現(xiàn)是神經(jīng)、內分泌、免疫三大系統(tǒng)之間通過細胞產(chǎn)生的_______________、___________________________________聯(lián)系的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】組成糖類的化學元素是(

A. C、HOB. C、H、O、N、S

C. CH、O、ND. C、H、ON、P

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