【題目】圖甲表示某XY型的高等動物()細(xì)胞分裂過程中每條染色體上DNA含量的變化(用實線表示)和細(xì)胞核中mRNA含量的變化(用虛線表示);圖乙表示該動物某一器官內(nèi)的細(xì)胞分裂圖像(只畫出部分染色體)。請據(jù)圖回答下列問題:

1)圖甲中發(fā)生大量核糖體增生的時期是________(填圖中字母代號),核糖體功能最活躍的時期是________填圖中字母代號)。

2)圖甲d、e時期核基因幾乎不轉(zhuǎn)錄出新的mRNA,其原因是________。

3)圖甲中CD段變化的原因是________

4)由圖乙所示的細(xì)胞分裂圖像可知,該動物的某器官最可能是________。

5)圖乙中________細(xì)胞處于圖甲中的d段,細(xì)胞Ⅱ中的②、③染色體的形態(tài)類型為________著絲粒染色體。

6)圖乙1時期所對應(yīng)的細(xì)胞中實際含有________條染色體,圖1細(xì)胞中所示的染色體________(包含/不包含)性染色體,圖Ⅳ所示細(xì)胞中的染色體________(包含/不包含)性染色體。

【答案】a c (該時期)染色體高度螺旋化,(不能解旋轉(zhuǎn)錄) 著絲粒斷裂(或分開)/著絲粒一分為二,(染色體數(shù)目加倍/染色單體分開) 睪丸/精巢 、 48 不包含 不包含

【解析】

分析甲圖:圖甲表示細(xì)胞分裂各階段染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比例關(guān)系(用實線表示)和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化(用虛線表示),其中a表示G1期、b表示S期、c表示G2期;d表示有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過程、減數(shù)第二次分裂前期和中期;e表示有絲分裂后期、未期或減數(shù)第二次分裂后期、未期。

分析圖乙:I細(xì)胞含同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;II為原始的生殖細(xì)胞(精原細(xì)胞);含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;IV細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂前期。

1)發(fā)生大量核糖體增生的時期是G1期,對應(yīng)圖甲中的a,核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所,完成翻譯過程,故功能最活躍的時期是G2期,對應(yīng)圖甲中的c。

2)圖甲d、e時期染色體高度螺旋化,不能解旋轉(zhuǎn)錄,故這一時間段核基因幾乎不轉(zhuǎn)錄出新的mRNAmRNA含量較低。

3)圖甲中CD段每條染色體2DNA變?yōu)槊織l染色體1DNA的原因是著絲粒斷裂,染色單體分開,染色體數(shù)目加倍。

4)圖乙處于減數(shù)第一次分裂后期,由其細(xì)胞質(zhì)均等分裂可判斷該動物為雄性,該器官是睪丸。

5)圖甲中d表示有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過程、減數(shù)第二次分裂前期和中期,故圖乙中的細(xì)胞減數(shù)第一次分裂后期、減數(shù)第二次分裂前期處于圖甲的d段。由圖乙可知,細(xì)胞Ⅱ中的②、③染色體屬于端著絲粒染色體。

6)該動物體細(xì)胞有24條染色體,圖乙I時期即有絲分裂后期含有48條染色體,據(jù)上分析可知,該動物為雄性,性染色體是XY染色體,為形狀大小不同的同源染色體,而圖I細(xì)胞中所示的染色體沒有形狀大小不同的同源染色體,故不包含性染色體,圖Ⅳ所示細(xì)胞中的染色體由細(xì)胞中染色體分離而來,也沒有畫出性染色體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下是測量神經(jīng)纖維膜電位變化情況的示意圖,圖乙中向下的豎箭頭表示某刺激,相關(guān)敘述錯誤的是(  )

A.圖乙中刺激神經(jīng)纖維會引起指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B.圖甲中的膜內(nèi)外電位不同,主要是由于外流形成的

C.圖甲中指針偏轉(zhuǎn)說明膜內(nèi)外電位不同,測出的是動作電位

D.圖乙中產(chǎn)生的興奮會以局部電流的形式向兩側(cè)快速傳導(dǎo)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某種植物細(xì)胞減數(shù)分裂過程中不同時期的顯微照片。下列敘述中正確的是

A.圖甲細(xì)胞同源染色體互換片段,引起染色體結(jié)構(gòu)變異

B.圖乙細(xì)胞正發(fā)生同源染色體分離,屬減數(shù)第一次分裂

C.圖丙中,細(xì)胞進(jìn)行染色體的復(fù)制,但數(shù)目并沒有加倍

D.圖丁細(xì)胞著絲點斷裂形成的染色單體數(shù)目達(dá)到最大值

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于中心法則圖解的敘述,正確的是(

A.過程①②③均可發(fā)生于真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中

B.過程①②③均屬于遺傳信息的表達(dá)

C.過程④中堿基配對方式為U-A、C-G

D.過程⑤的模板是細(xì)胞中DNA轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種動物的3個種群遷入不同自然環(huán)境后的數(shù)量變化曲線如圖中ab、c所示,下列有關(guān)敘述正確的是(

A.曲線a表示種群遷入后數(shù)量變化將一直維持指數(shù)增長

B.曲線b表示K是種群遷入后所能達(dá)到的最大數(shù)量

C.曲線c表示種群遷入后由于不適應(yīng)環(huán)境而被淘汰

D.據(jù)圖推測曲線a所示的種群所在地區(qū)最適合人類居住

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥是由于正;蛑幸粋堿基對發(fā)生了替換,影響了血紅蛋白的結(jié)構(gòu),最終導(dǎo)致紅細(xì)胞變?yōu)殓牭缎。以下是該病的遺傳系譜圖(具陰影的個體是患者),下列敘述不正確的是(

A.該病的遺傳方式屬于常染色體隱性遺傳

B.I-1I-2再生一個患該病男孩的概率為1/8

C.-4與一個患該病的女性婚配后代患病概率為3/8

D.基因中堿基對的替換會導(dǎo)致遺傳信息的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】通過研究發(fā)現(xiàn),分泌蛋白在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成是由蛋白質(zhì)的信號肽、信號識別顆粒(SRP)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上信號識別受體三種因子協(xié)助完成。下圖表示某動物細(xì)胞內(nèi)分泌蛋白合成部分過程,回答下列問題:

(1)蛋白質(zhì)的信號肽需借助____________________轉(zhuǎn)移至內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上,這一過程體現(xiàn)了生物膜__________的功能。

(2)科學(xué)家利用__________法,對蛋白質(zhì)的合成及分泌過程進(jìn)行示蹤,結(jié)果顯示蛋白質(zhì)進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔后將進(jìn)行初步加工,然后通過__________轉(zhuǎn)運至高爾基體中進(jìn)—步加工。

(3)若胰島素基因中編碼信號肽的序列發(fā)生突變,會導(dǎo)致胰島素不能正常分泌,據(jù)圖分析其原因是________________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國最早的詩集《詩經(jīng)》中有田中有廬,疆場有瓜是剝是菹的詩句,其中是蔬菜,是腌制加工的意思。泡菜是一種歷史悠久、深受群眾喜愛的傳統(tǒng)美食。某興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了制作泡菜的實踐活動。

回答下列問題:

1)按清水與鹽質(zhì)量比為____________的比例制好鹽水后,需將鹽水煮沸,其作用是____________。

2)為測定泡菜中亞硝酸鹽含量,首先要配制亞硝酸鹽標(biāo)準(zhǔn)顯色液,并與樣品進(jìn)行____________。泡菜制作的第3—5天亞硝酸鹽含量較高不宜食用,原因是____________。

3)若將稀釋105倍的某細(xì)菌菌液,用直接計數(shù)法和稀釋涂布平板法進(jìn)行計數(shù)。

①直接計數(shù)法:用吸管吸取0.1mL該菌液,滴于血球計數(shù)板上的蓋玻片邊緣,待該細(xì)菌全部沉降到計數(shù)室底部,用顯微鏡直接計數(shù),并計算出每升菌液的細(xì)菌數(shù)目。

②稀釋涂布平板法計數(shù):在五個固體培養(yǎng)基上分別接種0.1mL該細(xì)菌菌液,適宜條件下培養(yǎng)一段時間后,培養(yǎng)基上的菌落數(shù)分別為:20、40、152、154、156,則每升菌液中細(xì)菌數(shù)量為________個。

③正常操作情況下,兩種計數(shù)法中____________統(tǒng)計獲得的數(shù)目偏多的原因是________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若高致病性禽流感病毒H7N9侵入人體后可發(fā)生下圖免疫反應(yīng)(A、B為有關(guān)的物質(zhì)),下列各種分析正確的是(

A.禽流感病毒H7N9侵入機體后,能刺激T細(xì)胞增殖和分化成效應(yīng)T細(xì)胞,效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生抗體與病毒結(jié)合

B.A物質(zhì)為抗體,能夠刺激T細(xì)胞增殖分化,并最終將禽流感病毒H7N9清除

C.T細(xì)胞成熟于骨髓,它可分化成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞

D.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸依賴B物質(zhì),B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白

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