采用下列哪一組方法,可以依次解決①—③中的遺傳問題:

①鑒定一只白羊是否純種;②在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性;③不斷提高小麥抗病品種的純合度。  

A.雜交、自交、測交                      B.測交、雜交、自交

C.測交、測交、雜交                      D.雜交、雜交、雜交

 

【答案】

B

【解析】

試題分析:

① 鑒定一只白羊是否純種,用測交,把該個體與隱性個體(aa)雜交。如F1中顯性和隱形

均出現(xiàn),則親本為雜合子;如F1只有顯性,則親本很可能為純合子,即可鑒定該個體的基因型。

②在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性,把具有相對性狀的兩個體雜交,F(xiàn)1中表現(xiàn)出的性狀,則

為顯性,未表現(xiàn)的為隱性。

③提高植物抗病性狀純合度,最好方法用自交。連續(xù)多代自交,并淘汰不抗病品種,后代中抗病純合度越來越高。

考點:雜交、自交、測交的作用。

點評:本題設(shè)計巧妙,考查了遺傳的相關(guān)知識,提升了學(xué)生提取信息分析問題的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2013屆湖南省懷化市第三中學(xué)高三上學(xué)期生物期中考試題(帶解析) 題型:單選題

采用下列哪一組方法,可以依次解決①—③中的遺傳問題:
①鑒定一只白羊是否純種;②在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性;③不斷提高小麥抗病品種的純合度。  

A.雜交、自交、測交B.測交、雜交、自交
C.測交、測交、雜交D.雜交、雜交、雜交

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科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年河南省許昌市高一下學(xué)期第四次五校聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

采用下列哪一組方法,可以依次解決①~④中的遺傳學(xué)問題

①鑒定一只白羊是否是純種  ②在一對相對性狀中區(qū)分顯、隱性  ③不斷提高小麥抗病品種的純合度  ④檢驗雜種F1的基因型

A.雜交、自交、測交、測交               B.測交、雜交、自交、測交

C.測交、測交、雜交、自交   D.雜交、雜交、雜交、測交

 

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科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年安徽省高二下學(xué)期期中考查生物試卷 題型:選擇題

采用下列哪一組方法,可以依次解決①~④中的遺傳學(xué)問題(    )?

①鑒定一只白羊是否是純種  ②在一對相對性狀中區(qū)分顯、隱性  ③不斷提高小麥抗病品種的純合度  ④檢驗雜種F1的基因型?

A.雜交、自交、測交、測交                       B.測交、雜交、自交、測交?

C.測交、測交、雜交、自交                       D.雜交、雜交、雜交、測交

 

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科目:高中生物 來源:2010年河南省鄭州外國語學(xué)校高一下學(xué)期期中考試生物試題 題型:選擇題

采用下列哪一組方法,可以依次解決(1)—(3)中的遺傳問題(     )

(1)鑒定一只白羊是否純種  (2)在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性 (3)不斷提高小麥抗病品種的純合度

A.雜交、自交、測交               B.測交、雜交、自交

C.測交、測交、雜交               D.雜交、雜交、雜交


 

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科目:高中生物 來源:2010年山西省忻州市高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物(A類)試題 題型:選擇題

采用下列哪一組方法,可以依次解決下列遺傳問題。

①鑒定一只白羊是否為純種           ②在一對相對性狀中區(qū)別顯隱性

③不斷提高小麥抗病品種的純合度     ④檢驗雜種F1的基因型

A.雜交、自交、測交、測交           B.測交、雜交、自交、測交

C.測交、測交、雜交、自交           D.雜交、雜交、雜交、自交

 

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